苏教版三年级数学下册认识一个整体的几分之一ppt课件(2015~2016年新教材)

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许善保把一个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这个桃的几分之几?2121把一个桃平均分成2份,每份是这个桃的。21把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?把一盘桃平均分成2份,每份是这盘桃的。21把6个桃看成一个整体,平均分成2份,21每份是这个整体的。2121想一想,怎样在图中表示出这6个桃的。12想一想,怎样在图中表示出这4个桃的。21把4个桃看成一个整体,平均分成2份,涂出其中的1份。分一分,涂一涂,表示出这盘桃的。21把8个桃看成一个整体,平均分成2份,涂出其中的1份。2121212112每份的个数不同,为什么都可以用来表示?21怎么分?把6个桃平均分成3份,每份是这盘桃的。()()思路引导:把6个桃看成(),平均分成()份,每只小猴分得其中的()份。每份是这盘桃的()。一个整体3113132131都是把6个桃平均分,为什么结果却用不同的分数表示呢?把12个桃看成一个整体,可以平均分成几份?每份各是它的几分之一?2131416112112个桃平均分成(2)份,每份是它的()。12个桃平均分成(3)份,每份是它的()。12个桃平均分成(4)份,每份是它的()。12个桃平均分成(12)份,每份是它的()。12个桃平均分成(6)份,每份是它的()。1615用分数表示涂色部分。41714121分一分,涂一涂。分一分,涂一涂。一堆小棒有18根,分别拿出这堆小棒的和,你还能拿出这堆小棒的几分之一?1321把一些物体看成一个整体,平均分成几份,其中的一份也可以用几分之一来表示。通过今天的学习,你对分数又有了什么新的认识?谢谢,再见!

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