搜索
演讲篇·讲稿设计主要内容：一、演讲稿的立意二、演讲稿的结构三、题目——先声夺人四、常见开篇方式五、主体部分六、常见的结尾方式七、讲稿的语言特点——口语化一、演讲稿的立意1、从自己的生活历程中寻求富有生命启示的话题入手。2、从自己最想倾诉的话题入手。3、从把自己融入演讲中入手4、从讲述生命对自己的启示入手5、从演讲话题的内容也要超越一点听众所理解的范围入手6、从激发听众与演讲者产生共鸣入手二、演讲稿的结构题目引言开头主体部分结尾三、题目——先声夺人1、揭示主题——全篇内容的结晶时下有一句流行的话叫“浓缩的都是精品”，好的题目应该使人过目难忘，效果直观醒目。这种命名方式有两种形式做题目：（1）用句子做题目：如恺撒在公元前48年的一篇演讲题目是《不战胜，决不离战场》；毛泽东的开国致词《中国人民站起来了》，潘石屹写的《我看马云》。（2）用词组做题目：如美国二战时期著名将军麦克阿瑟在授奖仪式上的演讲题目是《责任——荣誉——国家》我校学生套用小品名字写的演讲稿《昨天今天明天》2、寓意深刻——犹抱琵琶半遮面你可以把话说到一半就打住，做欲言又止状，会使人急切地想知道你省略的内容，这样便产生了神秘感，便产生了兴趣，吸引他耐心地听你讲下去或把你的演讲辞看下去。如美国第一任总统华盛顿就职演讲的题目是《我的热情驱使我这样做》；19世纪美国著名演讲家韦伯斯特在悼念美国独立战争时期杰出的政治家亚当斯的时候，他演讲的题目是《我将时刻准备着》。3、新颖出奇——陌生化这种陌生化就是一种新颖的效果，就是避免陈词滥调，给人一种耳目一新的感觉。杜甫说“语不惊人死不休”，有这样一种态度，想找到好题目就不是难事了。郭沫若1978年3月31日在全国科学大会上的讲话题目是《科学的春天》；鲁迅先生有一篇文章的题目是《我要骗人》。四、常见开篇方式1、开门见山——揭示主题示例：每年都有好几百位同学给我发来电子函件，征求我对教育方面的意见。他们想知道他们应该学什么，想了解如果像我这样从大学退学是不是正确的。有少数家长还来信来电征求我对子女教育的意见，他们问我应如何引导子女走上成功之路。——摘自《比尔盖茨的忠告》2、巧妙提问——引发奇想示例：在我们青年人当中，最容易见到怀才不遇的人，最容易听到怀才不遇的话，不少人冷眼看世界，撇嘴论英雄。我不禁想问，我们真的怀才不遇吗？——廖济忠《遇不怀才的时候》3、情况说明——清晰明了示例：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。——恩格斯《在马克思墓前的讲话》4、名言警句——引人深思示例:伟大的诗人歌德曾有这样一句话：“生命之树常青。”是的，生命是阳光带来的，应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去照耀人间。——左英《生命之树常青》示例：雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵。”幼儿教师，正是塑造儿童心灵的工程师……——徐宁《叶的事业》5、故事、幽默——引人入胜示例：上班了，大家陆续来到办公室，发现最早来的一个人在仰望天花板，大家也都仰起头来。好久，没有发现什么异状，但还是引首仰颈。最初仰头的人反而发生疑问：“你们都在看什么？”“我们都在看你在看……。”那人哑然失笑：“我刚才点了滴鼻药。”——《盲从的害处》这一位演讲者非常善于讲故事和运用幽默。大家听了这样的开头，自然哄堂大笑，接着引人正文。6、赞美称颂——阐发共鸣示例：我们访问中国才五天，所看到的名胜古迹却使我们一生难忘。这当中有从太空都能看到的巍峨壮观的万里长城；还有古城西安、秦始皇墓和出土的兵马俑大军。——1984年4月30日美国里根总统复旦大学演讲《世界的希望，就寄托在这种友谊上》7、与听众息息相关的话题——共同关注示例：8月上旬正是你们中间很多人休假的时候，我想如果打断你们片刻的休息时间，跟你们说几个关系重大的问题，你们是不会对我反感的，因为这些问题事实上对大家都是休戚相关的。——1954年8月7日法国总理孟杰斯.法朗士电视讲话8、生活体会——唤起思考示例：在日常生活中，我们经常可以听到有人在咳声叹气：“唉，现在是说话难，办事难，做人更难！”难吗？就现实生活来讲，确实有些难。比方说你想在工作中干出点成绩吗？有人就说你是假积极，想捞取明名利；假如某个领导表扬了你，有人就会说你准是拍了马屁；假如你在公共场所制止了坏人坏事，就会有人说你是多管闲事，冒傻气……同志们，当我们遇到这些问题的时候，该怎么办呢？记得陶铸同志说过：“心底无私天地宽。”只要你的选择是正确的，那就应该坚持走自己的路，让别人去说吧！——王慧平《走自己的路》9、反弹琵琶——恍然大悟示例：今天我来是和大家谈情说爱的。（提法奇特，满座惊讶。接着她又解释道：）我是来谈演员对剧本的感情和喜爱的。（听众恍然大悟，静听她的继续演讲）10、诗词——富有诗意范例：这是梁实秋记述梁启超演讲的开篇我记得他开头讲一首古诗：箜篌引：公无渡河。公竟渡河!渡河而死，其奈公何!这四句十六字，经他朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河，但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。五、主体部分（一）写作注意事项1、突出中心——结构紧扣主题，中心贯穿全篇；2、条理清晰——前后材料要符合中心；3、统一——观点和材料要统一，论点和论据要统一；4、严谨——各点之间有内在的联系，点点相联不能散乱；5、变化——奇正相生。趣味性和理论性的材料巧妙结合，高潮与低谷相间，说理、叙事与升华议论相结合。六、常见的结尾方式1、概括式——有助于听众加深对演讲内容的理解示例：亡国论者看敌人如神物，看自己如草芥，速胜论者看敌人如草芥，看自己如神物，这些都是错误的。我们的意见相反：抗日战争是持久战，最后胜利是中国的——这就是我们的结论。——1938年毛泽东作的长篇演讲《论持久战》2、号召式——焕发听众的激情，激励听众行动示例：正义是杀不完的，因为真理永远存在！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。——闻一多的《最后一次演讲》3、赞颂式——融洽关系，留下美好印象示例：同学们，在我们这一代肩上，肩负着民族振兴的重任。我相信，每个同学都是有志青年，我们应当更加努力，立志成才，为中华民族的腾飞而拼搏，让她重新屹立在世界的东方。这样我们才能前不愧对祖先，后不愧对来者。“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高飞。”炎黄子孙，从来是不甘落后的。同学们，努力奋飞吧！——一个学生的演讲稿结尾4、名言式——丰富并深化主题，令听众心悦诚服示例：易卜生说：“你的最大责任，是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。——胡适的《毕业赠言》5、诗词式——显出高尚优美，留下余韵悠悠示例：到了这一天，上帝的所有的孩子都能以新的含义高唱这首歌：“我的祖国/可爱的自由之帮/我为您歌唱//这是我祖先终老的地方/这是我早期移民自豪的地方/让自由之声/响彻每一座山岗//……当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，基督教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人之歌：终于自由了/终于自由了/感谢全能的上帝/我们终于自由了//”——美国黑人民权运动著名领袖马丁·路德金的著名演讲《梦的演说》的结尾，是诗词结尾的典范。6、高潮式——铿锵入耳，高潮迭起示例：我现在断言，我们不仅要做出最大的努力来保卫我们自己，我们还将确保这种形式的背信弃义永远不会再危机我们。我这样说，相信是表达了国会和人民的意志。敌对行动已经存在，无庸讳言，我国人民、我国领土和我国利益处于严重危险之中。信赖我们的武装军队——依靠我国人民的坚定决心，我们将取得必然的胜利——上帝助我！我向国会宣布，自1941年12月7日——星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本帝国之间已经处于战争状态。——1941年12月8日美国罗斯福发表了《一个遗臭万年的日子》的演讲，结尾这段话即是高潮式的名篇。运用高潮式结尾应注意以下两点：1）不要告诉听众你要结束演讲了，最好不用“我现在做个小结和归纳”之类的话，也不要用某种表情或动作来显示你的演讲即将结束。否则听众就会开始计算时间，分散注意力，很难继续专心听你的演讲。2）应当让听众有一种余音绕梁、意犹未尽的感觉。高潮式结尾如果运用恰当的话，结果一定十分良好。7、提问式——引导听众重视，意味深长示例：可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血，而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装。不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。我想这鞭子总要来，好坏是别的问题，然而总要打到的。但是从那里来，怎么地来，我也是不能确切地知道。——鲁迅·《娜拉走后怎样》七、讲稿的语言特点——平中见奇、浅中见深、寓难以易（一）口语化——必须保持口语的朴实风格这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。演讲是讲给别人听的，这种“双边活动”要求讲与听中间不能有阻隔，而讲的声音是转瞬即逝的，要想让人听准、听懂就得说听众熟悉而又经常讲的口语。（二）准确——语言准确、表达清晰1、要在用词上下功夫：对词义的范围、轻重、适用对象、褒贬色彩等都应认真琢磨，反复推敲，做到措词恰当，不能产生歧义。“地毯产量超过40多平方米”——“超过、多”只能用一个。2、必须符合语法规范：语序要顺畅，句子成分要完整，搭配要得当。如：“领导在会上传达了好多上级的新指示。”是传达了“好多上级的新指示”还是“上级的好多新指示”？显然是后者。应把语序调整一下“领导在会上传达了上级好多的新指示”（三）精练——文约而事丰、言简而意深示例1：我宣布进入现代化的第23届奥运会在洛杉矶开幕！——美国前总统里根在1984年洛杉矶奥运会上的致词示例2：今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。——邹韬奋在1936年10月19日公祭鲁迅先生大会上的发言（四）朴实——自然通俗易懂“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”——鲁迅语1、要明确，语言的朴实并非是尽用“大白话”，也并非是对平铺直叙的倡导。是一种适宜听觉接收并易于理解的自然语言风格。2、要用大家都能听懂的大众化语言。3、要用规范化的语言。1）把生僻的词换成常用的词；2）不用生僻硬造的词；3）恰当的使用文言和方言词语；4）用明白朴实的语言解释难懂的专业术语（五）生动—绘声绘色、如临其境“如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个词，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言乏味，面目可憎，像个瘪三吗？”——毛泽东语1、用形象化的语言：毛泽东的“星星之火，可以燎原。”——概括革命力量由小到大的必然发展趋势。2、使用新鲜的语言：新时代、新气息、新词汇“世界真气妙，不看不知道。”“一刀切、文山会海、下岗、下海、因特网、物业管理、干锅、……”3、使用幽默、风趣的语言：示例：作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。”厨师回答说：“我这辈子没有下过一个蛋，可能尝出炒鸡蛋的味道如何，母鸡能吗？”4、适当运用修辞手法：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”惟妙惟肖的幽默的讽刺了教条主义者的丑陋形象5、声音要和谐悦耳：“这两种都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁，一二三四一大串；或做文章，则夸夸其谈一大篇。无事实求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚”经典视频播放：连战·北大演讲格致杯演讲比赛网站：http//192.168.102.30/gezhibei课堂演练即兴演讲：请大家以“大学生活”为主题，做一场2分钟左右的即兴演讲，题目自拟。要求：（1）同学们从身边的生活实际入手，以小