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“文明礼仪伴我行”活动方案福田区欣欣学校一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。为此，学校根据全国青少年文明礼仪普及教育活动的实施办法，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案。二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2010年9月13日至2010年9月30日四、参加对象学校一至九年级全体学生五、活动内容（一）、文明礼仪知识普及活动1、举行一次全校性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长为启动仪式致词，既提出对队员、学生的要求，又强调了教师以身示范的作用。（9月13日）2、要充分利用晨会、班队、品德课组织学生认真阅读《欣欣学生文明礼仪常规》，并认真组织四至六年级学生写好一篇心得体会，参加征文比赛。3、出好一期宣传板报：四至六年级要以“文明礼仪”为主题，出好一期黑板报。既让广大学生了解了许多有关礼仪的知识，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校园文化建设的内涵起到了潜在和长效的作用。4、举行好一次主题班会：要认真组织“文明礼仪伴我行”主题活动。在此基础上，学校少先队大队部要因地因时制宜大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。并指导各班级加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。适时充分利用红领巾小广播报道好人好事，及时宣传学校文明礼仪活动的进程。（二）、文明礼仪体验活动文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。（1）开展“行礼问好”主题教育活动(一至九年级各班)不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动行礼问好。（2）开展“让队伍更有序”主题活动(一至九年级各班)为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，学生出操、放学，达成下列标准：（1）排队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在出行的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）实现二人成行，三人成队。（5）行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。（3）开展评选“文明礼仪之星”活动评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：A在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；B在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”；C在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小学生”；D在学校和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；E在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。（三）、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动：（1）、“文明礼仪伴我行”征文比赛活动(四—九年级)目的：“写好人好事，写和谐社会”主题征文比赛，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。（2）、“文明礼仪伴我行”手抄报比赛活动(一—三年级)目的：“留下美好瞬间，让文明礼仪永恒”，通过手抄报比赛，提高同学关注文明礼仪，提高审美能力。具体活动时间见周工作安排。德育处、少先队大队在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档。六、表彰阶段学校表彰：根据活动的开展及成果情况，每个班评选5名对在活动中表现优秀“文明礼仪之星”进行表彰。附：欣欣学生文明礼仪常规德育处2010年9月欣欣学生文明礼仪常规一、谈吐礼1.用普通话交谈。2.使用礼貌用语:请、您好、对不起、谢谢、没关系。3.对师长要称:老师、师傅、同志、叔叔、阿姨等,不直呼其姓名。4.说话声音要适度,说话不手舞足蹈。5.不说脏话、粗话、不骂人、不起绰号。二、行走礼1.行走轻松自然,挺胸抬头,上身不摇晃,两臂自然摆动。2.不勾肩搭背行走。3.通道、马路靠右走。4.公共场所不随意奔跑、追逐、嬉闹。5.人集地方行走要慢步轻声。6.上下楼梯要一级一级靠右行走,切不可跳级和做危险动作。三、坐立礼1.坐如钟。头颈直,上体与座椅其本垂直。2.坐时,脚不抖动,不翘二郎腿,不脱鞋,不把脚搁在椅子上。3.立如松,抬头挺胸、上体、双脚与地面基本垂直。4.待人接物时,手不叉腰,不反缚,不随便走动。四、体态礼1.少先队员要佩戴红领巾,上学放学要背好书包。2.衣着得体,着装整洁(穿校服),注意个人卫生,扣好衣扣不敞胸,袖管要卷齐。3.不化妆,不戴饰物,不烫卷发,男生不留长发。4.见人要微笑,与人见面或离别要握手,握手时要起身站立,摘下手套,右手握。5.对上级、长辈、群体要鞠躬,鞠躬时脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑。6.表示喜悦、欢迎、感激时要鼓掌,鼓掌时做到适度、有节奏。7.不在公众场合挖耳、抠鼻。五、仪式礼1.参加升旗仪式,衣着整洁(穿校服),脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌要严肃、准确、声音响亮。2.参加集会、听讲时要坐正立直,肃静,专心致志。3.上台发言、领奖、表演时,走路要稳重,接受奖品、礼品或其他物品时,起立用双手捧接,并鞠躬微笑致意。4.大会发言先向老师和听众致礼(队礼或鞠躬礼),发言结束后道谢致礼。5.观看演出、比赛、听报告,适时适度鼓掌致意。6.向外打电话要说“您好”、“自报姓名”语调要柔和可亲,末了要说“再见”,接电话要做到:一说“你好”、二说“这是×××家”,三说“请问你找谁”,四说“请稍等”,如对方要找的人不在,应说“他不在,我能帮你什么忙吗”,末了要说“再见”。六、社交礼1.与人交往,彬彬有礼,正确使用体态语言:微笑、鞠躬、握于、鼓掌。2.守信用,说真话,有责任感。3.遵守秩序,不插队,不抢座,尊老爱幼。4.爱护公物、不损坏花草树木,不乱涂乱刻。5.不在公路上玩耍,走路靠右,三人行必成行。七、尊师礼1.听从老师正确教导,态度谦和,不任性,不顶撞。2.学生进校门第一次见到老师要止步敬礼道:“老师早”,其余时间见到老师要问:“老师好”。放学回家时要止步敬札说:“老师再见”!3.上下课起立,师生要相互问好:课上发言或回答要先举手。4.进入老师办公室要先喊“报告”或轻声敲门,声音适度,未经允许不得擅自入内。5.进入室内或上下楼梯要让老师先行。6.老师家访,应请老师入座,并沏茶；老师离开,应送至门口,并礼貌道别。7.客人老师来校,应一律称呼“客人老师好!”八、敬长礼1.离家、回家均应向家长打招呼；见家长离家或回家,主动招呼。2.见老人、残疾人和军人,乘车让座,购物让先。3.接受长辈礼物或其它礼品,要起立用双手接,并鞠躬点头致谢。4.未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。九、亲友礼1.早晨遇见同学主动问早:“XX同学,你早”,放学回家分别要道别:“××同学再见!”,在校外遇到同学时,要问候“XX同学,你好”。2.游戏时,要主动礼让,不霸道。3.开玩笑要适度,做到“五不”,即:不讽刺、不挖苦、不骂人、不打人、不起绰号。4.受伙伴帮助,要致谢。十、做客礼1.外出做客,要穿戴整洁。2.见到主人要主动招呼,“××好”,离别时说:“××,我走了,再见！”并邀请主人到自己家做客。3.未经主人同意,不随便翻动主人家东西。4.接受主人礼品,要经家长同意,起立双手捧接并致谢。十一、待客礼1.宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候。2.为客人设座,沏茶。3.与客人交谈要大方自然,有礼貌。4.客人与家长说话时要尽量回避。5.客人离去,应送到门外,并说:“再见!”或“欢迎再来”。