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兰州大学第二临床医学院本科教学质量报告第一部分本科教育基本情况一、学院简介兰州大学第二临床医学院是根据兰州大学《医学管理体制调整方案》（校发规字[2007]14号）精神，经2008年1月7日校党委会常委会议研究决定，依托兰州大学第二医院，于2008年1月10日正式成立。兰州大学第二临床医学院与兰州大学第二医院是一个机构、两块牌子。学院位于甘肃省兰州市白塔山脚下、黄河南滨，风景秀丽、人文汇聚的萃英门，清代甘肃举院遗址。兰州大学第二临床医学院暨第二医院是甘肃省历史上最早的医疗机构和医学教育机构，不仅是兰州大学（1909年的甘肃法政学堂）的发祥地，更是甘肃现代医疗（1928年的兰州中山医院）与医学教育（1932年的甘肃学院医学专修科）的发祥地，也是甘肃大地现代文明的发祥地，具有近150余年的文化教育历史（源自1875年清代举院）。医疗与医学教育经历了80余年新旧中国各历史时期的风雨历程，几经变迁，时至今日的兰州大学第二医院（第二临床医学院）已是一所享誉国内外，特别是祖国西北地区的集医疗、教学、科研、预防和人才培养功能于一体的大型综合性三级甲等医院和教育部直属重点医学院。不仅具有悠久医疗和医学教育历史、优良的教育传统与经验。近百年来为国家培养了大批优秀的医学人才和医学领域的国家领导人才。二、各专业本科生人数第二临床医学院目前有临床医学、医学检验学、护理学、医学影像学、麻醉学五个本科专业。目前在校人数合计706人，具体见《第二临床医学院本科各专业学生人数统计表》。第二临床医学院本科各专业学生人数统计表年级专业学生人数（人）按年级合计（人）2008级临床医学159208麻醉学35护理学142009级临床医学194271医学检验学25医学影像学27麻醉学252010级临床医学140227医学检验学12医学影像学29麻醉学21护理学25合计706第二部分师资队伍建设一、教师数量及结构第二临床医学院现有教师（具有教学职称和教师资格者）329人，其中教授44人，副教授105人，讲师128人，具体见第二临床医学院教师人数及职称统计表（表2.1）。表2.1第二临床医学院教师人数及职称统计表（截止2012年12月31日）序号职称学科(教研室)教授副教授讲师助教教师合计1内科学71929015702检体诊断学教师分布在内科学各科室3外科学14253304764妇产科学24302115儿科学15413146神经病学45200117精神病学2300058皮肤病学2400179眼科学05200710耳鼻喉科学13201711口腔医学20110412急救医学01401613核医学10100214中医学03101515影像学173121416实验诊断学1412212017护理学00200218临床麻醉学115131119超声诊断学154111220临床病理学01102421临床药理学0513001822危重病医学13301823人文医学3230715合计44105128745329说明：1.本表人数是教学任务的主要承担者。2.实际还有部分无教学职称的医师（如护理学、核医学）参与担当教学工作，因此，第二临床医学院实际参与教学的人员约500余人。学院目前有甘肃省教学名师1人（王志平），校级教学名师2人（张有成、余静）。二、师资队伍建设与培养1.加强师资队伍建设。医院重视人才队伍建设，坚持以学科建设为龙头，按照“用好现有人才，培养青年人才，引进优秀人才，储备未来人才”的原则，坚持把师资队伍建设作为促进医院（学院）的根本大计来抓。学院营造“尊师重教”的良好氛围，进一步规范教师从教行为，开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的师德师风教育。坚持教师资格制度、青年教师助教制度、试讲制度，使临床专业理论课程的主讲教师由副教授及教授担任。实施青年教师进修培训制度和聘任国内外客座教授或讲师制度，加强青年教师现代教育理论、教育技能的专项培训。2.完善师资管理制度，规范任课教师的资质，实行教师职称评审制度，充实教师团队。3.健全师资档案库，为教师晋升职称、考核及评优评奖提供数字依据。4.逐步建立以学生评教为主的全面临床教学考核制度。通过教学职称评聘、教师培训、合理的奖惩按制度等各种措施增强临床教师的教学意识，提高教师整体素质。三、本科生课程主讲教师情况2012年，主讲本科生课程的教师共313人（参见表2.2）。其中，有72名教授（主任医师）承担本科教学任务，由教授担任主讲教师的课程有59门，共59门次。表2.2本科生课程主讲教师情况一览任课教师总人数教授任课人数副教授任课人数讲师任课人数助教任课人数313721309516四、教学经费投入情况学院成立6年来学校向第二临床医学院每名学生年投入教育经费统计表五、基础设施与设备（现状）1.教学用房（已拆除）1991年兰州医学院建设了供120余名“实习学生”进行为期1年的临床实习使用的教学综合楼。总面积为3617平方米，包括64间学生宿舍(964.6平方米)，6间教室（2间200余人的年度教学业务费学生活动费本科教学津贴非教学人员津贴年拨款合计学生人数学生人均年教育经费2008338,646.0018,930.00115,843.4030,400.00503,819.40767656.872009357,005.0020,697.0073,100.0037,400.00488,202.005492010320,200.0016,060.00109,500.0041,900.00487,660.00613795.532011325,900.0017,690.00479,366.0081,000.00903,956.005542012454,100.0035800.00512,200.0089,000.001.091100.006701628.5201362,5200.0030400.00799800.0061000.001516400.007062147.9阶梯教室，4间90余人的小教室），10间办公室。2.教学基础设施投入自从2008学院成立至今，5年共投入15万元。（2004年学校投入5万元为第二阶梯教室配备了多媒体教学设备；2007年投入10万元为教学楼第一阶梯教室配备了桌椅及多媒体教学设备）3.实验教学设备与投入仅有2间供检验医学专业（在医学本部）。4.临床技能教学设备①.2003年兰州医学院投入9.044万元购置临床实践教学模具。②.2012年学校投入300万（1.“985工程”建设项目2.大学生校外实习基地建设项目）购置临床实践教学模具。第三部分教学建设与改革一、专业建设在长期的办学过程中，贯彻“以社会需求为导向、以学科建设为前提、以基础学科专业为依托、以课程建设为核心”的专业建设指导思想注重专业建设，着力培养高素质、综合型、能够适应和满足社会与时代发展所需要的创新型医学基础人才。2010年临床医学专业被评为甘肃省特色专业。我院围绕该专业申报时的建设目标，从师资队伍建设、教学改革、平台建设、学生工作等方面开展工作，使临床医学专业的专业培养特色更加突出，逐步完成申报时的建设目标。二、课程建设课程建设是教学建设的基础工作，是提高教学质量的重要途径。学院通过加强课程建设，培育和构建精品课程、双语课程在内的课程体系。鼓励教师将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中。推进教学方法、教学手段和考试方式的配套改革，提升多媒体教学手段的使用效果。三、教材建设我院鼓励教师在总结教学经验的基础上，不断吸取国内外先进科学技术知识和教学理念，编写高质量的教材。2012年皮肤性病学教研室骆志成教授主编的《皮肤病与性病学》，获兰州大学教材基金资助，资助经费1万元。四、人才培养方案修订根据厚基础、宽口径、高素质、重能力的培养原则，努力构建专业理念先进、专业目标具体、专业特色鲜明、课程体系科学、课程安排合理、课程大纲详实的专业人才培养方案，已经完成的医学类人才培养方案修订及校内论证工作。五、实践教学医学是一门实践性学科，临床实践教学是医学生培养的关键环节。1.临床见习教学2011年第二临床医学院开设临床见习教学33门次，共计831学时。2.临床实习教学2012年第二临床医学院安排2008及本科生共208人进行临床实习。学院从实习计划制定、实习过程、实习质量监控等方面加强和改进实习教学工作。实习教学中严格落实教学查房制度、教学病例收集制度、专题讲座（小讲课）制度、病例讨论制度，并加强临床操作指导、医疗文书修改，注重人文素质的培养，使实习工作顺利开展。在实习管理方面落实实习管理的各项规章制度，加强实习督查，严格实习考核，使实习工作顺利完成。3.国家大学生创新性实验计划项目国家大学生创新性实验计划项目是教育部“本科教学质量与教学改革工程”的重要内容之一。2012年第二临床医学院申报13项，经过学院评审，推荐至学校7项，学校评审后立项6项（如下表）。第二临床医学院2012年国家级大学生创新创业计划项目立项汇总表项目名称项目完成人指导教师GLUT4（glucosetransporter4）参与面神经损伤修复的作用及机制李萌、任伟霞、尤彬景玉宏早期炎症性肠病临床诊治现状及其规范化研究熊海芮、韦丽娜、田红岩金安琴研究稳定氮自由基自旋标记鬼臼毒衍生物GP1对胃癌血管生成的影响贾婷、李日成陈、晓融合蛋白/GP73-siRNA复合体对肝癌细胞侵袭和转移能力影响的探索姚璐、林晨张有成厄贝沙坦联合阿托伐他汀钙对治疗房颤的疗效评价及其分子机制的研究刘雯雯、祁彬、王琪郭雪娅、张小卫外科减重手术治疗2型糖尿病疗效和安全性的系统性研究谢晓峰、王满才、张文亮王琛4.创新创业行动计划项目年份课题名称负责人指导教师经费支持支持金额（元）2008年阿托伐他汀对高胆固醇血症中炎症因子影响的研究姜晨余静学校支持12002008年多视角下农村特困医疗救助制度实施状况的调查及优化研究－以甘肃古浪县为例李伦张本忠学校支持12002008年中药红芪对大鼠呼吸系统防御素表达作用的研究孙甜甜陈新年学校支持12002010年胃癌术后引流效果的研究张宇龙张有成学校支持12002010年彩色多普勒超声检测吸烟对肾血流参数及肾功能、形态学改变的影响韩智明童明辉学校支持12002011年高尔基体蛋白73在不同肝组织中表达情况及其与预后关系的研究王晓晶张有成学校支持12002011年复方降压片与钙离子拮抗剂联合转换酶抑制剂对城市老年高血压患者认知功能影响的比较研究孙茜余静学校支持12002011年彩超检测吸烟对肾血流参数的影响祁平安童明辉学校支持12002011年缺失的速激肽受体（NK1R-T）与内源性配体间构效关系的研究王春兰王锐学校支持12002011年甘肃省农村三级卫生服务网络中村医配置结构的调查研究——以兰州市皋兰县为例袁蓉张小卫学校支持12002011年血管紧张素II对前列腺增生模型小鼠的影响研究姜金王志平学校支持12002011年大学医学专业本科生屈光状态及干眼病的调查研究何玉萍张文芳学院支持12002011年凹凸棒治疗腹泻疗效的循证研究齐国卿张勇学院支持12002011年实施腰麻与硬膜外麻醉对剖宫产影响的研究陈婵张鸿飞学院支持12002011年基于肝叶切除术研究交感神经对肝代谢功能的保护作用李佳丽张岭漪学院支持12002011年心肌桥的检出率及临床特点的回顾性研究孙允冀李秀丽学院支持12002011年唾液酸酶活性与细菌性阴道病的相关性研究张圆何荣霞学院支持12002011年兰州市儿童就诊途径选择影响因素的调查研究张瑜董湘玉学院支持10002011年引起大学生消化道症状的相关危险因素调查吴志平王祥学院支持12002011年胃癌术后肠内免疫营养对胃癌患者术后免疫力影响的研究吴佳张亚武学院支持12002011年紫杉烷类药物两周与三周方案治疗非小细胞肺癌的系统评价田婷王晓平学院支持12002012年钙敏感受体与肾结石的预防和治疗金铸成岳中瑾学校支持12002012年四氢生物蝶呤对自发高血压大鼠心脏舒张功能的影响及其机制代军强余静教授学校支持12002012年噬菌体对治疗耐甲氧西林金黄色葡萄球菌小鼠感