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100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数山川镇新生小学梁宁平一、复习旧知算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看谁都能算正确。二、填空:•1个十是（10），•3个十是（30）,•4个十是（40），•5个十是（50），•7个十是70。•像10、30、40、50、60、70...这样的数就是整十数。•想一想：整十数有什么特点？~观察·思考整十数特点：•个位是零，十位上是几就读几十。二、探究新知（一）情境引入，提出问题图上的老师和同学们正在做什么？二、探究新知10+20＝？看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题要解决这个问题，怎样列式呢？还能提出什么问题？怎样列式呢？二、探究新知10＋20＝（二）整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方法帮助计算的。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。你还有别的想法吗？我还可以用计数器来帮忙。二、探究新知30-10＝？30-20=？看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题要解决这个问题，怎样列式呢？还能提出什么问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？怎样列式呢？二、探究新知30－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。（三）整十数减整十数我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。还可以怎样想？我还会用计数器来算。二、探究新知你是怎样算的？（二）还可以怎样想？我还会用计数器来算。30－20＝10（一）看图列式三、知识应用40＋20＝60－20＝60－40＝604020看图可以列加法算式，也可以列减法算式。7－3＝（二）算一算3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。三、知识应用谈谈收获：•1、认识了整十数。•2、整十数加减整十数的方法。•（只要把十位上的数相加减就可以了.）•3、注意计算结果要把个位的“0”补上。2.付给售货员100元，应找回多少钱？三、知识应用（三）解决问题1.买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）100－90＝10（元）还可以问：帽子比围巾多多少钱？你还能提出什么数学问题？看谁算得又快又准确•70﹢20=20﹢30=70-30=•0﹢80=80-50=100-20=•30–0=90-50=10+30=小花猫钓鱼四、布置作业作业：第63页练习十四，第1～5题。