短歌行公开课优秀课件

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曹操说说曹操曹操:字孟德,小字阿瞒。东汉沛国谯(qiáo)县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。政治家:“挟天子以令诸侯”,封为丞相、魏王。曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”;军事家:指挥官渡之战,是历史上以弱胜强的战例,著有《孙子兵略》《兵书要略》等;文学家:曹操的诗歌继承《诗经》、汉乐府的传统,具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》,代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。相关背景•建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下。•赤壁大战前夕,在曹军用铁索连舟之后,曹操看着大军威武的气势,以为不日就可以扫平四海,统一中原,不禁喜从中来,于是备齐鼓乐,以歌舞壮军威。饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。•当时曹操已经54岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业。然而不久却在赤壁之战中大败。而这首不朽的乐府诗却被人们广为传唱!相关背景从文题就可看出本文属歌行体,一般篇幅较长。《短歌行》是汉乐府曲调名,初中时我们学过《长歌行》,后人也有《琵琶行》、《兵车行》等诗歌。“长歌”、“短歌”是就歌词音节的长短而言。一般说,长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。解题短歌行(其一)曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。pìjīnwèiyōumòduòqìzābǔ整体感知慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。忧从中来,不可断绝。诗人为何而忧?诗眼:忧这首诗中感情色彩最浓的一个字是?第一节:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。酒→忧忧人生之短光阴易逝。作者“忧”什么?怎么排解忧愁?“朝露”(比喻)杜康:最初酿酒的人,代酒(借代)“何以解忧,唯有杜康”,从表面看,曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生,我们不难做出判断,曹操是积极进取的,看似及时行乐,实则把深沉的情感隐藏在酒中。讨论:曹操看到人生短暂,因而借酒浇愁。这样一来,曹操的人生态度是怎样的,是不是消极悲观的?第二节:青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。第二层借诗经表达诗人什么心情?用四字成语来概括就是?前进求贤若渴《诗经·郑风·子衿》“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣(yī)音?”诗意:你那青青的衣领啊,深深的萦绕在我的心里。虽然我不能去找你,你为什么不主动给我回音呢?思考:“青青子衿,悠悠我心”表达了什么情感?思慕情人(比喻)先引:《子衿》后引《鹿鸣》“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”诗意:阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得地啃食着绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将鼓瑟吹笙宴请你们。思考:写求贤既得,故尽礼娱宾。用在这里作者想表达什么?表达自己礼遇贤才的诚心二忧:求贤不得这里的“忧”和上文的“忧”一样吗?诗人为何而忧?第三节:明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。第四节:月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。第四节写了什么内容?虚心纳士,竭尽诚心1、月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?诗意:明亮的月儿,稀疏的星星,寻巢的乌鸦向南飞去。绕树飞了三圈却没敛翅,哪里才是它们的栖息之所?怎么理解“乌鹊南飞”“何枝可依”?比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。2、山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。周公吐哺:化用的是《史记·鲁周公世家》中的一个典故,周公是文王的儿子,武王的弟弟,素有礼贤下士的美誉,他曾为了能及时接见贤才多次将嘴里的饭吐出来,曹操在此处化用典故,有何用意?表明曹操是个什么样的人?表明自己像周公一样热切殷勤的接待贤才,是天下人都心悦诚服的归顺自己。自信、胸怀大志三忧:功业未就忧人生苦短对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。求贤不得青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。功业未就山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。志一统天下英雄的慷慨悲歌艺术技巧1、比兴手法,生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。例:“譬如朝露,去日苦多”喻人生短促。“明明如月,何时可掇”把贤者比喻为高空的明月。“乌鹊南飞,绕树三匝”比贤士们还没有归宿。“山不厌高,海不厌深”喻用人要“多多益善”。“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”表明优待贤才的态度。2、巧用典故。“青青子衿,悠悠我心”出自《郑风·子矜》,用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情,这里诗人化用诗意,比喻热烈的期待贤士的到来,古朴深沉,自然妥帖。艺术技巧3、抒情、议论、叙事三者紧密结合,显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。从这首诗中你感受到了一个怎样的曹操?说一说,写一写:

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