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中小学“一师一优课、一课一名师”活动学科指导工作实施方案为了贯彻落实《xx区开展“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》精神，使我区“一师一优课、一课一名师”活动顺利推进，加强参与活动的教师“晒课”指导，“优课”评审,网上教研。特制订学科指导工作实施方案。一、工作目标成立“一师一优课、一课一名师”活动各层级学科指导组，通过制定“晒课”标准，建立学科网络教研工作室，在教师“晒课”前后开展线下线上研课活动，对教师欲“晒”和已“晒”的每一节课提供理论和实践指导，帮助教师总结信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，选送一批在市、省有一定影响力或获奖的优课，形成一套覆盖我区小学、初中和高中各学科课程的有我区特色的生成性资源体系。二、活动组织成立学科指导领导小组，下设学科指导小组(学科专家指导团队），建立学科网络教研工作室。（一）领导小组组长：XXX副组长：XXXXXXXX组员：XXXXXXXXXXXX区教研室各学科教研员（二）学科指导小组1.小学段语文：组长：组员：工作室名称：XXXX区小语工作室数学：组长：组员：工作室名称:数学大公园英语：组长：XX组员：工作室名称：小学英语工作室品德与社会（生活）：组长：XX组员：工作室名称：XX区小学品德工作室科学（公共卫生）：组长：组员：工作室名称：小学科学工作室体育：组长：组长：组员：工作室名称：中小学体育工作室音乐（艺术）：组长：组长：组员：工作室名称：小学音乐工作室美术：组长：组长：组员：工作室名称：XXX区中小学美术工作室综合实践（劳动技术）：组长：组员：工作室名称：中小学综合实践工作室信息：由初中化学学科指导小组兼任心理健康：有初中生物学科指导小组兼任2.初中学段语文：组长：组员：工作室名称：XX区中学语文工作室数学：组长：组员：工作室名称：C区初中数学工作室英语：组长：组员：工作室名称：初中英语工作室思品与社会（品德）：组长：组员：工作室名称：初中思品工作室物理：组长：组员：工作室名称：中学物理工作室高中组：由两所高中自己成立学科指导小组（学科专家指导团队），建立学科工作室。三、活动实施第一阶段：修订完善方案措施（2015年8月）。1、学校、乡镇和区教研室成立学科指导领导小组、学科实施小组、建立学科网络教研工作室。2、分级进行必要培训。3、区学科指导组制定“优课”评价标准。第二阶段：指导第二批教师网上“晒课”（2015年9月—2016年6月完成）。学校学科指导小组负责对本校学科教师的“晒课”指导，乡镇学科指导组重点指导乡镇推优教师的“晒课”和教研工作，区学科指导组重点指导区推优教师的“晒课”和教研工作。区学科指导组语数英学科指导教师数不低于应“晒课”教师的60%，其他学科指导组不低于应“晒课”教师的80%。学科指导组通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对区域内教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。各校至少安排当年在校教师40%的人数进行“晒课”（加上第一阶段晒课教师数实际晒课教师数应达到本校注册教师的70%），并涵盖各门学科；区级以上名师、特级教师、骨干教师、学科带头人本次必须“晒课”，第一阶段晒课的教师也要继续参加晒课。各级名师团队、专家指导组团队率先“晒课”，为其他教师做示范引领，教研员（学科专家团队）组织教师开展网络教研。各乡镇于2015年9月21日前将本乡镇“晒课”教师名单按学科建立文件夹，发送至区教研室公共邮箱。第三阶段：“优课”评选（2016年4月底前完成）。在网上“晒课”的基础上，采取学校、乡镇、区分级评选的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。各乡镇根据本乡镇各学科网上“晒课”情况按不少于30%的比例选出镇级“优课”（涵盖区教研室分配晒课指标中包含的各个学科，区教研室没分配的不上报），在2016年12月底前报区教研室，参加区级“优课”评选。区教研室在2016年3月底前评选出区级优课。区级评选完成后，区教研员与“优课”教师共同研课、点评、录课，评选出市级推优课，于2016年4月底前完成市级优课推荐工作。区各学科指导组在网上点评本区教师所晒课程（尽可能逐一点评），开展“优课”评选推荐工作。学校、网络教研工作室组织教师看课评课，开展网络教研。四、工作要求1.加强领导。各乡镇中心学校要成立以校长为组长，教研员为副组长，本乡镇名师、学科带头人、骨干教师和中心学校普教、装备干部为组员的学科指导领导小组，责成专人负责此项工作。中小学要成立以校长为组长，主管教学副校长为副组长，教学主任、教研组长（或年级组长）、本校名师、学科带头人、骨干教师和信息技术教师为组员的学科指导小组，责成专人负责此项工作,并做好“晒课”培训工作。学科指导组在教师“晒课”前开展线下研课活动，对教师欲“晒”的每节课进行指导。学校要严格审核教师网上“晒课”内容与现行教材相一致，把好政治关，体现正能量，把好学术关，展现“晒课”水平，帮助支持教师把最能体现教师业务水平的课“晒”出来。为了便于交流指导，各学科指导实施小组开设网络教研工作室，工作室成员要覆盖全区所有注册的教师。2.“晒课”内容不要重复。教师晒课的内容必须以区教研室分配的内容和课时为准，不要重复，不要超出这个范围。教师所提交的网上“晒课”内容应包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（同步测试、随堂练习），课堂实录等。各校要发挥教研组的职能作用，教研组长要在公布的晒课范围内协调好本组教师的“晒课”内容，同一节课只能有一个教师“晒课”。3.把好“晒课”质量关。为了发挥市、区级骨干教师的示范作用，原则上各乡镇的市、区级骨干教师都要“晒课”，非骨干教师择优推荐“晒课”，各乡镇可把本乡镇教师中符合晒课范围的以前获得过国家级、市级奖的优秀教学设计、课件、录像课按“晒课”要求修改、剪辑后晒出来，总之要把本乡镇最好的课展示出来。4.严格按工作流程操作。请各乡镇一定按工作流程和时间节奏开展工作。由于此项活动工作量很大，对管理工作、网络环境、录课场地、录课进度和后期编辑带来严峻挑战，有条件的乡镇可提前组织本乡镇教师录课，没有课堂实录的课一律不参与区级优课评选，有关录课事宜与仪器供应站联系。5.及时加入工作室、扎实开展网络教研活动。湖北省优秀“网络教研工作室”评选标准里面对网络工作室内的各项指标都制订了详细的标准，请对照标准组织教师及时参与，扎实有效的开展网络教研活动。XXX区教研室2015年9月11日