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11、5S和产品质量的关系是（）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系2、我们对5S应有的态度是（）A、看别人如何行动再说B、事不关己C、应付检查D、积极参与行动3、5S活动中整顿的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。BDB21、公司什么地方需要整理、整顿（）A、仓库B、工作现场C、全公司的每个地方D、办公室2、5S与公司及员工有哪些关系（）A、安全无保障B、增加工作时间C、提高公司形象D、增加工作负担3、5S活动中清扫的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。CCC31、谁承担5S活动中成败的责任（）A、总经理B、5S推行委员会C、班组长以上干部D、公司全体员工2、整理主要是排除什么浪费（）A、时间B、工具C、空间D、包装物3、5S活动中清洁的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。DCD41、下面5S内容中的哪一方面是针对人的（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养2、5S管理（）A、不适合条件差的企业B、不适合员工素质低的企业C、不适合有危险环境的生产企业D、适合所有的生产企业3、5S活动中清洁的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。DDD51、整理（）A、是在年终盘点时做的B、用与不用的标准由领导决定C、整理会给企业带来很大的损失D、整理应有统一明确的标准2、物品乱摆放属于5S中哪一方面处理的内容（）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁3、5S活动中素养的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、通过外在约束和内在约束，提高素养，养成自觉遵守规章制度及标准化作业的好习惯DBD61、5S活动中要做的第一项工作就是（）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁2、下面关于5S活动中整理的目的错误的是（）A、消除无效占位，腾出场地，最大限度地利用空间B、精简库存、防止误用C、保障人员行走有序、物品搬运顺畅，安全高效D、方便取用、迅速归位，准确操作3、有人说：“保管员清楚物品在哪里，标识与否没有关系。”你是怎么看（）A、不对，物品要有效标识，大家都清楚B、对，只要保管员知道就可以了C、那是保管员的事情，跟我不相关D、标识不标识，主要看领导ADA71、5S活动中哪一项针对人的品质提升（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养2、下面关于5S活动中清扫的目的错误的是（）A、维持、维护仪器设备的精度和运转的稳定性，降低故障率，防止因灰尘垃圾及油污而造成的不良，保证质量；B、营造清新明亮的现场环境，改善作业条件，缓解身心疲劳；C、防患于未然，培育认真负责的企业文化精神。D、方便取用、迅速归位，准确操作3、有人说：“5S活动现在搞搞就好了。”对此你是怎么看（）A、不对，5S活动是一个长期持续性的工作B、对，现在搞搞就是了C、那是公司的事情，跟我不相关D、活动搞不搞得下去，还是看领导DDA81、根据需要恰当标识是5S中（）的主要内容A、整理B、整顿C、清扫D、素养2、下面关于5S活动功效理解有错的是（)A、改善现场环境、消除人身及生产中的事故隐患B、事半功倍地减少或消除无效劳动和损耗C、引导员工养成良好的行为习惯D、活动对生产没有多大帮助，做不做都无所谓3、有人说：“消防设备反正是用不着，周围堆点东西也没有什么。”你是怎么看（）A、不对，安全第一，要防患与未然B、对，把别的东西先放在那里，用起来也方便C、那是别人的事情，跟我不相关D、消防设备周围堆不堆东西，听领导的BDA91、提高素养是5S中（）的主要内容A、整理B、整顿C、清扫D、素养2、下面关于5S活动要点理解有错的是（)A、整理[SEIRI]：常区分清理B、整顿[SETION]：常整齐标识C、清扫[SEISOU]：常维护清扫D、清洁[SEIKETSU]：常约束习惯3、下面关于5S活动中整顿的目的错误的是（）A、消除无效占位，腾出场地，最大限度地利用空间B、减少或消除寻找的时间C、方便取用、迅速归位，准确操作D、做到心中有数，适时、适量供应，消除多余的备用品DDA101、5S活动中整理的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。2、下面关于5S活动要点理解有错的是（)A、整理[SEIRI]：常区分清理B、整顿[SETION]：常整齐标识C、清扫[SEISOU]：常维护清扫D、清洁[SEIKETSU]：常约束习惯3、5S活动中的（）主要是消除现场脏污A、整理B、整顿C、清扫D、清洁ADC111、公司5S应如何做才能做好（）A、做四个月就可以了B、车间做就行了C、第一次有计划地大家做，以后靠干部做D、5S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做去2、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S中的哪一项范畴（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养3、5S活动中整顿的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。DBD121、5S习惯形成的三个阶段的顺序是（）2、下面关于5S活动中素养的目的错误的是（）A、培养问题意识、打造团队精神，成为企业文化的起点和最终目的；B、持续推动实施4S，直至成为全员的习惯；C、防患于未然，培育认真负责的企业文化精神。D、提高员工和客户的满意度。3、整理主要是排除什么浪费（）A、时间B、工具C、空间D、包装物行为化习惯化规范化规范化习惯化行为化行为化规范化习惯化习惯化规范化规范化CABCDCC131、5S活动中的（）主要是消除现场脏污A、整理B、整顿C、清扫D、清洁2、在清洁工作中，应该（）A、清除工作中无用的物品B、将物品摆放的整整齐齐C、在全公司范围内进行大扫除D、将整理、整顿、清扫工作制度化，并定期检查、评比3、5S活动中清扫的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。CDC141、区分整理是5S活动中（）的内容A、整理B、整顿C、清扫D、清洁2、公司5S应如何做才能做好（）A、做四个月就可以了B、车间做就行了C、第一次有计划地大家做，以后靠干部做D、5S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做去3、5S活动中清洁的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个S的成效。ADD151、5S习惯形成的三个阶段的顺序是（）2、谁承担5S活动中成败的责任（）A、总经理B、5S推行委员会C、班组长以上干部D、公司全体员工3、公司什么地方需要整理、整顿（）A、仓库B、工作现场C、全公司的每个地方D、办公室行为化习惯化规范化规范化习惯化行为化行为化规范化习惯化习惯化规范化规范化DACBCDC161、5S与公司及员工有哪些关系（）A、安全无保障B、增加工作时间C、提高公司形象D、增加工作负担2、定期标识是5S活动中（）的内容A、整理B、整顿C、清扫D、清洁3、5S活动中素养的含义是（）A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。D、通过外在约束和内在约束，提高素养，养成自觉遵守规章制度及标准化作业的好习惯CBD171、维持效果是5S活动中（）的内容A、整理B、整顿C、清扫D、清洁2、下面关于5S活动中整理的目的错误的是（）A、消除无效占位，腾出场地，最大限度地利用空间B、精简库存、防止误用C、保障人员行走有序、物品搬运顺畅，安全高效D、方便取用、迅速归位，准确操作3、有人说：“5S活动现在搞搞就好了。”对此你是怎么看（）A、不对，5S活动是一个长期持续性的工作B、对，现在搞搞就是了C、那是公司的事情，跟我不相关D、活动搞不搞得下去，还是看领导DDA181、约束习惯是5S活动中（）的内容A、整理B、整顿C、清扫D、素养2、5S和产品质量的关系是（）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系3、下面关于5S活动中清扫的目的错误的是（）A、维持、维护仪器设备的精度和运转的稳定性，降低故障率，防止因灰尘垃圾及油污而造成的不良，保证质量；B、营造清新明亮的现场环境，改善作业条件，缓解身心疲劳；C、防患于未然，培育认真负责的企业文化精神。D、方便取用、迅速归位，准确操作DBD191、5S习惯形成的三个阶段的顺序是（）2、下面关于5S活动中清洁的目的错误的是（）A、创建整洁明亮、条理有序的现场环境；B、精简库存、防止误用C、未雨绸缪，提前筹划应对异常解决问题的对策和方法；D、推行标准化，培育持之以恒的企业文化精神。3、整理主要是排除什么浪费（）A、时间B、工具C、空间D、包装物行为化习惯化规范化规范化习惯化行为化行为化规范化习惯化习惯化规范化规范化CBADCBC201、约束习惯是5S活动中（）的内容A、整理B、整顿C、清扫D、素养2、下面5S内容中的哪一方面是针对人的（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养3、下面关于5S活动中素养的目