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水果的低温保鲜创设情境粮食的保存粮食的保存创设情境光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能复习提问有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。想一想，议一议1.呼吸作用的原料和产物是什么？2.呼吸作用是植物独有的特征吗？3.绿色植物是怎样维持生物圈中碳—氧平衡的？学习提纲1、猜测：有机物分解时释放能量吗？2、观察演示实验，根据实验现象回答问题：种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？3、夏天，刚收获的新鲜小麦能不能长期堆放，为什么？4、萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质？演示实验1一.绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度（）乙瓶煮熟的种子温度（）说明萌发的种子（）升高了不升高放出了热讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？结论：种子呼吸时，有机物能量分解一.绿色植物呼吸作用的过程演示实验1讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。种子呼吸时：有机物能量+水+二氧化碳分解演示实验2一.绿色植物呼吸作用的过程讨论：1、氧气有什么作用？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰，乙瓶中蜡烛仍在。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。熄灭氧气燃烧演示实验3一.绿色植物呼吸作用的过程细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量分解线粒体（储存着能量）场所：呼吸作用在线粒体内进行一.绿色植物呼吸作用的过程1、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？通过低温减弱呼吸作用。2、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？呼吸作用消耗了大量的有机物。3、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？减少水分，降低呼吸作用练一练二、呼吸作用是生物的共同特征绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用二氧化碳氧气植物动物微生物分解动植物的尸体燃烧大气分解作用呼吸作用呼吸作用光合作用1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。讨论技能训练甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。平均温度（。C）甲地乙地白天3333夜间1222推理过程：1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。技能训练课堂小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。氧气+有机物（淀粉）二氧化碳+水+能量为植物各种生命活动提供能量分解线粒体（储存着能量）第131页第1题区别和联系光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。课后练习2、栽花或种庄稼都需要松土。甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？经常松土可以为根提供充足的氧气。甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。课后练习1．植物体进行吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在萌发的种子中C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上DC练一练3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D．根吸收的水分过多而死亡B练一练4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用B练一练5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）．A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（）A.根、茎、叶B.茎和叶的绿色部分C.花、果实、种子D.全部生活细胞7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢?AD练一练记住：晚上要把室内的植物搬走啦。课堂小结这节课你收获了什么？聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚