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北语资料库北语历年考题完全汇总版（更新日期:2005-9-4）现代汉语试题篇2005年一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。（9）二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10）三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10）1、一点儿2、草稿儿3、毛驴儿4、树枝儿5花瓶儿四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8）1、水2、福3、问4、够五、给下列语音单位分类并回答。（12）肃不德大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力，日久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10）1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动4、舟楫：书船只5、承办：接受办理七、辨析同义词。（12）1、藏——躲藏2、典型——榜样八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9）九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20）1、市民——晚上2、矫健——中型3、现在——正在4、但——却十、观察短语然后1、分别指出这些短语的结构类型（10）2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5）爹妈他们（）把这个（）解放以前（）木头似的（）约他来（）吃食堂（）拉住不放（）踹一脚（）这个（）说笑（）十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5）1、我吃完饭了。2、件件都做得很好。3、村子里很肃静。4、他来是对的。5、靠西墙是一堆杂物。6、饭已经吃光了呀！十二、从下列句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句和结构特征（15）1、豆芽炒了吃吧。2、他看完了信，出去了。3、老王高高兴兴地说：“你们去吧。”4、他瞪着眼睛看我。5、老汉拽着我的胳膊不放。6、你马上骑车去看他。7、他念书年的很好呀！8、你一定有时间办妥这件事。9、大家都希望这件事是真的。十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，清分别判断正误（10）1、在结构上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。（）2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词，在长度上，关系词语不一定都是词。（）3、汉语复句分类的原则是，根据关系标记即关系词语来给复句分类。（）4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。（）5、所谓紧缩句，就是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义特征分析法有哪些特点？（5）2004年语音题一，现代汉语拼音中有多少各浊辅音，用国际音标标出它们的读音。二，列表分析“穷”的音节结构，并说明其韵母是四呼中的哪一种。三，对下列例句中出现的音变词语用国际音标注音，并说明普通话中的音变类型。1，一群小鱼儿在水兵周围快乐地游动着。2，这棵树可真高啊!四，用汉语拼音和严式音标注音，归纳出主要元音的音位变体，分析其分布条件。接、阅、可、俄、泪、更、盆、瑞词汇题五，对下列单位进行归并，并回答：1.词和语素的区别；2.离合词和词组的区别看书，呢……六，根据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活[1]，哪些属于活[2]。1，鱼儿离开了水就无法存活。2，这一段写得很活。3，这孩子说话活像大人。4，他身子不好，不能干重活。5，活到老,学到老。6，这批活做得好。7，我买了一本活页笔记本。8，侦察兵活捉了敌人的一个舌头。9，他还要养家活口。10，他这样作很出活。11，这里的水都是活水。七，辨析同义词语。挑—拣—选；替—代替八，指出下列各词所属结构类型，说明为什么。烤电、悄悄、遇见、银两、合乎、狂欢、神往、依靠语法题九，分析下列每组词的语法差异。1，雪白—高兴2，近来—马上3，感觉—感激4，今天—时间5，碗—件十，指出下列短语结构类型，并归纳现代汉语短语的构成手段。往北、应该愿意、五十以下、村子里、买把锁用、土匪似的、“语法”二字、我自己、晚上肃静、又高又大、中午上班、姐姐当教师的、大肆宣扬、知道你要来、找他给我看病十一，找出下列句子中的连动句，并归纳连动句的特征。1，几个演员在台上又唱又跳。2，他转过身,看看桌上的东西,出去了。3，楼下有人找你。4，老人抓着我的衣袖使劲地摇。5，他踢球踢得脚肿。6，这东西一学就会。十二，汉语复句的关系词的特点，说明其主要作用。十三，指出下列句中各词的语义指向，并说明理由。1，他喝（光）了牛奶。2，他（醉）了酒。3，他吃（饱）了肚子。4，他去了（三趟）武汉。2003年一、用拼音和严式音标标注下列词语，如有变调请标出（10分）粉笔月牙儿水库选举......10个二、下列儿化韵/ar/、/iar/、/uar/、/yar/各是从哪些韵母演变而来的？说明为何要将韵母与儿化韵归同。（8分）三、分析语素与汉字和词语的关系。（8分）四、辨析同义词：反而－却...（8分，缺一个）五、复句中关系词语分哪些类型？举例说明其在复句中所起作用。（8分）六、下列句中有主谓谓语句，也有不是主谓谓语句的，挑出主谓谓语句并说明理由。（15分）1、这支笔，我用它写过字。2、这件事，我不清楚。3、我们连队战士很活跃。4、......（共八句）七、分析“细”与“粗”在哪些义项上能形成反义词。八、分析下列词意义构成（义素分析）（15分）下海、混浊、溶化、......（共五个）九、分析下列词语语法上相同点和不同点（20分）希望－渴望、但－却、曾经－同时、通红－漂亮十、复韵母可以按照哪些方法分类？（6分）十一、下列词语重叠可分属于何种词性，并分析其不同作用，及代表不同意义（8分）（名词性、形容词性、动词性等的重叠特征）姐姐、商量商量、红红绿绿、花花绿绿......共约八个词。十二、写出元音音位/i/的变体，并举例说明其出现条件（8分）十三、将下列短语按结构标准分类（15分）并分类归纳为不同功能类型（5分？）在树上、花开、今天星期二、...共约二十个十四、比较分析句式分析法与层次分析法，说明层次分析法的优点何在？（8分）2002年一、列出三种不同类型的“语义特征”，并说明其不同于词汇学中“语义”的本质特征（4分）二、判定并指出下列各句（）内词的语义指向（6分）他喝（多）了。他喝（干）了。酒喝（多）了。酒喝（干）了。三、指出下列各句句型（10分）1、小李把桌上的申报拿给他看。2、旧社会逼得他无路可走。3、别忘了带雨伞。4、5、四、用功能标准给短语分类小心谨慎、北方农村、...（共8个）用结构标准给短语分类中等身材、雪白、...（共6个）五、比较分析下列各组中两词语法上的相同点和不同点（10分）出品——制品、开心——开会、豁然——显然、会议——会上六、改革开放后，汉语吸收外来词上的变化（8分）七、辨析同义词（10分）一样——同样、简直——几乎八、下列各词由几个语素构成，为何？（6分）九、“外行”、“车辆”是逆序的定中结构么？为什么？“瘦削”、“瞻仰”是逆序的状中结构么？为什么？（6分）十、列出拼音方案中元音的音位，以音位/i/为例，说明音位理论在拼音方案设计中的意义。（8分）十一、用国际音标给下列词语注音，标出调值和变调，并根据变调规律归类。首长、读了、领导、他们、围嘴儿、好产品、浅水、...（10个词）十二、普通话声母与英语相比有何特点？作具体分析（6分）十三、汉语方言中韵尾方面分歧表现在？（6分）2001年1.汉民族共同语形成的过程2./e/代表几个音素，为什么可以用一个/e/代表几个音素3.给下列轻声字写出国际音标，并说明轻声引起了哪几种音变：棉花、豆腐等10-15个词4.同义词辨析：仔细/细心常常/经常/往往5.归并义项：“轻”的多个义项6.词性标注，并说明其语法功能7.分析歧义句，说明变换分析法与层次分析法的区别：保护了小张的奶奶8.歧义分化的实质是什么9.指出下列单位中，哪些是词、字、短语，说明三者之间的关系如何10.说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。北语真题2000年现代汉语1.填空2.名词解释：基本词汇、存现句、音素和音位、比喻和比拟3.句法分析4.现代汉语词汇的特点5.哪几种把字句不能或不宜变换成主谓宾句式（待续）本文来自【对外汉语大家坛】()已考上，现把去年收集的试题贴上，以服务广大师弟师妹。其实试题也不全，大多数论坛上已经有，但还是有一些题是之前没有人发过的，同志们可以参考下~~2006年语言学专业现代汉语和古代汉语合卷现代汉语一、用发音方法分类21个声母，并与英语比较出普通话辅音声母的特点（12分）二、严式标音法标音变词（8分）1、嫂子将剪子放在了窗台上。2、今天的演讲真有趣儿问一：举例说明上声变调规则，问二：儿人韵[yer]来自哪些字母三、辨析同义词并结合理性意义的构成阐述同义动词的辨析角度和方法（10分）得——得到鼓励——鼓舞四、根据命名归纳“打”的义项，并回答问题（10分）1、不要使劲打门2、我把杯子打了3、打家具4、打卤5、打毛衣6、打信号7、打草稿8、打哈欠9、打比方10、打成右派11、打手势12、打把刀13、打电话14、打他主意15、打官腔问一：说明义项归并的方法问二：动词“打”的引申趋向五、分析语言素材，回答问题（12分）语言说“的”从前吃的曾经火车铁窗户地震说得清楚踢打扩大我去管家马上去问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分）问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异（2分）六、分析语言素材，回答问题（10分）素材略问一：选出连动句与兼语句（8分）问二：总结两类句式结构差异（2分）七、判断（8分）1、复句属于篇章研究范畴2、复句关系只属于语义研究范畴3、“人逢喜事精神爽”是连动句4、“几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了，……”是主谓句八、语法分析，分结构形式出发与主义角度出发，说明两者适用范围和分析目标方面的差异。（5分）古代汉语一、注音、义心广体胖数罟不入污池将子无怒虏救死扶伤不给兑命曰：“学学半。”有天下而不与焉。默而识之后期年以议执政之善否二、说明语法现象（10分）1、士不可以不弘毅，任重而道远：……，……？……，……？2、百姓足，君孰与不足？……3、子是学，亦为不善变矣。4、吾固闻楚有神龟，死已三千岁矣，……5、禹疏九河，……三、指出通甲字还是古今字1、人含其知，则天下不惑矣。2、困于虑，衡于心,而后作。3、闻汉将韩信涉河，虏魏王，新喋血阏于。4、道之以政，齐之以弄，民免而无耻。5、非不说子之道也，力不足也。6、富国以家，距敌恃卒。7、孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之力也。8、从许子之道，则市贾不二，国中无伪。9、夫离法者罪，而诸先生以文学取。10、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。四、翻译（25分）1、孔子游于匡……，请辞而退。2、所恶之上，毋以使下；所恶之下，毋以事上；所恶之前，毋以先后；所恶之后，毋以从前。语言学概论一、名词24分4*61、区别特征2、语言结构二层性3、历史比较法4、自愿融合5、音节文字6、语义指向二、分析题30分10*31、举例说明，语言在人类交际工具中的地位2、举例说明，词的本义和中心意义之间的关系。3、举例描述语法演变过程中的类推作用三、判断36分12*31、汉语中，他/她/它是“性”的语法范畴。2、语音演变有时效3、语言民族性，不同语言有普遍特征四、“兔子跑了”“肚子饱了”[dig][tik]音位学原理分析原因五、语言形式和意义、语法研究应结合看举例分析六、结合实例分析语言的分化和统一带来的结果七、赵元任、吕叔湘、朱德熙、索绪尔、布龙菲尔德乔姆斯基，选一人写出代表性语言学著