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不求甚解马南邨cūn邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，“文化大革命”一开始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。邓拓（1912~1966）福建闽侯（今福州）人20世纪60年代初，邓拓应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文。这个专栏的杂文从古人读书治学、科学研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的历史经验；还对现实中的各种不良现象和错误的思想方法、工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。在一篇篇短小精悍、妙趣横生的文字里，蕴含着深刻的寓意和哲理，引人深思，发人深省，对当时的杂文创作产生了积极地影响。本文就是针对有一些人对陶渊明“不求甚解”的曲解而写的一篇驳论文。劝诫（）王粲（）曲（）解狂妄（）huò（）然贯通要jué（）死kōu()cànqūwànɡ豁诀抠jiè咬文嚼字：开卷有益：不求甚解：狂妄自大：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼而不注意精神实质）。读书就有好处。原指读书需领会精神实质，不必在个别字句的理解上多费力气。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。极端地自高自大。推敲第一段，说说作者对“不求甚解”持什么态度？一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不提倡，不反对。否定之否定扬弃：发扬积极因素，抛弃消极因素。为了准确表达这一态度，作者使用了哪些词语？它们有何表达效果？一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。为了准确表达这一态度，作者使用了哪些词语？它们有何表达效果？一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。语气委婉，有分寸感。议论文语言：严谨、缜【zhěn】密好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。“不求甚解”到底是什么意思呢？【晋】陶渊明《五柳先生传》“不求甚解”到底是什么意思呢？不——表否定求——追求甚——过分（如：欺人太甚）解——理解、了解“不求甚解”出处出自陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。读第2—4段，明晰作者对“不求甚解”的新解。“不求甚解”——读书态度和方法“好读书”为前提；“有会意”为要诀“表示虚心”，戒“自负”；“说明读书的方法……”戒“固执”第5、6节是如何来阐明观点的？举例论证法【例证法】从反面以列宁批评普列汉诺夫曲解马克思著作为例；从正面以王粲肯定诸葛亮“观其大略”的读书方法为例。说明正确的读书之道是虚心领会，讲求活读、读透；不要拘泥字句，死守教条。原文在第7节和第8节之间还有一段宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。原文在第7节和第8节之间还有一段宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。宋代理学家陆象山语录读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。看罢全文，是否可以这样理解？要一下子读懂所有的书是不太可能的。读书不要太咬文嚼字，要了解大意。书不必弄清它的意思，读过就算。读书要虚心，有时不能真正体会书中真意，看罢全文，是否可以这样理解？要一下子读懂所有的书是不太可能的。读书不要太咬文嚼字，要了解大意。书不必弄清它的意思，读过就算。读书要虚心，有时不能真正体会书中真意。ד不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。梳理二：作者的行文思路树靶子引出处释新意援例子（引语录）结上文例证法、引证法树靶子不求甚解驳论事实论证引用论证对比论证引出处释新义援例子引语录结上文本文全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，在批驳的过程中阐述“读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读”的观点。你能说出几条关于读书方面的名言警句吗？•腹有诗书气自华。•书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。•书到用时方恨少。•读书破万卷，下笔如有神。•读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。—【德】歌德•书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚名人读书的趣事：韦编三绝头悬梁锥刺股囊莹映雪凿壁偷光鲁迅的“随便翻翻”•广泛的浏览式的读书方法•书在手头，不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或读几页内容，不费力，不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。①“见风使舵”新解②“班门弄斧”辩③“滥竿充数”辩词语新解：见风使舵：根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会航船向前发展。班门弄斧：不迷信权威，敢于向权威挑战。滥竽充数：滥竽充数之所以能充数，在于欣赏者的水平低下议论文的文体知识：议论文从论证的方式上看，可以分为立论和驳论。1、立论的定义：立论是就某一事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论文的文体知识1、驳论的定义：驳论是就某一事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。在批驳别人观点的过程中，阐述自己的主张。驳论文的文体知识：一般来说，批驳对方论点有三种方式：一是直接驳论点。即先举出对方的荒谬论点，然后用正确的事实直接加以批驳，揭示谎言与事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就不成立了。三是通过驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑的关系，否则就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论点与论据之间无内在的逻辑联系，即所持的论据不能证明论点。