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首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女健康成长是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两年多的时光，每一个学生在我的心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生在学习中取得了许多优异的成绩。大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。•今天，我们聚在一起，只有一个目的：为了孩子的健康成长。让我们携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。学习情况分析期中考试成绩优异吴君和总分；194分，平均分；97分刘好总分；193分，平均分96.5分石倩总分；190分，平均分；95分李姿萱总分；188分，平均分；94分王雪峰总分；187分，平均分93.5分王欢总分；184分，平均分；92分陈可总分；182分，平均分；91分学习进步•盛晶晶、陈蕊、刘佳妮。刘永鑫、•吴君和、陈可、叶佩瑶、石倩、•王欢、王雪峰、上课听讲用心，发言积极。•王乐、吴君和、王雪峰、陈可、•陈玉婷、李诗莹、石倩、刘永鑫、•魏曾杰、刘好、罗争、盛晶晶。赵莹莹作业写得整洁、端正盛晶晶、刘利宏、周紫霞、刘凌燕、唐巧怡、谢琴、赵莹莹、唐士可、刘永鑫、全新琼、李诗莹、李姿萱、石倩、陈蕊、刘好、王欢、劳动积极•赵莹莹、魏紫云、陈姜沛、谢星宇、•李姿萱、石倩、唐巧怡。刘佳妮、•伍杰、刘璇、魏曾杰希望家长关注，成绩有待加强罗芷妍7473587369.5刘畅7363687369.25周筱6765667668.5游欢6573508568.25陈姜沛6054688967.75谢星宇6662557765任波6661567664.75刘琴琴7460556864.25陈灵6266705864刘哲泰5761597663.25•周桥5862557763•刘慧6156457759.75•张韬6857516259.5•王志8245634859.5•吴泰榕6456506358.25•魏紫芸5449524550•刘旋4644326446.5•魏裕全4841404443.25•谢润众3848362637上课不听讲，•刘璇、陈姜沛、王志、陈灵、•魏玉全、刘哲泰、谢润众、王秋培、•周桥、吴泰榕、刘畅、经常缺作业；•罗芷妍、周桥、吴泰榕、刘璇、•刘哲泰、陈姜沛、谢润众、谢星宇•游欢、王志、魏紫云、魏玉全、陈灵1.部分学生的学习主动性和自觉性不够强。比如：作业上交不及时，且完成质量不高，甚至有照抄答案的现象，明显的应付老师，特别是家庭作业的质量是相当的差。又如：有些同学虽然早早到校却并没有立马投入学习，本来早晨的时光是最好，记忆力最强的时段，可我们班的孩子却是早早来到学校聊天，或者东逛西逛，更有打闹追逐的现象。2.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得完导致上课打瞌睡，影响课堂效果；当然也有想努力提高学习成绩的，但是方法不当，沉默寡言，不主动回答老师的问题，更不会主动请教老师或同学，久而久之，学习上不来，就会丧失学习的信心。3.竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象，这一现象还比较严重，有的是铃声响了人才进教室，有的甚至老师宣布上课了人还未到，更谈不上提前做好上课准备了。4．由于各方面的原因，有个别学生的学习成绩不理想，可能有些家长也感觉到了，部分孩子的学习比较浮躁。现在学习内容深了，学生感到有些吃力，再加上部分家长不管。导致学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学现象严重。以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：六年级学生特点学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长和老师的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。思想意识方面：1.思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。2.有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我们给大家提几点建议，供各位家长参考：1、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”我们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。2、鼓励孩子多读书、读好书，与名著为友、与经典为伴。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通的目的。关于课外阅读和古诗文吟诵一、必须重视语文学习。读懂文字，运用文字是每个人必备的本领。二、语文学习，必须树立“大语文观”。语文的外延等于生活的外延：1.学生必须参加各种课外生活，放开眼界；2.学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。阅读书籍推荐•《小学必背古诗词80首》、《史记故事》《庄子寓言选》、《儿童安全365》•名著如：《水浒》、《三国演义》、《西游记》《红楼梦》等3、做孩子的知心朋友。十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在这个阶段里，我们更要多关心孩子。成长是快乐的，也是青涩的，可能会出现一些问题，需要我们和孩子多沟通、多交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。小学毕业有毕业考试，中学开学有入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段、的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。