基因工程和细胞工程

基因工程和细胞工程一、单选题1．如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需要用到的工具是A.DNA连接酶和解旋酶B.DNA聚合酶和限制酶C.限制酶和DNA连接酶D.DNA聚合酶和RNA聚合酶【答案】C【解析】图示表示基因表达载体的构建过程，该过程首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒，其次还需要用DNA连接酶将目的基因和质粒连接形成重组质粒，故选C。2．下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是（）A．叶肉细胞已经高度分化,无法表现出全能性B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C．融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜D．叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性【答案】D【解析】试题分析：叶肉细胞已经高度分化，但在体外培养的条件下也能表现出全能性，A错误；叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织，B错误；融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞壁，C错误；叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性，形成完整植株，D正确考点：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件等基础知识，掌握植物细胞具有全能性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。3．如图为白菜一甘蓝杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）A．图示白菜一甘蓝植株不能结籽B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂D．白菜一甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果【答案】D【解析】白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜-甘蓝”杂种植株中2个染色体组来自白菜，2个染色体组来自甘蓝，因为“白菜-甘蓝”属于异源四倍体，是可育的，能产籽，故A错误；愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定型状态的薄壁细胞，不能进行光合作用产生有机物，因此愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，故B错误；上述过程包括去壁、原生质体融合、植物组织培养等过程，其结果是形成“白菜-甘蓝”幼苗，并未发育到性成熟个体，因此整个过程中有有丝分裂和细胞分化，没有减数分裂过程，故C错误；任何性状都是基因选择性表达的结果，故D正确．【考点定位】植物体细胞杂交的应用【名师点睛】据图分析，植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，去壁所用的是纤维素酶和果胶酶；原生质体融合所用的方法有物理法和化学法．物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般是用聚乙二醇；再生细胞壁形成杂种细胞；脱分化形成愈伤组织，再分化形成“白菜一甘蓝”幼苗．4．下列有关细胞工程的叙述中正确的一项是（）A．克隆不是无性繁殖B．用体细胞克隆动物是通过核移植实现的C．灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导动物细胞融合D．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样【答案】B【解析】试题分析：克隆属于无性繁殖，故A错误。用体细胞克隆动物必须通过核移植才能实现，故B正确。灭活病毒诱导动物细胞融合不是溶解磷脂双分子层而是通过改变膜脂分子排列实现的，故C错误。动物细胞培养液通常需要加入血清，植物组织培养通常需要加入植物激素，故D错误。考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。5．以下哪种物质不可以用于植物细胞的诱导融合剂（）A．PEGB．灭活的病毒C．离心D．振动电激【答案】B【解析】试题分析：灭活的病毒是动物细胞工程的诱导剂，不能用于植物细胞工程，故选B。考点：本题考查植物细胞工程等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。6．下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（）A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C．植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得【答案】D【解析】试题分析：在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般不发生改变，A错误；植物细胞的全能性指离体的组织器官的经过培养，发育成完整个体的潜能，B错误；植物组织培养过程中开始是要避光，C错误；植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得，D正确；答案是D。考点：本题考查植物细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7．植物组织培养的过程可以归纳为：①脱分化②再分化③→④；对此叙述有错误的是()A．②→③的再分化过程中，培养基中需要添加细胞分裂素与生长素B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D．②包裹上人造种皮可获得人工种子【答案】D【解析】由图可知②是愈伤组织，③是胚状体，③包裹上人造种皮可获得人工种子，所以D错。8．下列生命科学研究中，中国科学家直接参与的有几项？（）①细胞学说的提出②结晶牛胰岛素合成③酵母丙氨酸转移核糖核酸合成④克隆羊多利培育⑤人类基因组计划A.2项B.3项C.4项D.5项【答案】B【解析】试题分析：①细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺提出的，没有中国科学家参与，①错误；②结晶牛胰岛素是由我国科学家首次合成的，②正确；③酵母丙氨酸转移核糖核酸是由我国科学家合成的，③正确；④克隆羊多利是英国科学家培育而成的，没有我国科学家参与，④错误；⑤人类基因组计划是由美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参与的，⑤正确。考点：生物科学史9．下列有关生物工程的叙述错误的是A.细菌质粒是基因工程常用的载体B.人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造C.植物组织培养是植物细胞工程的基础D.动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体【答案】B【解析】试题分析：基因工程中常用的运载体是质粒，质粒一般从细菌中提取，除了质粒可作为运载体以外还有λ噬菌体衍生物和动植物病毒，A正确；基因工程相对于杂交育种克服了远缘杂交不亲和障碍，相对于诱变育种具有定向改造生物性状，原因是基因工程是指按照人们愿望，通过基因重组创造出符合人们需要的生物类型和产品，人而工诱变原理是基因突变，具有不定向性、多害少利、突变率低、普遍性、随机性的特点，B错误；植物细胞工程包括两项技术，分别是植物组织培养和植物体细胞杂交技术，其中植物体细胞杂交在融合形成杂种细胞时由细胞培养成杂种植株需用到植物组织培养技术，C正确；动物细胞融合技术现主要用于单克隆抗体制备过程，单克隆抗体制备过程为获得即能够无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，需将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合，为制备单克隆抗体开辟了新途径，D正确。点睛：解答本题的关键在于对教材基础知识的识记，考生在记忆的同时要注意区分相关知识的区别，切莫记忆混淆，造成不必要的失分。10．既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是（）A.病毒B.纤维素酶C.聚乙二醇D.质粒【答案】A【解析】试题分析：病毒在基因工程中可以作为运载体，在动物细胞融合中可以做为诱导融合剂，故A正确。纤维素酶是得到原生质体用到的酶之一，故B错误。聚乙二醇只能用于细胞融合，故C错误。质粒是基因工程中的运载体，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11．运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是①筛选杂交瘤细胞②制备特异性抗原③免疫动物④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞⑥大量培养杂交瘤细胞⑦诱导细胞融合⑧单克隆抗体的大量制备．A．②④③⑦⑤①⑥⑧B．②③④⑦①⑤⑥⑧C．④③⑦②⑤①⑧⑥D．③④⑦①⑤⑧⑥②【答案】B【解析】试题分析：单克隆抗体的制备首先要有相对应的特异性的抗原，用其使受体动物获取特异性免疫，从而获得对应的抗体，再从产生抗体的受体动物体中分离特异性的产生相应抗体的细胞，使其与骨髓瘤细胞诱导融合，进而筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，使其大量培养产生大量的抗体，所以B正确。【考点定位】本题考查了单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，难度不大．考生在解题过程中识记三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞；③筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．12．下列有关生物工程的叙述正确的是A.应用基因诊断，可检测受体细胞中的目的基因是否表达B.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基C.茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养吋不需要脱分化即可培养成完整植株D.生态工程能提高各营养级间的能量传递效率【答案】B【解析】试题分析：应用基因诊断，可检测受体细胞中的目的基因是否导入；茎尖细胞是分化细胞，离体培养吋需要脱分化后培养成完整植株；生态工程不改变各营养级间的能量传递效率考点：本题考查生物工程有关知识，意在考查考生理解所学知识与观点。13．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．限制性内切酶具有识别特定核苷酸序列的能力，它能切割各种DNA分子D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞【答案】C【解析】试题分析：DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接，形成磷酸二酯健，A正确；RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录，B正确；限制性内切酶具有识别特定核苷酸序列的能力，它能切割特定的DNA分子，C错误；胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞，D正确。考点：本题考查生物工程中酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。14．胚胎工程技术在生产中的应用不包括A．移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能B．进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能C．采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎D．培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体【答案】D【解析】试题分析：移植胚胎干细胞能定向诱导分化为特定组织细胞用于使退化的组织修复并恢复正常功能，A不符合题意；胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，B不符合题意；采用机械方法可将早期胚胎分割产生同卵双胎，C不符合题意；培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体属于细胞工程技术，D符合题意。考点：胚胎工程技术与细胞工程技术的区分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。15．下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞的酶相同B.灭活的病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.动物细胞培养和植物组织培养都需要经过脱分化过程【答案】C【解析】试题分析：去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理，将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理，A错误；诱导植物原生质体融合或动物细胞融合均可采用物理方法（如电激）或化学方法，灭活的病毒只能诱导动物细胞融合，B错误；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后可形成既能合成抗体，又能无限增殖的杂交瘤细胞，将杂交瘤细胞培养可大量单克隆抗体，C正确；动物细胞培养不需要经过脱分化处理，植物组织培养需要经过脱分化和再分化过程，D错误。考点：单克隆抗体的制备过程；组织培养基的成分及作用；植物体细胞杂交的过程；细胞融合的方法；动物细胞与组织培养过程【答案】B【解析】①表示目的基因的获取，需要用到限制酶，②切割质粒产生黏性末端的过程，也需要用到限制酶，这两个过程都不需要DNA连接酶，A错误；将目的基因导入农杆菌细胞时需要采用感受态转化法，即步骤④进行前需使细菌处于感受态，B正确；步骤⑤是通过农杆菌的繁殖来扩增目的基因，C错误；步骤⑦表示植物组织培养过程，包括脱分化和再分化两个过程；⑧表示植物的生长发育过程，D错误。【考点定位】基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程17．下列对细胞全能性的表述正确的是（）A．非离体植物细胞能够表现全能性B．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现C．单克隆抗体的制备原理是细胞的全能性D．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现【答案】B【解析】试题分析：细胞表现全能性前提是离体，A错。细胞全能性是离体细胞在一定条件下发育为个体，故花粉可培育成单倍体，是