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★★你的成功在于你每天点滴的反思与进步★人教版初中生物总复习备考学案（第1页，共16页)毕（结）业总复习知识纲要一（人教版七年级上）◆◆第一单元生物和生物圈章节知识要点常考题点认识生物生物的特征生物的基本特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内废物（4）能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖1.根据生物的基本特征判断下列是否属于生物。智能机器人、钟乳石、珊瑚（虫）、石笋、生物化石、蘑菇、枯叶蝶、家蚕、手足口病病毒、风筝2.人体可以通过、、等形式将体内产生的废物排出。3.除外，生物都是由细胞构成的。第二节1.了解调查的基本方法2.认识我们身边的一些生物并尝试对其进行简单的分类1.尝试列举10种生物，并对其进行简单的分类。2.调查的基本步骤包括、、、、、。生物圈是所有生物的家生物圈1.生物圈的范围2.生物圈为生物生存提供的基本条件（生物依赖环境）1.生物圈包括、和。2.生物圈为生物的生存提供了、、、、和。第二节影响生物生存的环境因素：（1）非生物因素：阳光、空气、温度、水、土壤等（2）生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系等【重要实验】探究水、光等对鼠妇生活的影响1.下列生物现象分别是受哪一环境因素的影响？（1）南桔北枳（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（3）海洋中绿、褐、红藻的分布不同（4）青蛙不能生活在沙漠中（5）生活在高原地区的人血中红细胞数目增多2.设计实验探究“生活在水中的孑孓需空气吗?”第三节1.生物对环境的适应2.生物对环境的影响【重要实验】探究植物对空气湿度的影响裸地、草地、灌丛哪儿湿度大？1.生物既能环境，又能环境。2.生物的是普遍存在的。3.试举例：。生态系统1.生态系统的组成植物——生产者生物部分动物——消费者细菌真菌-分解者非生物部分2.食物链（条数书写）、食物网3.生态系统的物质循环、能量流动和毒素富集规律4.生态系统自我调节能力有限【重要图形】(1)此图共有条食物链，它们彼此交错构成。(2)若此图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成份是和。(3)兔、鼠与草，兔、蛇与鹰是关系。(4)从生态系统保持相对稳定的角度来看，鹰的数量一般比兔的数量。(5)如果在这个生态系统中大量捕杀狐和蛇，则的数量会增加，从而造成植被破坏，进而导致被破坏。(6)若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属含量最多的生物是。图3水绵鱼虾水草浮萍★★你的成功在于你每天点滴的反思与进步★人教版初中生物总复习备考学案（第2页，共16页)种类1.多种多样的生态系统2.生物圈是一个统一的整体1.最大的生态系统是。2.从，，三个方面来说，生物圈是一个统一的整体。◆◆第二单元生物和细胞章节知识要点常考题点观察细胞的结构第一节1.显微镜的构造与功能（连线）2.显微镜的使用①取镜和安放；②对光：转动，使对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动，直到看到的视野；③观察记录1.“9”在显微镜下看到的物像是。2.显微镜的放大倍数为。3.用显微镜观察玻片标本时，若光线较强，则应选用和。4.显微镜视野中如有一污点存在，则其污点可能存在的位置包括。5.物像与玻片的移动方向是的。【重要图形】第二节1.玻片标本：切、涂、装片2.【重要实验】植物细胞装片的制作步骤：净→滴（清水）→取→盖（避免产生气泡）→染（1）动物细胞是图，与植物细胞相比其不具有的结构包括。（2）洋葱的辣味物质主要存在于[]中。（3）克隆羊多利的长相性别由[]决定。（4）起保护支持作用的结构为[]。第三节1.口腔上皮细胞装片制作步骤净→滴（0.9%生理盐水）→刮→涂→盖→染2.动、植物细胞的结构及功能3.列表比较动植物细胞的异同细胞的生活1.细胞生活所需的物质有机物：糖脂蛋白质核酸无机物：水、无机盐、氧2.细胞膜控制物质的进出3.细胞质中能量转换器(对比)叶绿体：光合贮能太阳能→化学能线粒体：呼吸放能化学能→活动动力4.遗传信息储存在细胞核中5.染色体：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质6.遗传信息的载体—DNA1.细胞的生活需要和。2.细胞中能控制物质进出的结构是，它能让进入细胞，把挡在细胞外面。3.植物细胞中的能量转换器有；动物细胞中的能量转换器有。4.细胞中被称为遗传信息库的是。5.染色体是由和共同组成的。6.决定性状的小的DNA片段叫做。7.细胞是、和的统一体。8.在克隆羊“多莉”的培育过程中，若a是供卵细胞的母羊，b是供细胞核的母羊，c是代孕母羊，则诞生出的“小多莉”外形特征更相似于。★★你的成功在于你每天点滴的反思与进步★人教版初中生物总复习备考学案（第3页，共16页)细胞怎样构成生物体第一节1.细胞生长：使细胞体积增大2.细胞分裂：使细胞数目增多3.细胞分化形成组织4.组织形成器官5.器官构成系统1.生物体能由小长大，是和的共同结果。2.左图中细胞分裂的正确顺序为，新老细胞中的形态和数目是一样的。3.人体的四大基本组织包括、、、。4.细胞分化是指。第二三节1.动物4大组织：上皮、肌肉、神经、结缔组织2.动物的多个器官、8大系统3.绿色开花植物的6大器官4.植物5大组织：保护、营养、输导、分生、机械组织5.动植物结构层次（异同比较）细胞→组织→器官（→系统）→生物体（右图排序）1.动、植物体的生长发育都是从开始的。2.分生组织的细胞，细胞壁，细胞核，细胞质，具有。3.下列结构中不属于组织（属于器官）的是（）A．番茄果肉B．洋葱表皮C．玉米种子D.人血液第四节1.常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫2.草履虫的结构和生活：运动、呼吸、摄食、排泄、应激性等3.单细胞生物与人类的关系【重要实验】探究草履虫对刺激的反应趋向有利刺激，避开有害刺激（1）起运动作用的是[]。（2）③⑤的功能是；②的功能是。（3）草履虫氧的摄入和二氧化碳的排出通过，具有遗传功能的是[]。（4）制作草履虫装片时，应从培养液的方吸取。病毒1.病毒的发现及种类2.病毒的结构及生命活动特征3.病毒与人类的关系（手足口、猪流感等热点问题）1.用才能观察到病毒。2.根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为、、三大类。3.病毒是由外壳和内部的组成的，它只有寄生在内，才能表现出生命活动。★★你的成功在于你每天点滴的反思与进步★人教版初中生物总复习备考学案（第4页，共16页)◆◆第三单元生物圈中的绿色植物章节知识要点常考题点生物圈中有哪些绿色植物藻类苔藓和蕨类植物1.藻类植物：如衣藻、水绵、海带、紫菜、鹿角菜等2.苔藓植物：如墙藓、葫芦藓、地钱等3.蕨类植物：如肾蕨、卷柏、满江红等植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物主要特征生活环境关系作用繁殖方式种子植物1.【重要实验】种子结构成分种子类别同异菜豆种子玉米种子2.裸子植物和被子植物裸子植物：种子裸露，无包被被子植物：种子有果皮包被1.在标注线旁写出所示结构的名称。2.种子中的主要部分是，它是由四个部分共同构成的。被子植物的一生种子的萌发1.【重要实验】探究种子萌发的外界条件①探究过程②探究结论：足够的水分、适宜的温度、充足的空气（光？）2.种子萌发的自身条件完整而活的胚、寿命、休眠3.种子萌发的过程（动态）胚根→根胚轴伸长胚芽→茎叶1.一定时间后观察下表各实验装置,现象如何?装置1号2号3号4号水分无有有有空气充足充足充足浸没温度室温室温0℃室温现象该实验设立了个对照组,分别是，结论是。2.甲、乙烧杯分别放在20℃、5℃的环境中,能正常萌发的种子编号为。植株的生长1.幼根的生长（动态）2.芽的发育（动态）3.植株生长需要营养物质水、无机盐：根尖成熟区有机物：叶光合作用制造4.N、P、K缺乏症1.根生长最快的部位是，根的生长要靠增加细胞数量，增大细胞体积。2.枝条是由发育而来的。3.植物生长需要量最多的无机盐是。4.根尖自上而下包括、、、。【重要图形】甲乙★★你的成功在于你每天点滴的反思与进步★人教版初中生物总复习备考学案（第5页，共16页)开花和结果1.花的结构：花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等2.受精的过程（动态）3.果实和种子的形成（动态）子房子房壁→果皮胚珠珠被→种皮果实受精卵→胚4.对应数量关系（胚珠—种子）1.与果实、种子的形成直接有关的结构是。2.花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫。3.连线：雄蕊胚子房种子胚珠果实受精卵凋落子房壁种皮珠被果皮4.“喻屯甜瓜”是济宁的名优特产，那么其可食用部分是由下列哪部分发育而来的()A.子房B.子房壁C.胚珠D.雌蕊绿色植物和生物圈中的水循环需水1.植物生活为什么需要水2.水影响植物的分布尝试解读实验数据（曲线、直方、扇形图转换）水分进植物途径1.根适于吸水的特点：成熟区壁薄、质少、液泡大、有根毛2.水分由导管自下而上运输3.茎的结构：形成层（年轮）1.写出各标注线所示结构的名称。2.茎的主要结构是，它由、、三部分组成，不能加粗的茎没有。3.运输水分、无机盐的是，运输有机物的是，两者的主要区别是。第三节1.植物的蒸腾作用大量失水（1）观察叶片的结构练习徒手切片、叶片的结构（2）蒸腾失水的途径（3）蒸腾作用的意义3.绿色植物参与生物圈水循环【重要实验】1.写出各标号所示结构的名称：①②③④⑤。2.图中能进行光合作用的结构有。3.图二所示结构处于状态。有机物的制造第一节【重要实验】绿叶在光下制造有机物（1）实验步骤：暗处理→局部遮光24h→光照→酒精脱色→清洗→滴碘检验→结果及分析（2）原理和结论如图所示两装置置于黑暗处一昼夜后，光照数小时，再进行系列处理后，滴碘，结果是甲叶，乙叶，原因是，结论是。【相关实验曲线】★★你的成功在于你每天点滴的反思与进步★人教版初中生物总复习备考学案（第6页，共16页)第二节1.有机物构建植物体2.有机物为植物的生命活动提供能量——呼吸作用①概念②公式③意义④实验3.呼吸作用是生物的共同特征1.所有活细胞都能进行呼吸作用，但有氧呼吸必须在细胞质中的里进行。2.光合作用维持了生物圈中的平衡。碳∣氧平衡1.光合作用的概念2.光合作用的公式光能二氧化碳+水有机物+氧叶绿体3.光合作用的意义4.列表比较光合与呼吸作用5.爱护植被，绿化祖国比较项目光合作用呼吸作用部位条件原料产物能量转变联系【相关实验】【其它常考综合图形】澄清的石灰水甲乙丙丁★★你的成功在于你每天点滴的反思与进步★人教版初中生物总复习备考学案（第7页，共16页)毕（结）业总复习知识纲要二（人教版七年级下）◆◆第四单元生物圈中的人章节复习要点常考题点人的由来1.人类的起源和发展（1）现普遍认为古人类起源于非洲（2）现代类人猿与人类有着共同的原始祖先——森林古猿2.人的生殖（1）生殖系统的组成（2）生殖的过程卵细胞受精卵胚胎胎儿精子3.青春期的身体变化和心理变化4.计划生育1.男性的主要性器官是，女性的是。2.胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养由母体通过供给。3.青春期发育的显著特征是。4.计划生育的具体要求是，其中控制人口过快增长的关键是。5.下图中受精的场所是，胚胎发育的场所是，女性结扎的部位为。【重要图形曲线】人体的营养1.食物中的营养物质（1）主要营养物质无机物：水、无机盐、维生素有机物：糖类、蛋白质、脂肪（2）各营养物质的功能（缺乏症）2.消化和吸收（1）组成：消化道和消化腺（2）食物的消化过程淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质氨基酸脂肪→→甘油+脂肪酸（3）营养物质的吸收小肠适于吸收的结构特征：长度、皱襞、小肠绒毛、毛细血管等3.关注合理营养与食品安全（1）合理营养：平衡膳食宝塔（2）食品安全：绿色食品【重要图形】1.能为生命活动提供能量的有，既不构成细胞，也不提供能量，但对人体非常重要的是。2.地方性甲状腺肿是缺引起的，佝偻病引起的原因是。3.被称为“第七类营养素”的是。4.不含消化酶的消化夜是。5.消化道中，对食物有消化作用的有，能吸收营养物质的有，消化和吸收的主要场所是。6.如右图所示，1号试管和2号试管经过系列处理后，滴碘检验，现象是：1号试管，2号试管；这是因为；结论是。若再设置一个3号试管，探究温度对消化的影响，应如何设计？【重要实验曲线】人体的呼吸1.呼吸道对空气的处理（1）组