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第三章第二节：保教实习内容与要求Page2第二节保教实习的方法【提问】请思考回答，你认为在保育实习中，我们主要需要做哪些工作？Page3一、制定保育实习计划第二节保教实习的方法【实例分析】理念：关注个体差异、弱势儿童、面向全体？具体工作内容：是否清晰、明确；具体年龄班的保育重点和难点；评价：如何评价自己工作的质量？（自评、他评）Page4第二节保教实习的方法Page5二、保教实习的具体工作内容第二节保教实习的方法Page6第二节保教实习的方法（一）幼儿心理卫生保健【复习提问】请同学回答，幼儿心理学中，讲到的幼儿心理发展都有哪些特点：（提示从以下维度进行思考分析）认知：（注意、记忆、思维、言语）情感：情绪情感发展特点个性、社会性：自我意识、个性发展、社会交往Page7第二节保教实习的方法Page8第二节保教实习的方法（1）活动形式、教学方法符合幼儿心理发展特点主要是指，幼儿的注意特点、思维方式和言语发展水平决定了其活动方式以游戏为主，教学方法一定要生动、直观，避免小学化倾向；（2）帮助幼儿学会调节自己情绪主要针对幼儿情绪控制能力不强，容易冲动的特点，让教师必须有目的有意识的帮助其对情绪进行调节，学会一些释放不良情绪的方法。Page9（3）帮助幼儿形成积极自我感念和良好个性，主要指幼儿在个性形成和发展上处于重要时期，也是其自尊心和勇敢坚持等良好品格形成的关键期，教师应当抓住机会，在日常生活中加以培养和教育。（4）帮助幼儿学会社交技能，着重在幼儿社会性发展上，主要体现在移情能力的培养，攻击性行为的矫正，以及同情心、分享合作能力的培养方面。第二节保教实习的方法（二）幼儿活动常规与保育要求（生理）Page10第二节保教实习的方法（二）幼儿活动常规与保育要求（生理）【自主学习】请同学根据示意图顺序，自学课本表格内容，要求对大、中、小班的保育重要进行比较，归纳总结相同点和不同点，在课本相应位置标记，其中，入园和离远要求大致相同；两次点心保育要求基本一样。【小组讨论】请4—6人组成一个小组，对个人标出的内容进行讨论总结。Page11第二节保教实习的方法（二）幼儿活动常规与保育要求（生理）【举例说明】例如在第一个表格“入园”要求中小班幼儿：关注的是幼儿个人的状态中班幼儿：关注幼儿规则意识，自理能力的培养大班幼儿：集体劳动、班级管理意识Page12第二节保教实习的方法Page13【作业布置】分析一日生活中生理卫生保健内容；第二节保教实习的方法感谢您的关注