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1对1个性化辅导预案学生姓名：***年级：***班主任：***20**年**月**日***同学辅导计划经过各科老师和学生的近期接触和了解，各任课老师向我反馈了学生的整体学习情况和预期的课程安排，我对各科老师的意见进行了简单的整理归纳，基本信息如下：学生个人情况：学生在过去有较长的一段时间没有接触到高中知识的学习，现在突然进入到紧张的学习中无论在思想上还是在学科上都需要去努力适应。思想上，学生自身完全明白应该以怎样的态度面对现在的学习问题，只是由于长期处于散漫的学习状态，现在无法很好的控制自己，需要老师和家长经常给予提醒与监督。学科上，各科都要从零开始，老师主要给学生灌输基本知识，梳理各科考试要点，为后期的针对性高考专题辅导做好准备。学科的基本情况学生本身对高中知识基本处于完全陌生的状态，甚至很多初中的知识都已遗忘，这一情况在数学上尤为严重，所以在辅导过程中我们学习高中知识的同时还要兼顾部分初中知识的学习，锻炼学生的计算能力，培养学生的灵活运用能力是数学现阶段的主要任务；语文由于学生一直应用于生活当中，在备考的六大科目中算是相对好些的，但缺点在于生活中接触到的语言过于散漫，没有规范性与概括性，这需要老师在辅导的过程中逐渐给予纠正；英语的学习相对于其他科目的学习是枯燥和乏味的，首先是单词的问题，学生自身需要达到一定量的积累，自己需要课下针对单词进行重复记忆，语法问题也是困扰学生做题的主要因素，受时间的限制老师采取以题带语法，通过大量练习以提高学生对语法的认知度，达到能够做题的目标；理综三大科目的学习中物理是学生现阶段最难突破的科目，受学科特性影响物理主要还是需要老师带领孩子多做高考模型题，提高学生对物理题中不同题型的模型分析能力，熟悉各种模型题的分析思路，逐渐掌握解题方法、提高解题能力，生物和化学的成绩生相对物理要简单一些，主要依托于基础知识的掌握情况，老师会利用前期的辅导时间带着学生以课本为主线，梳理整个高中的基础知识，然后分模块针对高考试卷进行辅导，使学生掌握基础知识的综合运用，达到高考要求。在前期的辅导过程中，让学生从无到有的过程是一个艰难的过程，但是，只要坚持下去，跟进老师的步伐，认真完成老师布置的课下任务，与老师积极配合，在进行二轮专项复习的时候就是大跨度提升成绩的时候。所以，近期各任课老师和我在处理好学生基础学科知识的前提下还会对学生进行思想开导和心理疏通，帮助孩子克服懒惰心理，进行积极有效的学习。预期辅导计划数学：作为理科的学生，数学是保证高考成绩的关键科目，实际上从历年高考试卷中我们可以看到，高考数学的知识具有很强的规律性，根据这一情况我们安排了如下的辅导方案：数学知识点课时分配知识模块详细知识点需要课时量一轮基础知识以课本为大纲对基本的知识概念、公式、定理进行讲解，18课时二轮专项模块复习1、三角函数三角函数基本性质周期性，单调性，奇偶性8课时正弦、余弦、正切公式，解三角形三角恒等变化及简单运算2、立体几何空间几何体6-8课时点、直线、平面间的位置关系平面向量（向量的线性运算、基本定理及坐标表示、数量积、简单应用）常用逻辑用语、推理与证明3、概率二项式通项8-10课时排列组合问题4、复习对所学知识点进行抽样检测并查漏、巩固4课时5、函数和导数应用函数单调性、奇偶性12课时指数函数、对数函数导数的几何意义及运算导数在函数中的应用6、解析几何抛物线10-12课时双曲线椭圆7、数列等差、等比数列的中求和与通项公式的灵活运用6-8课时8、小知识点条件问题，三视图、框图、复数等4课时三轮高考模练模拟题真题演练、分析归纳题型16课时总课时量72-80课时目前所有会考中涉及的知识点已经全部帮学生梳理清晰，学生完全可以自如的应对会考，会考结束后老师会将练习题的难度做出调整，并且在现有知识点得基础上提升要求，增加高考应掌握的知识点，计划在春节前结束一轮的复习。春节结束后开始二轮复习，主要是针对历年高考试卷中“二卷”的知识点分布特点将高考知识点分为六大模块，然后对每个模块进行针对性讲解，每个模块代表高考中得每一道题，同时六大模块知识点在高考试卷中的选填部分又会分别出现一道小题，所以对知识点进行这样的划分和授课分解在整体上更能有效的提升学生应试能力。将六大知识模块以难易度区分如下：三角函数问题，立体几何问题，概率问题为简单题型，属必拿分题型，所以二轮复习中先安排这三个知识点的复习；导数问题和解析几何问题早高考中相对的题型较难而且出题方式多变，做为部分得分题型进行讲解，只要求学生掌握基本的运算问题；数列题型一般早高考试卷中以压轴题型出现，因此会根据实际情况灵活安排在辅导中所占比例。最后还有部分小的知识点不能划分到六大知识模块中，而这部分内容其实是最容易拿到分的，因此安排在最后的辅导中，再辅以加你单的练习。经过这样的辅导，相信学生只要跟上老师的步伐，按要求完成老师布置的学习任务，一定能在成绩上有一个好的体现。需要指出的是数学是一个非常严谨的学科，老师对知识点的讲解固然重要，但起到根本作用的还是学生的课下练习，只有通过的不断的对已学知识点的巩固练习才能熟练掌握老师讲解的各种做题方法，从容应对高考。英语：英语的学习是学生自我积累的过程，各个语法需要学生在有效的学习后结合试题加以记忆和巩固，同时要求学生在课下要自主完成单词量的积累，只有这样综合学习，全方位的努力才能在成绩上有所突破。高中所包含知识点与计划课时安排如下：英语知识点课时分配英语的成绩好坏主要取决于学生平时的知识积累，但现在我们采取的是以题带知识点的策略，通过大量的练习高考试题，让学生适应高考英语试题的难度，在老师讲解做题技巧的过程中寻找自己的做题方法，并在不断的做题中认识、积累一定的词汇量，辅以课下的记忆，应该是目前较为合适的辅导方案。辅导时间主要语法知识目标要求课时模块一：语法/教材第一轮复习1、动词时态动词时态和语态2、句子成分，句法知识3、名词冠词4、数词代词5、主谓一致及直接引语6、单项选择的解题技巧1、单词的积累和练习2、语法知识的练习3、每天坚持完成部分阅读理解14-16课时模块二：阶段性总结1、定语从句2、名词性从句3、状语从句4、非谓语动词5、阅读理解的解题技巧1、阅读理解和单项选择的练习和巩固2、知识点的阶段总结练习3、记忆和练习16课时模块三：语法/教材第二轮复习1、名词性从句2、情态动词，虚拟语气3、倒装，省略4、动词短语介词6、交际用语及特殊句式7、完型填空的解题技巧1、阅读理解和完形填空的练习2、语法知识阶段总结复习3、每天坚持朗读课文16课时模块四：高考模拟训练1高考模拟训练2高考模拟训练3高考模拟训练41、语法第二轮考点：名词，冠词2、代词，数词，主谓一致3、介词，形容词，副词4、动词，非谓语动词5、情态动词，虚拟语气6、三大从句7、写作的方法指导1、阅读理解和完形填空的练习2、写作方法的指导练习3、一模，二模试卷的分析和总结18-20课时总结：高考模拟训练51、考前指导应试技巧点拨2、总结知识摘要，理顺思路。3、树立学生信心，提示考试注意点。1、基础知识总结2、语法知识总结练习3、应试技巧点拨20课时总课时量76-84课时以高考试卷题型为基础，老师将各个知识点与常出现题型相结合，分散到整体辅导的各个题型当中，辅导顺序又以高考试题的分部先后顺序进行，最后进行整套试卷的综合练习，提高学生的综合做题能力。结合学生目前的情况，听力是学生现在所面临的主要空难，只能要求学生在课下和晚上多听与英语相关的东西，进行自我提高，然后在最后的几次课程当中，老师带学生做几次听力试题，讲解听力的做题技巧，进行突击性练习，以期达到一定效果。语文：作为我们最基本的语言，语文是最简单也是最难的一门学科，因为接触的太多使我们忽略了语文在知识上的严谨性，同时语文学科的可变性注定了在辅导过程中不可以在固定的时间将注意力完全集中在固定的知识模块上，在整个的辅导过程中要求我们以某一知识点为主的同时兼顾各个知识点的复习与归纳，各知识模块所需课时大概如下安排：语文知识点课时分配知识模块详细知识点需要课时量基础知识字词、字音、成语、熟语、病句辨析修改、语言表达、修辞方法、标点符号、中外文学常识及文学体裁。12课时古诗文阅读常见实词、虚词、介词的归纳整理，常见句式(判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句)、文本内容归纳分析16课时诗歌鉴赏及背诵诗歌内容理解及作者情感体察古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏名篇名句的鉴赏及背诵16课时现代文阅读不同阅读文体的常考问题总结常考题型解题技巧综合分析问题能力培养20课时写作主要分说明文议论文记叙文散文其中以议论文的写作为主30课时课时总计90-100课时基础知识作为最直接的考点，在高考试卷25分，需要学生通过反复复习加以巩固，期末考试前的一个月的辅导时间中老师会带着学生将高考中的高频易错的语基知识学习一遍，并辅以部分练习题，帮助学生加强记忆。期末考试过后将语基的问题分散到后期的长期辅导中，以每天练习5~10道题的习题量对所有语基知识加以巩固。由于高中每学年的下学期教育局才会确定高考中古诗文的背诵篇目，因此古诗文的背诵需要放在日校第二学期开学后再进行，然后在一模结束后根据各区模拟题筛选古诗文中的高频句和常考古诗，以便于学生在有限的时间中选择性记忆，提高高考得分率。现代文阅读，文言文阅读与选择题的最后两个都是考查学生的阅读技巧和综合解题能力，所以这三个知识模块安排为并行辅导，老师在解决这方面问题上总结了自己独特的方法——套用数学公式的理论将解题方法公式化，然后通过实例题型帮助学生掌握这一解题方法，这需要学生进行大量的现代文和文言文阅读练习。其中文言文问题在熟悉解题方法的同时还要掌握40的常用的实词，18个常用虚词的意义和使用方法，熟练掌握特殊、常考举行的翻译方法。整个阅读的辅导安排在寒假期间正式开始，兼顾其他知识的同时逐步辅导。4月份之后开始着手语言运用的辅导，这部分知识难度较大，并且出题时灵活性高，出题范围广，没有一定的规律性和可参考性。老师根据历年经验将这个考点大概分为十种类型，给学生进行辅导和训练。作文的辅导问题将在会考结束后提上日程，每周每次课都会抽出部分时间给学生讲解写作的方法与得分技巧，课后布置作文作业，并在下次课上对学生作文进行具体分析，逐渐解决学生写作中的问题。前段时间的作文写作频率会安排的密集一些，后面时间中随其他知识模块辅导强度情况进行调整。理综：理综试卷虽然称为综合卷，但三科之间的知识点在试卷上并没有实际的联系，每个科目都能完全的独立出来，理综的试卷只是把三个学科放到一张试卷对学生进行测试，因此在安排辅导过程中，三个科目完全可以相互独立出来，彼此不会有任何干扰，只要学生在答卷时合理分配好各科的时间就可以了。以下是对理化生三科中主要知识点的概括：物理知识点课时分配知识模块详细知识点常考题型需要课时力学受力分析三力共点平衡的特点1、合力与分力的关系2、斜面类问题4-6课时直线运动与曲线运动1、匀变速直线运动的基本规律2、牛顿运动定律3、万有引力定律、4、天体运动的基本规律1、动力学的两大类问题2、竖直面内的圆周运动问题3、人造地球卫星问题8-10课时动能动量与机械能1、动量定理与动能定理、2、动量守恒定律、3、功能基本关系、4、重力做功与重力势能变化的关系、5、功能原理、6、机械能守恒定律1、单个物体应用动量定理、动能定理或机械能守恒的题型；2、系统应用动量定理的题型；3、系统综合运用动量、能量观点的题型12课时简谐运动简谐运动的基本规律、简谐运动的图像应用、简谐波的传播特点机械波的图像应用题2课时电磁学电场1、电量平分原理2、库伦定律3、电场强度的三个表达式及其适用条件4、电场力做功的特点及与电势能变化的关系1、电场中移动电荷时的功能关系2、一条直线上三个点电荷的平衡问题3、带电粒子在匀强电场中的加速和偏转8课时电路1、电容的定义式及平行板电容器的决定式2、部分电路欧姆定律闭合电路欧姆定律3、电阻定律4、串并联电路的基本特点5、焦耳定律、电功（电功率）三个表达式的适用范围6、电阻的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线7、基本电路的