搜索
议论文中事例的叙述与论证例证法、引证法是议论文的主要论证方法。谁都希望能挥洒自如、恰如其分的运用，但一些练习者常常是“观点+例子”或“引文+观点”，误入油水分离的怪圈，怎样冲出呢？••例文1贫困也是一笔财富•……•“自古英才出寒家”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都有难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工，供姐姐读书……如果说人生是一条环环相扣的链条，那么贫困的磨砺就是其中闪闪发光的一环，它能阻挠那种“人生在世，吃穿二字”的庸俗人生观的滋生，让人有正确的艰苦奋斗的人生观和信念。…………怪圈一：例而不议•[病症简析]•上述短文，有观点，并且鲜明；有实例，并且确切、充分、典型。但为什么仍然没有说服力呢？关键就是受了“写说理文章只要提出论点，抓几个事实作论据就可以了”的影响，缺乏具体分析；观点仍然是观点，材料仍然是材料，油水分离，未融在一起，所以还是没有说服力。由此看来，一篇说理文章，只说道理，没有具体事实，就会缺乏说服力和感染力。但是，只有事实，缺乏具体分析，也同样不行。顾名思义，议论文是要发表议论的。有了观点和事实，还得要展开分析，从而具体地论证自己的观点。这才是人们说的摆事实，讲道理。如何展开具体分析呢？——古人云“自古才子出寒门”。（观点句）古今中外成才者，大多出自寒家。（引例句）范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都有难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁就去打工，供姐姐读书…（材料句）寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花（具体阐释寒门的作用）。穷则思变，要变，要干，要革命，要奋发图强。越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？（分析句：事例与观点）•1引古例，既是本段的中心论点也是全文分论点；•2引例观点和材料间的过渡句；•3叙例，简要概括地叙述例子；•4议例的第一步，对事例本身的分析评述；•5议例第二步，阐明事例与论点间的关系，又扣文题。•例文2“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”难怪孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身-----”就是因为“自古英雄出寒门”所以说贫穷是一种财富。•怪圈二：引而不证。此文犯了引文加例子的怪圈，所以没有论证力量。引证法的运用，除了所引内容要具有权威性外，还要特别注意阐发﹑评说，使引文所蕴含的思想内容能显露出来，与全文融为一体.•战国时思想家孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身-----”（材料句）不是吗？（过渡句）一个人如果没有坚强的意志，经受不住“饥饿”和“贫穷”的考验，又怎能胜任“天降的大任”呢？（反面分析贫困的作用）一个人只有在艰苦贫困的生活中，与生活抗争，战胜困难，才能磨炼出顽强的意志，激发向上的动力，才能干大事，成大业！（正面分析贫困的作用）所以说，贫困是人成就功业的基础，是磨练顽强意志的砺石。从这个意义上说，贫困又何尝不是一笔价值连城的、可观的财富呢？（分析句：总结）奋斗，即是通往理想之路。因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”；因为奋斗，罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰·克利斯朵夫》；因为奋斗，爱因斯坦创立了相对论；因为奋斗，陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠；也是因为奋斗，在一次次的国际比赛中，中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水。成功者的事例不胜枚举，但我们在惊羡他们伟业的同时，更应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛。奋斗是理想的阶梯，只有奋斗，才能实现人生的理想（归纳“奋斗”的作用）运用事例论证分析的一般思路：领例句→引例句→叙例句→议例句•一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句（或引例句）、材料句、分析句、结论句。•例如：知识就是力量。（观点句）•知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）•练习：•请再以“知识就是力量”为段落开头并以此为中心写一段话，要求必须包括五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（材料句）可见，知识就是力量。（结论句）五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（材料句）可见，知识就是力量。（结论句）为什么他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？（具体分析原因句）一、引例引例：即观点和事例之间过渡性的语句。常用格式：古往今来，事业有成者无不……二叙例：指出下文在事例叙述方面的毛病并修改观点：自己找答案那个因乌台诗案虽免过一死却被闲置黄州的苏轼，曾在道家的影响下发出过人生如梦的感慨，可是他并没有就此而避世退隐，而是面对浩渺的江水和静兀的群山得到启迪，从此对坎坷的人生保持着“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸；那个身陷轮椅青春黯淡的史铁生，也在地坛中迷茫彷徨，有过翅膀被折断的沉重，可是他最终选择文学之路，用笔继续他飞扬的青春斗志，我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。闲置黄州的苏轼，如果续走前代失意文人醉心老庄思想的道路，那么他留给我们的也不过是“人生如梦”的消极感慨；幸而他自己从浩渺的江水和静兀的群山中，积极寻求人生的真谛，这才有了“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸。身陷轮椅青春黯淡的史铁生，纵使被包围在同情与关爱中，也依然迷茫彷徨。最终是自己在地坛里的思索使他悟出了人生的答案，用笔继续他飞扬的青春斗志，我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。闲置黄州的苏轼，如果续走前代失意文人醉心老庄思想的道路，那么他留给我们的也不过是“人生如梦”的消极感慨；幸而他自己从浩渺的江水和静兀的群山中，积极寻求人生的真谛，这才有了“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸。那个因乌台诗案虽免过一死却被闲置黄州的苏轼，曾在道家的影响下发出过人生如梦的感慨，可是他并没有就此而避世退隐，而是面对浩渺的江水和静兀的群山得到启迪，从此对坎坷的人生保持着“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸；闲置黄州的苏轼，面对苍天默默无语，“何谓人生？”于是他一叶扁舟，竹杖芒鞋，他披发长吟“大江东去”，浩渺的江水洗涤了他的灵魂，静兀的群山净化了他心灵，铿锵的答案化作一串风铃在历史的长风中飘扬，于是有了“一蓑烟雨任平生”的旷达，有了“自爱铿然曳杖行”的傲岸，历史的天空又挺立起一座不倒的丰碑…论点：不要让梦想与自己咫尺天涯每个人，都有一个梦想。不论大小，它都是你人生的目标，甚至有时，它是你活着的动力。司马迁是著名的文学家、史学家。他在年少时就有一个梦想，就是完成史上最伟大的一部史书。拥有顽强精神的他果然在成年时继承了父亲的官职，成为太史令。但是伴君如伴虎，由于为飞将军李广的孙子李陵求情，遭到汉武帝的惩罚，一下子身陷大牢。当时汉朝的法度是这样的，如果士大夫可以接受宫刑的话，就免除死刑。这样被判处死刑的他选择了宫刑。如果他选择死，梦想就会与他咫尺天涯。在《报任安书》中，他亦发出了“死有重于泰山、轻于鸿毛”的感慨。每个人，都有一个梦想。不论大小，它都是你人生的目标，甚至有时，它是你活着的动力。司马迁年少时就有一个梦想，就是完成史上最伟大的一部史书。由于为李陵求情，他遭到汉武帝的惩罚，身陷囹圄。如果他选择刚烈的死，那么儿时的梦想将同葬于一抔黄土之中。为了实现自己的梦想，他毅然选择了屈辱地生，使远在天涯的梦想变成了近在咫尺的成功。每个人，都有一个梦想。不论大小，它都是你人生的目标，甚至有时，它是你活着的动力。司马迁年少时就有一个梦想，就是完成史上最伟大的一部史书。由于为李陵求情，他遭到汉武帝的惩罚，身陷囹圄。如果他选择刚烈的死，那么儿时的梦想将同葬于一抔黄土之中。为了实现自己的梦想，他毅然选择了屈辱地生，使远在天涯的梦想变成了近在咫尺的成功。（典型事例具体分析）每个人，都有一个梦想。不论大小，它都是你人生的目标，甚至有时，它是你活着的动力。（观点句）大漠驼铃，朔风阵阵（环境烘托、情景交融），如果没有重回大汉朝廷的强烈热望，苏武何尝不想一抔黄土埋忠骨？长夜漫漫，今夜无眠，如若没有完成一部史书的伟大梦想，面对奇耻大辱，司马迁何尝不想三尺白凌裹衷肠呢？（叙例句紧扣梦想）为了实现自己的梦想，他们毅然选择了屈辱地生，使远在天涯的梦想变成了近在咫尺的成功。（归纳分析句）•每个人，都有一个梦想。不论大小，它都是你人生的目标，甚至有时，它是你活着的动力。大漠驼铃，朔风阵阵，苏武手持汉节久久地眺望着长安，十九年的风霜雨雪，十九年的斗转星移，青丝早已变成了白发，如若没有重回大汉朝廷的强烈热望，苏武恐怕早已风化成一座不朽的雕像；长夜漫漫，今夜无眠，他倚在墙上，泪流满面，想着白天遭受的奇耻大辱，他似万箭穿心，如若没有要完成一部史书的伟大梦想，司马迁恐怕早已刚烈地血洒朝纲，但他们明白，为了实现自己的理想，不可逞匹夫之勇，宁可屈辱的生，也要让远在天涯的梦想变成近在咫尺的成功。（用肖像与情景交融法叙例，再用归纳法挖原因）观点：人文精神与发展（1）始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠于漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！（2）秦始皇统一天下之后，为了愚弄百姓的思想，巩固自己的统治，以残暴的手段焚书坑儒，钳制人文精神。令他始料未及的是天下并没有就此向前发展，传递二世三世而至万世，相反地，对人文精神的禁锢反而激起了人民更激烈的反抗，秦王朝很快被淹没在农民起义的浪潮之中了。二、叙例1、叙述角度——紧扣中心（根据观点所需要素，除必要的交代外，直奔要素，避免冗长）2、叙述语言——简洁精炼3、叙述情感——运用描写运用修辞等。•材料：如果你是高山，何必在乎别人把你当成平地，•一代伟人邓小平的一生经历了常人难以想象的三起三落，面对曾经并肩的战友投来质疑的目光，面对不知情的人民起哄的打倒声，面对儿子难以承受舆论压力而跳楼的痛苦，他甚至没有为自己辩解一句就顺从起埋头于一个不起眼的车间，直到历史被还以真相，人民再次选择了他．•智者的明智在于深刻地了解自己，坚定的守望信念，宽容地谅解他人，淡定地等待成熟．绝不把自己的人