第六课 建设美丽中国-第2课时 共筑生命家园

第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2课时共筑生命家园静宁县细巷初级中学张羽星教学目标知识目标：正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路。能力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。情感、态度、价值观目标：树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感。导入新课地球珠穆朗玛峰非洲维多利亚瀑布越南下龙湾冰岛新课探究目标导学一：坚持人与自然和谐共生（1）追求人与自然和谐共存，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。（2）人类从来不是自然的主人。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。（1）阅读教材第82—83页“探究与分享”；（2）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。（3）伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？提示：（2）特殊的天气状况是“伦敦杀人雾事件”的重要诱因，但就其根本原因则在于有法不依。事实上，在该事件之前，英国已经出台了一系列控制空气污染的法规。然而，受制于当时以经济建设为核心的发展战略，这些法律并没有得到良好的执行。空气污染日益加剧并最终导致灾难的发生。提示：（3）第一，在未来的空气污染治理中，我们一方面要加强对原有环保法规的执法检查，将立法落到实处；另一方面也要制定有针对性的空气污染治理的法律法规。第二，政府部门要从改善环境质量角度出发，进一步优化能源结构，提升企业环境准入门槛，落后产品、设备必须淘汰出局。第三，国家相关部门要将重污染天气的“区域性应急联动”提上日程。等等。（1）以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水和流、空气常新（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。材料呈现：全面建立湖长制有什么现实意义？目标导学二：坚持绿色发展道路走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色发展为世界贡献了中国方案。2016年，联合国环境规划署发布《绿水青山就是金山银山：中国生态文明战略与行动》报告。中国的生态文明建设理念和经验，正在为全世界可持续发展提供重要借鉴。一个充满希望、信心满怀的美丽中国新画卷，正在全面铺设。（1）阅读教材第84页“探究与分享”；（2）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同？（3）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？提示：（1）一条路是只顾发展经济，开矿、建水泥厂，不注重保护环境，结果尝到了苦头；另一条路在发展经济时注重了环境保护，结果生活越来越好。（2）余村及时转变了发展理念，坚定走可持续发展之路。制定了正确的发展规划，结合自身实际，大力发展生态旅游经济，走上了健康发展之路，践行了“绿水青山就是金山银山”理念。（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。（2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。（3）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳文明的绿色生产生活方式。（1）阅读教材第85页“探究与分享”；（2）你如何看待上述观点？谈谈理由。提示：王婶的观点是正确的。理由:决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。造纸厂厂长的观点是正确的。理由:坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。小清父亲的观点是错误的。理由:如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。新能源（1）建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。（2）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。课堂小结