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讲课人：小桔灯趣味积累小桔灯快乐学堂小桔灯梦想舞台小游戏请小朋友们自由组合，准备好的一组就上来分别扮演图中的人物，把这个场景演出来吧！比一比谁有当天才小演员的潜质！比一比小朋友们知道大自然里都有什么吗？大自然——水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都属于大自然的范畴。例如：山、水、湖泊、云、风、太阳、星星、老虎、熊猫……大自然的语言（仿写）别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那池塘的青蛙，这就是大自然的语言：青蛙呱呱叫，出门要带伞。你看那乌龟壳，这也是大自然的语言：龟壳上占满了水珠，今天准要下雨。知了在树上叫着，不就象刺耳的噪音？大自然在树杆写着：夏天来到人间。松鼠在地上找食，不就象捡小球一样？大自然在地面上写着：冬天就在眼前。如果你看到人参，你会把体型发现——一年就长大一些，这是大自然的语言。你如果捡到贝壳，上面有条生长线——二毫米就是一岁，这又是大自然的语言。大自然把煤和植物生长的痕迹，放在了南极，这是在告诉人们：地球上的几大洲很久以前是连成一片的。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达...大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然，我们因该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树．人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。没有大自然就没有我们这个美丽的地球,让我们手拉手来保护大自然，保护地球。大自然的启示描写高山的好词好句好段好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。请大家按照老师的要求，拿出纸和笔。请跟上老师的步伐，你将描绘出一幅美丽的大自然的景象！一、观察有顺序。按题目要求，你首先要选择一处自己喜爱的景物，如山川、田园、小河等，并确定观察点(立足点)，然后，按照一定的顺序进行观察。或由远及近，由上到下，由整体到部分；或者相反。这样写出的片段来才会条理清楚、层次分明。二、抓景物特点。掌握了一定的顺序后，观察什么呢?要仔细观察这处景物的特点，如形状、数量、颜色、姿态以及它们的变化等。要抓住这处景物独特的地方。如一位同学写道：我爱秋天的田野，更爱秋天的树林。漫步林间，松树的、柏树的叶子还穿着绿装，露出了香甜可口的果实。秋风飒飒，黄叶纷纷落地，于是地下的树叶粉红的、金黄的、青绿的、淡紫的……成了一个五彩缤是那么苍翠，火红的枫叶燃得树林一派生气。许多树木已脱去一身纷的世界。我和小伙伴们就在这大自然铺就的华丽的地毯上唱呀、跳呀，互相追逐嬉戏。秋林成了我们孩子们的乐园。这里，小作者按照由整体(秋天的树林)到部分(各种树)的顺序，既写了四季常青的苍松翠柏、一派生气的红枫，又写了累累的果实，还用许多描写色彩的词写出了各种树的落叶，从而展示出秋林的鲜明特色。三、要融入感情。在细致描述这处景物的同时，还要表达自己对景物的喜爱和赞美之情，做到景中有情，情景交融。请看一位同学写《游老鼠潭》的感受：“我们乘着船游老鼠潭……我低头看，只见水里倒映着蓝天白云，神奇的山峰，活灵活现的老鼠岩，我仿佛走进了连绵不断的画卷，真有‘舟行碧波上，人在画中游’的妙趣呀!”小作者看到老鼠潭倒映的美景，产生了联想，表达了自己对景物的喜爱之情。五、运用动静结合的手法只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法。雨今天，我在外面玩，没过多久，突然，一滴雨落在我头上，我想是快要下雨了吧！我马上跑回家，往窗外看。果然，不一会儿，天空中下起了倾盆大雨。雨水落到房顶上，只听见“噼噼啪啪”的声音。雨水从房顶流了下来，落在地上，砸出一个小水坑。还好我跑的快，不然这样大的雨，就砸到我头上了。雨慢慢变小，不一会儿又停了。我出了门，到处跑，不小心踩到了水坑里，水花溅得到处都是。我想：“这些水坑一定是雨水积成的。”天一会儿下雨，一会儿又停了，真奇怪！小刺猬“爸爸带来了小刺猬！爸爸带来了小刺猬！”我望着爸爸的网兜中的小刺猬大声喊着，同楼住的小朋友都赶来观看。爸爸说：“小刺猬特别有趣，你好好地观察吧。”小刺猬该吃东西了。喂什么呢？我找来《动物知识》寻找答案，噢，原来书里写着小刺猬喜欢吃小昆虫呢。我捉来几只蚂蚱扔进笼里，小刺猬发出“咝咝”的声音，接着在笼子里搜索起来，当它发现小昆虫后，迅速跑过去，叼起来，躲在角落里津津有味地吃起来。我小心翼翼地走到铁笼前，小刺猬正静悄悄地张望着什么。瞧，它的背上长满了黑、白、灰等颜色相间的硬刺，简直像个大刺球，胖乎乎的。它的脑袋特别有趣，就像一个横着的圆锥体，两侧长着一双绿豆大的眼睛，闪闪发光。圆锥体的尖端顶着一个小黑球，那是它的鼻子。仔细看。那鼻子总是湿漉漉的，据说，这样能够保持灵敏的嗅觉。每当做完功课，我总喜欢和小刺猬一起玩耍。我用一条细绳捆住它的身体，让它学下楼梯。只见它先探出头向下看了看，又嗅了嗅，然后横卧在台阶的边缘，小心翼翼地把悬挂在半空中的左前肢、左后肢慢慢地向下一级台阶探去，使劲一撑，身体横着转了半圈，“扑通”一声，就掉到下一级台阶上……就这样，我们终于从三楼下到了一楼。“小刺猬会下台阶噗！”我高兴地嚷着，同楼的小朋友都围拢过来望着它滑稽的表演，发出了欢笑声。我十分喜欢这只小刺猬！