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助学金分配方案基线调查1、问卷调查法优点：可以涵盖基本情况缺点：缺少真实性2、访谈法：首先应先界定贫困对象，访问其好友或室友优点：可以直切主题缺点：缺乏真实性，有串通的嫌疑3、观察排除法：首先排除有电脑和数码相机的同学，然后再考虑上次入选的同学这次是否还有机会4、民主评议法：民主评议小组人员的组成要具有民主性（首先要弄清楚评议人员是否也是申请人员）注意：大家可以民主推荐，但不可以拉帮结伙！优点，可以体现公平性初步方案设计1、全班同学平分助学金2、将助学金分给有特定需要的人3、将一部分助学金分给有特定需要的人，剩余部分大家平分4、保证每人都有一次得到该项补助的机会方案比较1、全班同学平分助学金优点：公平公正，避免了大家的不满情绪缺点：真正需要的同学不能得到补助，钱没有得到合理的利用，助学金失去原有的意义2、将助学金分给有特定需要的人优点：积极响应国家政策缺点：可能每年将钱发给几个特定的同学，容易引起其他同学的不满，且有的同学未能将得到的钱有效的利用，如娱乐，这样的行为容易引起分歧：是否将钱再次分给他。3、将一部分助学金分给有特定需要的人，剩余部分大家平分优点：公平合理，利益均享，一部分人得到了应得的钱，同时也兼顾了其他同学的利益4、保证每人都有一次得到该项补助的机会优点：利益均沾，每个人都有机会享受到这一利益缺点：真正需要的同学得不到应得的补助综上：我们决定采用第三种方案，即将一部分助学金分给有特定需要的人，剩余部分大家平分