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教学设计（参考模版）教学设计模版仅供河北省全员项目参训教师提交实践作业时参考使用，教学设计内容应包括以下三部分：一、课前系统部分（一）课标分析篮球教材。主要由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成。篮球运动是以球为活动工具，以投中篮筐为目标，综合跑、跳、等基本活动技能所组成的一项运动。篮球运动的技术动作是由各种跑、跳、投掷等基本技能所组成的，是一项全身都能得到运动、锻炼价值极高的运动项目。该项目不受年龄、性别的限制，运动量的大小可随人体的承受能力自行调节，只要学生掌握了运球、传接球、投篮就可以比赛。其运动特点具有竞争性、集体性、独立性和趣味性，并能适应学生心理及生理特征的需要，所以篮球运动是广大青少年学生极为喜爱的运动项目。篮球教材主要由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成。（二）教材分析初中体育与健康这本教科书的教材是体育教改新出的一本七—九年级全一册教科书，它不分学期学习目标和任务，它将初中阶段体育与健康分门别类的归纳为一册。它为学生认知自己的身体，掌握体育与健康知识，加强身体锻炼学会评价身体素质及运动能力的方法提供具体指导。（三）学生分析本学期巳完成50﹪教学任务，对所代班级的体育教育过程作一个学情总结，为以后教学中提高更好教学质量，体现学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强课堂教学，注重教学评价的多样性，使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。（四）教学目标1、认知目标：通过本课教学，使95%左右的学生学会和理解运球技术的要领。2、技能目标：通过本课教学，使85%的学生能够基本掌握运球技术。3、情感目标：通过游戏比赛和探究学习的形式培养学生小组合作的能力和自主探究的能力。增强学生的自信心，培养学生积极向上、吃苦耐劳的精神。2.教学重点与难点通过本课教学，使85%的学生能够基本掌握运球技术。（五）教学策略介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。（六）教学用具1.篮球二、课堂系统部分——教学过程（一）课前探究部分课的结构课的内容主要教学方法与组织负荷量时间次数强度开始部分一、课堂常规1、整队集合，师生问号。2、清点人数，检查服装。3、宣布本课内容，安排见习生。（队列要求：快、静、齐）一、教法：讲解法，学法：练习法，二、组织★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲(▲：教师，★：学生)3分钟1次小（二）新课导入部分。准备部分准备热身一、螺旋行进跑。（要求：步调一致，匀速跑动）二、头上胯下传球接力游戏，（要求在老师讲解清楚规则过后，认真的进行游戏）规则：以每一列为一个小组，通过报数的方式确保每组人数相同，第一个同学拿球，听到口令后开始传球，第一个同学头上，第二个同学就是胯下，传到最后一个同学一、教法：讲解示范法，跑动路线图：游戏组织队形：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲自编操队形：★★★★★12分钟1次后，最后一个同学抱着球通过绕“8”字的方式从同学中通过，最先完成的一组为胜利组三、自编篮球操：跟着音乐，在老师的带领下完成自编操，（要求：动作舒展连贯，跟上音乐的节拍）★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲（▲：教师，★：学生）（三）师生互动部分（四）课堂总结部分结束部分一、整理运动二、一、教师领做放松操，示范位置好。二、总结讲评上课情况。三、收拾器材，师生再见。5分一、学生成四列横队跟教师一起做好充分放松。二、小组小结，组长汇小结解散报。三、女生第1小组收拾器材，师生再见。