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西城幼儿园杨涛2013年11月玩，是幼儿生活的主要内容，玩具是幼儿成长的伴侣。玩具对于幼儿获得知识、理解世界、适应环境是必不可少的。玩具：用于“玩”的器具教具：教师为了有趣、易懂的授课而制作的工具，为教学的目的服务二者的区别：玩具强调可玩性教具强调教育性将两者的教育功能合二为一种类之一直接来自于自然和日常生活中的物品沙、土、石、草、树叶、树枝、竹竿或者瓦片、木棒、绳子、篮子、小桶、铲子、勺子等种类之二商家制造销售的玩具积木、插片、洋娃娃、小动物、小餐具、小炊具、小汽车、小火车、小飞机、小坦克等种类之三幼儿园教师、幼儿家长自己动手制作，或者与幼儿一起制作的玩具，以及为了有针对性地完成教育任务而制作的教具（统称玩教具）这类玩教具可以弥补幼儿园购置玩教具的资金不足，解决玩教具生产商所提供的产品不能满足教育需求的弊端。这类玩教具有很强的教育针对性，可以废物利用，资金消耗比较少，又可以发挥教教师和幼儿的想象力和动手能力，是幼儿园教育设施的一个重要成分也是幼儿园的教育手段之一。一、自制玩教具的意义（一）取材方便制作简单经济实惠内容不拘一格满足幼儿的需求中国传统泥娃娃阿福欧美老式布娃娃一、自制玩教具的意义（二）珍惜资源保护环境二、自制玩教具的理念(一)科学性（二）自主性和创造性(三)文化价值（民间传统玩教具）三、自制玩教具的资源(一)大自然是玩教具的天然资源。(二)废旧材料是玩教具制作的最佳资源。四、自制玩教具的原则（一）安全性（首要原则）（二）操作性力求简单、操作方便四、自制玩教具的原则（三）启发性（四）艺术性引起兴趣、激发灵感、产生联想和想象形象生动、色彩鲜明、幽默略带夸张五、自制玩教具的方法（一）利用原形五指娃娃小动物喂食五、自制玩教具的方法（二）改变原形彩色棍小藤球五、自制玩教具的方法（三）展开制作小熊飞盘五、自制玩教具的方法（四）组合改装饮水机照相机六、自制玩教具的使用及导（一）观察幼儿操作玩教具的行为教师：传授者观察者六、自制玩教具的使用及导（二）引导幼儿自己去探索教师：参与者六、自制玩教具的使用及导（三）适时更换玩教具教师：设计制作者（四）玩教具使用方法的创新六、自制玩教具的使用及导教师：引导者玩伴六、自制玩教具的使用及导（五）引导幼儿制作玩教具幼儿：使用者制作者参与制作者六、自制玩教具的使用及导（六）评估幼儿操作玩具1.是否能够用玩具进行模仿性的角色游戏2.是否能够用某一玩具代替想象中的另一种物体3.是否能够用假象动作和情景代替真实动作和情景4.操作玩具的持续时间5.操作玩教具中的相互影响6.玩教具的交换七、玩教具的摆放科学方法：分类摆放玩教具放置的位置做一个标志（玩教具的图片或名称）塑料篮子（或盆）来装玩教具八、自制玩教具的清洁1.利用废旧材料制作之前一定要清洗和消毒，不能有残留物品2.需要定期清洗一、配合生活游戏的玩教具活动娃娃一、配合生活游戏的玩教具小动物喂食一、配合生活游戏的玩教具多功能包花宝宝找家毛毛虫小靴变变变一、配合生活游戏的玩教具增长幼儿生活常识提高动手能力、自我服务技能、自我保护能力体会分享与合作的喜悦产生热爱生活的情感二、配合角色游戏的玩教具大排档二、配合角色游戏的玩教具小医院二、配合角色游戏的玩教具小菜场二、配合角色游戏的玩教具美发厅二、配合角色游戏的玩教具娃娃家二、配合角色游戏的玩教具角色游戏玩教具为幼儿顺利进行角色游戏提供了保障，对幼儿自我意识的形成，社会性的发展起到积极的作用。三、配合智力游戏的玩教具快乐迷宫城堡迷宫恐龙迷宫踢球走迷宫颜色宝宝找彩旗二、配合智力游戏的玩教具有趣的智力玩教具能提高幼儿学习的积极性、思维的敏捷和灵活性以及努力完成任务的坚持性，养成幼儿乐于动手动脑的习惯。四、配合语言活动的玩教具四、配合语言活动的玩教具小布书四、配合语言活动的玩教具会变色的房子四、配合语言活动的玩教具小兔乖乖三只蝴蝶四、配合语言活动的玩教具为幼儿语言的发展创造条件，幼儿借助玩教具的操作及游戏，积极投入语言情景，提高语言学习的效率。五、配合科学活动的玩教具秘密通道浇花器有趣的水漏蚂蚱跳五、配合科学活动的玩教具使幼儿通过操作与互动，获得对科学活动的兴趣和初步的科学知识。可以为幼儿提供多种的感官刺激。通过实际操作，观察和体验操作过程中产生的现象和发生的变化。六、配合数学活动的玩教具小火车六、配合数学活动的玩教具操作卡片六、配合数学活动的玩教具时间屋六、配合数学活动的玩教具翻片片六、配合数学活动的玩教具帮小动物找家六、配合数学活动的玩教具可以把抽象的数学概念转化为一种直接操作的数学认知过程，幼儿通过多角度、多层次的反复操作，不断地探究和尝试，获得数学的感性知识，建立初步的数学概念。七、配合体育活动的玩教具滑绳球七、配合体育活动的玩教具飞盘七、配合体育活动的玩教具多用布球七、配合体育活动的玩教具小藤球七、配合体育活动的玩教具布尾巴七、配合体育活动的玩教具在玩法上，不仅要突出玩具自身的功能，还要引导幼儿探索出各种不同的玩法。八、配合音乐活动的玩教具八、配合音乐活动的玩教具各式打击乐器八、配合音乐活动的玩教具各式打击乐器八、配合音乐活动的玩教具音乐玩教具的提供还可以使幼儿的音乐表演重在情绪的体验，使音乐活动指向塑造幼儿的音乐素养，而不是刻意追求音乐知识和技巧的掌握，让幼儿在游戏中对音乐产生兴趣，从而更加喜爱音乐活动。九、配合美术活动的玩教具印章系列拖鞋