搜索
杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案（上午）主题内容《纸的故事》活动组织者：沈亚芳、洪雪粉活动时间2016、4、18项目具体内容、方案来园劳动与自我服务(7:30-8:10)◆重点关注：1、教师能热情接待幼儿，观察幼儿情绪，着衣情况，身体情况。2、幼儿能自主翻、擦洗桌椅，欣赏和打理植物角，塞好吸汗巾，装好温开水。户外锻炼及早操(8:10-9:15)户外自主游戏◆活动内容：跳绳子、跳格子、走平衡。◆活动准备：1、呼啦圈绳子的格子、绳子20根、10厘米宽平衡木；2、小药箱；3、吸汗巾；4、水、水杯。◆指导要点：1、鼓励幼儿自主选择、组合游戏材料，自主创造各种玩法，自主选择同伴进行游戏；2、适时提醒幼儿及时根据自身情况穿脱衣物、喝水、休息等。早操◆活动内容：器械操《大家一起来做操》、韵律操《小苹果》、广播操《世界真美好》、◆活动准备：哑铃◆指导要点：引导幼儿情绪愉快、精神饱满地随着音乐节奏有力度地做操，姿势正确、动作协调。自主生活活动(9:15-9:35）◆生活指导：1、引导幼儿自主有序完成扯汗巾、如厕洗手、接开水等。2、提醒幼儿有序取水，能根据自己的需要自主拿取点心，安静愉快地品尝，不浪费。◆晨间谈话：中国的古代四大发明是哪些?造纸是谁发明的？你知道他的故事吗？主题活动（9:35-10:05）活动内容语言：《造纸》教学目标1、欣赏故事内容，初步了解纸的由来，知道造纸术是中国古代的四大发明之一。2、知道纸在现代生活中用处很广，懂得节约纸，保护纸，并学习宣传节约用纸。教学准备1、经验准备：认识见过许多纸；收集、了解造纸术的相关知识资料。2、物质准备：《小朋友的书.我奇怪我发现》。活动一、引出课题：1、你知道古时候的人写字都写在哪里吗？是谁发明了造纸术，是怎么发明的？2、幼儿根据自己获得的信息相互交流。3、很久很久以前，我们的祖先是把字写在竹板上、丝绸上、布上等。直到东汉蔡伦发明了造纸术，人们才用上了又方便又便宜的纸。造纸术是我国古代的四大发明之一，下面我们就来听听蔡伦造纸的这个故事吧！二、教师结合《小朋友的书.我奇怪我发现》第13—18页“蔡伦造纸”讲述故事，帮助幼儿了解蔡伦造纸的过程。1、教师讲述故事前三段，提问：古时候人们用什么来当纸作写字材料？这些材料过程有什么问题，为什么？2、幼儿交流：用竹简来当纸不仅太重，太占地方，而且字容易抹掉，容易生虫，不方便。丝绸当纸价格太贵，一般人用不起。3、讲述故事第四段至最后，引发幼儿讨论：后来谁发明了纸，他用了哪些材料，是怎么做出来的？4、根据幼儿回答整理：是蔡伦发明的，他先把树皮、麻叶、破布、破渔网等材料倒在一只大锅里，加上水煮，煮好后用木棒使劲捣，加上漂白剂，变成纸浆。再把纸浆铺在席子上，铺的要有平又薄。晾干就是一张一张的纸。三、生活中的纸启发幼儿思考：蔡伦发明了纸，使我们的生活得到了便利。现在人们的生活中用的哪些东西是用纸做成的？如果没有纸，我们的生活会怎样？幼儿根据自己的生活经验进行回答。四、小小纸张宣传员。1、纸非常重要，但资源有限，我们来做纸张宣传员，向大家宣传节约用纸。2、幼儿分成若干组，制作小海报，向身边的人宣传纸的用处，懂得珍惜纸、爱护纸。反思体会区域游戏与分享区域游戏与分享（10:05-10:50）开放区域投放材料参与幼儿重点关注益智区各种各样不同的纸。7-8人参加，认识各种各样的纸张。指导幼儿如何根据自身需要选择合适的区域进行游戏美工区剪刀，胶水、范例、各种纸塑实物，各种各样的纸。6人参加，欣赏美丽的纸，纸塑品，动手做作。表演区提供各种纸张，在超市里卖纸和买纸，促销员推荐纸张。6人参加，纸张小超市卖纸买纸。建构区纸筒，报纸，积木垒高拼搭建筑群。8人参加，垒高拼搭高楼建筑群。阅读区录音机、碟片、纸张、图书。6人参加，理解古代造纸过程，造纸材料。午餐（10:50-12:00）餐前准备1、配班或保育员老师做好餐桌消毒工作，将餐用具（饭碗、勺子、盘子、毛巾）放在生活区，饭菜和汤放桌上。2、带班教师组织幼儿玩按节奏拍手游戏，分批进行自主盥洗如厕等，做好进餐准备工作。进餐指导1、介绍菜名，激发幼儿食欲。2、指导幼儿有序拿餐盘，根据自己的需要盛适量的饭菜，安静就餐。3、引导幼注意用餐卫生，不把菜和饭料掉在桌子和地上。4、提醒个别忘记漱口的小朋友及时漱口。餐后活动带领幼儿饭后慢慢散步，观察花草树木，一起或拍照或简笔画或记录表等留存、记录植物生长资料，隔几天进行对比，感受春天里万物生长的规律与自然的神奇。杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案（下午）主题内容《纸的故事》活动组织者：洪雪粉、沈亚芳活动时间2016、4、18项目具体内容、方案午睡(12：00-14:30)◆活动目标：1、能独立或在同伴帮助下，将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。2、会自己盖好被子，以正确的睡姿（仰卧、侧卧）安静入睡。3、上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉，睡醒时不影响他人。◆指导要点：1、指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上，放置在户外晾晒。2、帮助幼儿脱掉外衣，并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服，使幼儿愿意配合。自主生活活动起床点心（14：30-15：00）◆活动目标：1、能独立或在同伴的帮助下，穿好衣服、穿好鞋子。2、会主动喝水洗手、洗脸后擦护肤品。3、在老师的提示帮助下有序喝水梳头。4、能自主的拿点心吃，并洗干净自己的小碗。◆指导要点：1．提出吃点心的要求，请幼儿分组进行盥洗。2．指导幼儿排队按需选取饼干、轻轻拿杯子且手拿杯柄。3．幼儿吃完点心后，指导幼儿将杯子轻轻放入桶里，用毛巾将小嘴巴擦干净。游戏活动游戏（主题）活动（15：00-15：30）◆活动内容：《认识各种各样的纸》◆活动目标：1、了解各类纸的特点和用途，大胆用语言表述自己的探究结果。2、主动参与活动，愿意与同伴交流和分享自己的发现。◆活动准备：1、布置“纸张小超市”活动场景。2、师幼事先收集生活中的纸：餐巾纸、报纸、广告纸、绉纸、卡纸、蜡光纸、瓦楞纸等。◆指导要点：先要认识各种纸的特征和用途，运用多种感官明确纸的特点和用途进行“纸张专卖店”活动，游戏中顾客必须说出自己想要的纸张名称和特点用途。户外游戏（15：30-16：00）◆活动内容:民间游戏《切西瓜》◆活动目标：发展追逐跑，应变能力。◆活动准备：空旷的活动场地◆指导要点：幼儿分成男女两组，各自围成一个大圆圈。请一个幼儿扮作农夫，西瓜成熟了，他来切西瓜，边绕圈走边在幼儿拉起的手中间切西瓜状，大家一起念儿歌：切，切，切西瓜，远远的西瓜哪里来，农民伯伯种出来，西瓜甜，西瓜香，要吃西瓜切开来！当念到“来”字切西瓜手落在哪里，这里的两个小朋友就对向绕圈跑一周，谁先跑进圆圈里，谁就胜，这个幼儿就来做切西瓜的农夫，游戏继续进行下去。离园准备与指导（16：00◆活动目标：能用适当的方式表达自己的感情和需要，主动与老师说“再见”。◆指导要点：准备收集各种不同的纸张，同时注意安全，讲卫生，做个文明的好孩子。离园整理仪表，带好自己回家的用品。杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案（上午）主题内容《纸的故事》活动组织者：沈亚芳、洪雪粉活动时间2016、4、19项目具体内容、方案来园劳动与自我服务(7:30-8:10)◆重点关注：1、教师能热情接待幼儿，观察幼儿情绪，着衣情况。2、幼儿能自主翻、擦洗桌椅，欣赏和打理植物角，塞好吸汗巾，装好温开水。户外锻炼及早操(8:10-9:15)户外自主游戏◆活动内容：玩沙包、钻圈、拍皮球。◆活动准备：1、皮球15个、呼啦圈15个、自制沙包；2、小药箱；3、吸汗巾；4、水、水杯。◆指导要点：1、鼓励幼儿自主选择、组合游戏材料，自主创造各种玩法，自主选择同伴进行游戏；2、适时提醒幼儿及时根据自身情况穿脱衣物、喝水、休息等。早操◆活动内容：器械操《大家一起来做操》、韵律操《小苹果》、广播操《世界真美好》、◆活动准备：哑铃◆指导要点：引导幼儿情绪愉快、精神饱满地随着音乐节奏有力度地做操，姿势正确、动作协调。自主生活活动(9:15-9:35）◆生活指导：1、引导幼儿自主有序完成扯汗巾、如厕洗手、接温开水等。2、提醒幼儿有序取水，能根据自己的需要自主拿取点心，安静愉快地品尝，不浪费。◆晨间谈话：春天里细菌滋生，要做个讲卫生的文明宝宝。主题活动（9:35-10:05）活动内容艺术：《奇妙的撕纸画》教学目标1·了解撕纸画的创作方法，对撕纸活动产生学习兴趣。2·尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。3·积极参与活动，体验想象和创造的快乐。教学准备1、经验准备：范例，挂图24号。2、物质准备：人手一张彩色纸，报纸、广告纸、挂历纸若干、胶水。活动一、欣赏作品，引发兴趣。1、教师出示挂图和范例，引导幼儿观察撕纸画作品。请仔细看一看这幅画，告诉老师画中有什么？这些画与我们平常见到的画有什么不同？它们是用什么材料做成的？2、教师根据幼儿的回答，出示相应的纸，介绍纸的名称。（报纸、广告纸、挂历纸）3、请猜一猜，这些画是用什么方法做出来的？二、教师现场制作一副撕纸画，幼儿了解撕纸画的制作过程。1、教师制作撕纸画，幼儿认真观察，了解撕纸画制作的整个过程。引导幼儿思考老师是用什么方法制作这幅作品的。（撕、拼、贴等方法）过程2、小结：将纸撕成花草、人物等各种各样的物体，我们叫它“撕纸画”。撕纸画是我国的一门传统艺术，在创作撕纸画时，我们的手就好像一把剪刀，把一张张纸撕成各种各样的形象，非常奇妙。三、大胆想象，制作撕纸画。1、尝试撕纸想象。选择一种纸，自由想象撕出一个喜欢的形状。观察自己所撕的纸片，想一想它像什么？怎样使它更像什么？3、创作撕纸画。要求想好自己撕一副怎样的画，把大的最主要的东西先撕好，然后撕出画中其他的物体。如果把刚才撕的纸片也用上就更好了。请幼儿自由选择底色卡纸，把撕好的物体贴到彩色卡纸上。四、展示作品，体验成功的快乐。请幼儿把作品陈列到展示板上，和好朋友说一说，你撕的是什么？你是怎样制作这幅画的？反思体会区域游戏与分享区域游戏与分享（10:05-10:50）开放区域投放材料参与幼儿重点关注益智区各种各样的纸张，造纸材料。6人参与重点指导探索造纸的不同材料。指导幼儿如何根据自身需要选择合适的区域进行游戏美工区剪刀，胶水、各种颜色的彩纸、报纸等。8人参与重点关注张贴不同的造型。表演区各种各样的纸张：报纸、瓦楞纸、彩色纸、牛皮纸等。7-8人参与开设超市进行卖纸买纸和介绍活动。建构区纸筒、纸制品和木头积木。8人参与重点指导幼儿拼搭高高的建筑群和景观。阅读区绘本《蔡伦造纸》、其它绘本。6人参与重点说清楚纸的制造过程，了解其它纸张绘本。午餐（10:50-12:00）餐前准备1，配班或保育员老师做好餐桌消毒工作，将餐用具（饭碗、勺子、盘子、毛巾）放在生活区，饭菜和汤放桌上。2，带班教师组织幼儿玩按节奏拍手游戏，分批进行自主盥洗如厕等，做好进餐准备工作。进餐指导1、介绍菜名，激发幼儿食欲。2、指导幼儿有序拿餐盘，根据自己的需要盛适量的饭菜，安静就餐。3、引导幼注意用餐卫生，不把菜和饭料掉在桌子和地上。4、提醒个别忘记漱口的小朋友及时漱口。餐后活动带领幼儿饭后慢慢散步，观察花草树木，一起或拍照或简笔画或记录表等留存、记录植物生长资料，隔几天进行对比，感受春天里万物生长的规律与自然的神奇。杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案（下午）主题内容《纸的故事》活动组织者：沈亚芳、洪雪粉活动时间2016、4、19项目具体内容、方案午睡(12：00-14:30)◆活动目标：1、能独立或在同伴帮助下，将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。2、会自己盖好被子，以正确的睡姿（仰卧、侧卧）安静入睡。3、上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉，睡醒时不影响他人。◆指导要点：1、指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上，放置在户外晾晒。◆2、帮助幼儿脱掉外衣，并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服，使幼儿愿意配合。：自主生活活动起床点心（14：30-15：00）◆活动目标：1、能独立或在同伴的帮助下，穿好衣服、穿好鞋子。2、会主动喝水洗手、洗脸