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通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。什么叫象征，象征体和本体是什么？大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。新课导入青松托物言志的散文走进作者茅盾代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀刹那参天倔强字词测评zhānzǎipósuōchàkédàináncānliànqiúqíjuéjiànɡ诸如初融晕圈潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡qiányíndǐyānyìhénɡzhūrónɡyùn文体理解揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握作者感情。“礼赞”是崇敬地赞美的意思。“白杨礼赞”，也就是“礼赞白杨”，表达了作者对白杨树的赞美和尊敬。课文讲解第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。划出直接赞美白杨树的语句。第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：白杨树是不平凡的树，……我赞美白杨树，就因为……第9段：……我要高声赞美白杨树！是作者抒发赞美的基础，也是贯穿文章的线索。整体感知文章从哪几个方面赞美了白杨树的不平凡？1）环境2）外形3）精神4）象征细节品读1.白杨树的生长环境是怎样的不平凡？用了什么样的表现手法？生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平单调正衬反衬对比不平凡雄壮伟大衬托2.文章是从哪些方面来描写白杨树外形的不平凡?各有什么特点？外部形象（正直）（团结）（进取）（质朴）干：笔直、绝无旁枝枝：笔直、紧紧靠拢叶：片片向上皮：光滑淡青色3.白杨树有怎样的精神品质？用了怎样的手法？伟丈夫！伟岸正直朴质严肃坚强不屈温和靠紧团结挺拔力求上进好女子农民哨兵精神意志比拟对比衬托欲扬先抑排比反问层层递进气势充沛酣畅淋漓婆娑屈曲盘旋4.你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树吗？他的真正意图是什么？运用的是什么写法？不是。作者写作本文的真正意图是为了赞美像白杨树那样正直、朴质、严肃、坚强不屈、力求上进的北方的农民和敌后的哨兵。运用的是象征或托物言志的写法。拓展思考那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。写作背景《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，文章借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。互动交流1.从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”，说明什么？说明对白杨树的观察是从远到近，感情是由浅入深。这说明对白杨树的感情不仅仅是赞美，还有崇敬的感情。崇敬和赞美，就叫做礼赞。这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和崇敬的感情。互动交流2.作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？②暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征意义，表达主题思想，为全文作铺垫。①展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象。交流互动3.文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？①结尾写楠木是为了与白杨树对比，突出白杨树的普通而不平凡的特点；②以树喻人，将顽固倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相对比，突出其朴质、坚强、力求上进的精神。4.体会划线动词的表达效果。（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。“扑”与“奔驰”照应，写出了景物迎面而来的情景，形象而准确。准确的表现了奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。（2）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词……使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。（3）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。