初三期中考试语文作文分析

初三期中考试语文作文分析本次作文题目为《我的老师》，没有审题障碍，是写人的文章。可以写真实的老师，也可以写生活中的老师。选材范围很宽泛，贴近学生的生活，有事可写，有情可抒。但仍有一部分同学出现以下失误：1、选材俗泛，缺少个性，导致千人一面。如写真实的老师，多展现老师温柔、严厉、负责的一面。2、缺少生动的描写，叙述语言太多。3、详略不当。如写生活中的老师，老师写得少，自身写得多。4、个别同学选材不当。如写妈妈是我的老师，写成了妈妈对我的爱。我的老师（42分）实验中学301刘畅指导老师：李彩凤耳边，回响起悠扬的吉他声，将我带回到往日的岁月。那时，我跟他学吉他。他年已四十过半，留有一头长鬃发，颇有上个世纪八十年代摇滚青年的味道，刚毅严肃的面孔，还保留着岁月的创伤。由此，大家叫他老周。同学们都对他存有畏惧，当我们练吉他时，他总板着脸，“阴森恐怖”，手握小棍，四下巡逻。当发现消极分子时，便冲上前去，如苍鹰扑兔，矫健而有力，用棍子给人以打击，斥责道；“给我用心点，音乐，要用心去演奏、体会。”当发现大家都投入其中，边搬来一把凳子，靠在墙角，点上根烟，吞云吐雾起来。那张充满疤痕的脸，难得的绽放出一抹欣慰的笑容，头随着音乐轻轻摇动，陶醉其中。大概是他的严格要求，弹唱间的错误也逐渐销声匿迹，他脸上的花也绽放的格外灿烂了。老周，他教会我严于律己，对待生活的态度。他的投入、认真负责也深切感染了我。上课前我总是早早到来。在楼梯口，悠扬的吉他声就已飘进我的脑海。轻轻推开门，老周正坐在椅子上，怀抱着吉他，长满老茧的手此时却如猿猴般灵巧，在弦间翻转跳跃，鸣声潺潺。我进来，他也没发觉，仍在忘我的微眯着眼，躯体随音乐颤动，尽情神游太虚。许久，直到一曲终了，他才从那种状态中苏醒过来，发现了到来的我。他将吉他放在一边，检查我的弹唱。如一只敏锐的鹰，不放过任何细微的疏漏。每当有不完美的部分出现，他便一拍桌子，用眼睛埋怨地瞪我，如一把锃亮的钢刀刺了过来，刀刀见血、入木三分，示意我从头再来。直到完美地奏完，他才满意的拍拍我的肩，让我休息一会。他对待他人也是如此，每当有人弹奏不好时，他下课便留其下来，一遍遍耐心教导。老周-----我的老师不但对学生认真负责，对音乐的执着更令我感动。一次，一个学生母亲找到老周，认为吉他难登大雅之堂，想让儿子学钢琴。老周眉头紧皱，阴沉着脸，与其激烈争执。最后，捂着心口，无奈的挥挥手，让她走了。老周拎起吉他，悲痛的弹起，声音中有一股直冲九天的愤怒。一曲终了，他默默地点上一根烟，梗着脖子，呜咽的说；“这······是艺术。“现在，由于学业繁重，吉他技艺已经生疏，怕是无脸再见老周了。但他的所作所为，无一不在激励我前行、奋进。悠扬的吉他声响起，莫不是带着淡淡的忧愁······我的老师（39分）302班黄智平指导老师张秀举一头清爽的齐耳短发，遮掩不住那若星漆眸。微微一笑，玫瑰似的双颊便露出两个甜甜的酒窝。看似普通的活泼女孩，却堂而皇之地成为了我的老师，自然有其过人之处。（一）小男孩一脸惶恐地望着她，连声道：“对不起对不起，我真的不是故意的……”原来本正练习车技的她，转弯之间却被高速行驶的小男孩的车撞到，霎时间尘土飞扬，似成个泥人一般。陪同练车的我，本想呵斥那小男孩几句，却见她“忽”的站起来，掸了掸裙子上的灰土，走上前去，露出两个甜甜的酒窝：“没事的，也是我不好，不应当在巷子里练车的。你若有时间的话，可否去广场指点一下我？”看着她脸上灿烂的笑容，我不得不把就要冲口而出的训斥小男孩的话咽了回去。她的宽容谦和令我赞叹，为我树立了学习的榜样，她真是我的好老师。（二）饭后，小姨端来了几块沙瓤西瓜，她见状，不顾我还在帮她梳头，冲到西瓜旁。“让我来分嘛~”她半撒娇地说道。小姨点了点头。只见她按大小顺序排好，然后规规矩矩地按长幼顺序依次递上：“先是姥姥姥爷，再是大姨姨夫……”待一一安置好后，她又忽地拍了一下那可爱的蘑菇头道：“不对！”几道探询的目光向她射来，她柳眉微颦，撅着小嘴说道：“大的都分给你们了，我只剩下这一点点了，怎么办呐?”紧张的气氛顿时消释，引来哄堂大笑。她是那样的“真”，从不冠以各种借口，似未经雕琢的璞玉，单纯至真。在她的影响下，我也学会了真诚地面对人和生活。她真是我的好老师。（三）“叔叔不要乱丢垃圾，那会污染环境的！”她双手叉腰，一本正经地说道。那小青年瞟了她一眼，丢下一句：“多管闲事的小屁孩。”我一边宽慰她，一边淡淡地埋怨道，“早就说了又不干你的事，你何必要管？他又不会听你的。”她将垃圾扔进垃圾箱后，抬起那如秋水般澄澈的眼睛：“本来就是他做得不对，我为什么不能说？”我无言。她如青竹一般正气凛然，刚正不屈，真值得我学习，她真是我的好老师。师，授道者也，她年纪虽幼，却真诚不加掩饰，待人宽容谦和，正气凛然，足以为吾师矣。今从师学习，获益匪浅。我的老师303潘颖指导老师：王春玮您如一轮火热的骄阳，温暖了我的心灵；您如一捧清澈的泉心，滋润了我的心田；您如一阵清凉的风，拂去了我的燥热。.您，就是我的老师，我最敬爱的老师。勤勤恳恳“大家仔细想一下，这种写法叫做什么！”每天都能看到您精神饱满的样子，课堂上的您总是那么的光彩照人，耀眼的光芒源于您的教学风格，印象中的您是那么完美，眉飞色舞的表演，精湛的口才与严谨治学的态度，您让我敬佩，令我难忘，您总是喜爱谆谆诱导我们：“这是从另一个方面描写”我回答道，您睁大了灵动的双眼，对我说：“再仔细想想，这叫什么？”我紧皱眉头，看到略急迫的双眼，我顿时脱口而出：“侧面描写！”您高兴的拍了一下手，笑眯眯地说：“对。”讲台上的您，仿佛是一个天使，有着引人注目的光辉，似天使之羽，迷幻了我们，使我们陶醉其中。这就是勤勤恳恳的您，闪耀夺目。海人不倦“老师，他们打起来了！“您快步走过去，拉开他们，神色严肃地说：”为什么打起来了？“双方开始各说理由，互相推辞，你生气地打断他们，说：”退一步海阔天空，只因为如此小事便吵成这样，这是男子汉的作风吗？他们开始低下了头，脸上渐渐露出羞愧的神情，您缓和了一下语气，语重心长地说：“宽容是每个人必备的品质，只有以宽容的心待人，才能收获到真挚的友谊。”两位男生在您的劝和下重新握起了手，您在无声中又给我们上了一堂重要的课，宽容本是人的品质，却在斤斤计较中逐渐消失，您对我们人格的教诲，同样值得我们学习。是勤勤恳恳的您，是海人不倦的您，您如黑暗中的点点星辰，您如花丛至的朵朵鲜花；您如燃烧中的滴滴蜡泪，您感染着我们激励着我们，您—我的语文老师，带领我们在知识的学海中遨游，带领我们走向光明！（38分）我的老师实验中学304刘英娜指导老师：曲祥艳求学过程中，我们会遇到无数的老师，他们传授给我们知识，使我们学识渊博；他们教给我们待人接物的道理，使你彬彬有礼。然而，现在我要介绍的这位是一位特殊的“小老师”。小老师今年九岁了，笑起来露出两颗虎牙，显得特别可爱，平时毛毛躁躁的，有时上学连书包都会忘记带。但是，也是这位粗心的小老师教会了我课本上所没有的知识。小学生作业通常都很少，一个小时几乎就能完成了，但是今天，小老师坐在那里一个多小时了，紧皱着眉头，不知在思考着什么。我走过去一看，呦！原来是老师布置的课外难题，再瞧瞧小老师：眉头紧蹙，在一旁的纸上演算着，眼中熠熠发光。夏季本来就很燥热，再加上难题的困扰，他的头上早已汗珠密布。看着他那认真的态度，我很想去帮帮他，但被拒绝。看着他那执着的目光，我突然明白了：这一切的坚持，都是为了最后成功的那一刻！他将答案写到卷子上的那一刻，我也松了口气。看着他甜甜的笑容，我感觉惭愧起来，为什么我在学习上没有他的那一份坚持？他的言行教会了我只有在不懈的努力后，才会获得成功。小老师要参加校级运动会了，看着他喜笑颜开的神情，我们都祝福他取的好成绩。这天放学，小老师沮丧的神情把我们吓了一跳，问他怎么了，却一言不发，眼眶中溢满泪水。晚饭后我们才知道，原来老师不让他参赛了，这晴天霹雳的消息让我们心情很沉重。妈妈刚想打电话问老师，小老师却说：“是我跑得慢，不能给班里拿奖状，不怪老师，不过下一次，我一定会给班里争光的！”他又开心的笑起来了。他这番话同时也教导我：当遇到不顺心的事时，不要归咎于别人，要“三省吾身”。坚持、执着，反思自我，这些道理是课本上所没有的。小老师，是你教会了我，使我在成长的路上，遇到困难与坎坷都不再恐慌。由你当我的老师，你当之无愧！我的老师305王惠指导老师：王春玮有一个人，曾在伤心的时候开导过你；有一个人，曾在困难中帮助过你；有一个人，曾在低谷中鼓励你。对于我来说，那个人就是我的老师。我的老师是一个典型的“刀子嘴豆腐心”。虽然外表坚不可摧，但她还是对我们无微不至，真正地把这个地方当作了她的家，把我们当作了她的孩子。她对工作的认真负责，我有很深的体会。那天中午放学，我们站好了路队正要往外走，老师手挽着皮包，一步一步地向我们走来，问我们班同学上午的学习情况和班里的事，我们和老师边走边说。突然，她大叫一声：“呀！我的车忘骑了。她赶紧迈大步去骑自己的车，惹得我们班同学笑得前俯后仰。走在队后的我虽然也笑了，但我还是更多地感受到老师的认真负责。老师不仅工负认真负责，还是困难中的朋友。紧张的学习生活带来了越来越大的压力，我的考试也一次不如一次。心情像是跌到了低谷，没有人可以把我拉上来。上次的成绩使我对学习越来越没有了信心，坐在位上，真正地体会到了孤独悲伤的滋味。眼里仿佛对这世界越来越彷徨，越来越迷茫。教室里，那双能看透人心的眼睛最终落在了我的身上，老师走了过来，带着安慰的语气对我说：“怎么了，是不是最近太累了，要调整好自己的心态，不要被困难压倒，眼前的一切都是浮云，相信自己，不要丧气，知道了吗？”我抬头，望着老师那坚信的眼神，我的心触动了一下，心里一下子被温暖包围着，黑暗被光明驱赶。我坚定地点点头。心想：老师都没有放弃，我还有什么理由放弃，别人可以，我为什么不可以？不经历风雨怎么能见彩虹，加油！相信自己一定能行！老师，您用您的认真的态度，让我深深地体会到了您对我们的爱。老师，您用鼓励为我增加了信心。老师，您的一切都深深地感染着我，千言万语也表达不出我们对您的爱，只因那爱已深深地藏在心底里！（40分）我的老师（38分）306班门嘉仪指导老师付新英比天空亲吻大地更简单，比随风吹笛更悠长，比夏日蝉鸣更纯粹，比薄雾清明更缠绵。这种关系，就是这世间最重要的非血缘关系师生。从我踏进初中校门那一刻起，张老师便成为我们的语文老师兼班主任。张老师个子不高，腰板却挺直。她一头黑发向后梳起，光洁的脑门裸露在外面，显得很睿智。鼻梁上架一副眼镜，镜片下的那一双眼睛好像能洞察人的内心。她时常捋捋头发，扶扶眼镜，好像在思索什么。就是这样一个人，让我对她心生敬佩。张老师教学严谨，讲课生动，她讲的语文课总感觉把人物讲活了。上她的课从不会困倦，让人觉得一节课很快就上完了。张老师凭借她二十几年的教学经验，引经据典，连平日调皮捣蛋的学生也能被她的课吸引。在她的引导下，我们大胆地发散思维，积极发言，若是有同学扰乱课堂秩序，她只需用眼角一瞟，不多言语，那人就看懂了。张老师爱校如家。她每天清晨第一个到教室，当我们早读时，她便默默地拿一把笤帚，看到教室哪儿脏就扫。她说不愿意耽误我们的时间，学习时间很宝贵，我想，也只有父母能这样爱孩子吧。这样日复一日，年复一年，付老师弯下腰，扫去的，是教室的灰尘，拾起的，是对我们的爱啊。张老师的嗓音一直沙哑，我原以为这是天生的，便不怪诧这事儿。直到有一次，放寒假她打电话来催促我作业的事，电话那头的声音轻柔细腻，我竟认错了人，原来她的声音本是清亮的，只是因为操劳过度而始终沙哑，我这才意识到我们的不懂事给老师造成了多少伤害。三年很快就要过去了，一路走来，张老师一直陪我们长大，有她在，便是最美好的时光。我希望，初四还能做张老师的学生。我的老师（40分）307班上官子彦指导老师付新英“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我读起这句诗，我就会想起传授我们知识的老师，但在我的生活中有这样一位老师，她大字不识几个，但却教会了我一句终生受益的话：“赠人玫瑰，手有余