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完成填空：（）的土地•骏马雄鹰嗡嗡薄雾麋鹿血液清澈倒影潺潺滋润运载满载转让松脂眷恋婴儿浓密圣洁滋润幽香•放弃山峦品尝降临遗灰•终究照顾属于神圣回荡印第安人印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。１９世纪５０年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。背景知识：西雅图被称为常青城，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？主要内容•全文可分为三个部分：•（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。•（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。•（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。•1、这片土地指的是哪片土地？•2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？这片土地——美国西北部的印第安人领地。神圣的土地•土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。•我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。•溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？善待空气善待动物善待河水①任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。②大地不属于人类，而人类是属于大地的。谁也没有权利，也不肯能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。思考问题这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？1《这片土地是神圣的》文章作者是，被誊为有史以来在方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是_________,课文中提到的“你们”是。课文从、、这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长对的强烈要求，希望白人能牢记：。2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在文章中一共出现了()次，产生了的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的和，表达了人们对土地。3、理解句子，选择正确答案。（1）为什么说“这片土地是神圣的”？（）•A.印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。•B.这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。•C这片土地养育了我们，所以是神圣的。（2）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。A.我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。B.大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关，不可分割。（3）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.（）A.山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她.B.我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。C.我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。（4）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。（）A.我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。B.我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。（5）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。（）A.任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。B.任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。（6）大地不属于人类，而人类是属于大地的（)A.大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续人类应该爱护大自然。B.大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有.C.大地不属于人类，她只属于神。4、课文采用了的结构来写，大量运用了()、()的修辞手法。•5、写出下列句子所用的修辞手法。•（1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（）•（2）清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。（）•（3）每一处沙滩……都是圣洁的。（）•（4）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。（）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。1、用直线画出文中的一个比喻句，并理解：这个比喻句把比作，说明。2、“眷恋”的意思是，“照管”的意思是。3、仿照例子写句子。我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱大海，就像一样。我们热爱，就像一样。4、对文段最后一句“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”我是这样理解的：你知道这些词语的意思吗？麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水分，使不干枯。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。