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湖南科技学院成人教育本科毕业论文论文题目：当代我国大学生犯罪的特点、原因及预防对策年级：2010专业：法学学习形式：继续教育学号：学生姓名：刘江导师姓名：2012年2月2日湖南科技学院成教毕业论文（设计）开题报告书论文（设计）题目当代我国大学生犯罪的特点、原因及预防对策作者姓名刘江所属系、专业、年级法律系法学专业2010年级指导教师姓名、职称预计字数7300开题日期2012年2月选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解本次调研发现大学生犯罪的成因是由于社会、学校和家庭以及大学生自身带来的多样方面的不良影响造成，只有将家庭的基础性作用，学校的主导性作用和社会的辅导性作用结合起来，构筑一个三位一体的预防体制，才能不断提高大学生处理问题，克服困难，抵制诱惑等多方面的素质，是他们更好的去适应社会，尽最大的可能减少犯罪的发生。主要内容：1、大学生犯罪的主要特点。2、大学生犯罪原因不同的视角研究。3、大学生犯罪的预防对策。当前我国大学生犯罪呈现犯罪主体低龄化、犯罪动机复杂多样、犯罪手段智能化、犯罪类型以侵财型和侵犯人身权为主，并逐步扩展的趋势。大学生犯罪率不断上升的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响、多元文化、不良媒体文化的影响以及人文主义的缺失。防范和减少大学生犯罪的基本对策在于必须形成良好的道德素质、培养健康的心理素质、健全体制、改进作风、加强校园文化建设、法制建设以及营造良好的家庭氛围等各方面综合出发。湖南科技学院本科函授毕业论文评价表学号姓名刘江专业法学年级2010论文题目：当代我国大学生犯罪的特点、原因及预防对策论文评语：（请对论文进行评价：政治性是否正确？原理是否科学？有无应用价值？材料是否翔实？内容有无新颖性？文字是否通畅、行文是否合乎规格？等）论文成绩（优、良、中、及格、不及格）指导老师签名（系部公章）继续教育学院公章年月浅谈我国大学生犯罪的特点、原因及预防对策湖南科技学院刘江摘要：当前我国大学生犯罪呈现犯罪主体低龄化、犯罪动机复杂多样、犯罪手段智能化、犯罪类型以侵财型和侵犯人身权为主，并逐步扩展的趋势。大学生犯罪率不断上升的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响、多元文化、不良媒体文化的影响以及人文主义的缺失。防范和减少大学生犯罪的基本对策在于必须形成良好的道德素质、培养健康的心理素质、健全体制、改进作风、加强校园文化建设、法制建设以及营造良好的家庭氛围等各方面综合出发。关键词：大学生；犯罪原因；预防一直以来，大学生被人们誉为天之骄子，即使是近些年来我国高校在大量扩招的背景下，能进入大学就读的人在社会来说仍只是占少数。不可否认，他们是拥有较高知识水平的群体，是全社会的希望。但是，从上个世纪八十年代以来有关大学生犯罪的新闻不断见之于报端，近几年高校大学生犯罪现象更是有增无减，而且大学生犯罪向多样化、智能化、隐蔽化、高危险性方向发展，一些所谓的“学习尖子”也走上了犯罪道路[1]。一、大学生犯罪的特点（一）犯罪主体范围扩大且多样发展当前大学生违法犯罪主体呈现全方位、多层次的状况[2]。从学历层次上看，由专、本科发展到研究生，甚至不乏博士研究生，在2001年大学生犯罪案件抽样调查的28件34人中，有硕士研究生2件2人；从性别上看，不仅有男生，也有女生。当前，一些女大学生盗窃、诈骗等案件发生屡见不鲜。更为严重的是，受到一些拜金主义和享受主义思想的不良影响，一些女大学生竟然走上卖淫曲折人生道路[3]。另外，上海市2002年一项关于“校园犯罪”的调查表明，在对2002年67名犯罪大学生中，女大学生有11人。重庆市沙坪坝区检察院2001年受理的女大学生犯罪案仅1件，2002年2件2人，2003年前9个月就有5件5人。这些女大学生追求物质享受，爱慕虚荣，因盗窃收集而坠入犯罪深渊。（二）犯罪手段智能化、残忍化由于大学生接受高等教育，一般都有良好的科学文化素质，他们的智商普遍比同龄人要高，因而使他们在思想、观念、思维水平、行为方式等方面都有自己的特点，更容易利用现代科学技术，在犯罪手段上表现出高智能性[4]。他们在实施犯罪过程中，很注意发挥自己的智力优势，充分运用心理学、逻辑学和科学技术在犯罪中的作用[5]。（三）犯罪主体低龄化倾向明显由于人们受教育观念的转变，很多家长都希望自己孩子过早地接受教育，这也形成了很多低龄学生较早地进入大学校园，接受高等教育的现象。由于低龄孩子缺乏一种成年人的生活经历，难以融入大学校园生活，无论是在生理上，还是心理上都出现各种各样的矛盾、落差、困惑等不适应的心理难题，导致了一些刑事案件的发生。据北京市海淀区检察院批捕处袁春菊处长介绍，2003年1-8月，该院侦查监督处共受理14件17人在校大学生犯罪案件，同往年比增长了110%。从年龄结构上看，17名犯罪嫌疑人，最大年龄24岁，最小年龄才19岁[6]。（五）犯罪主体初犯、偶犯较多，犯罪动机复杂多样在大学生犯罪案件中，累犯不多，多为初犯、偶犯。就犯罪动机来看，有的是因家庭经济困难，盗窃目的是为了减轻父母负担；有的是因父母寄来的生活费低，不够花，本人又好逸恶劳不愿打工挣钱而盗窃；有的是为了追求享受，盗窃目的是为了挥霍；有的是处于好奇、嫉妒或报复心理等而犯罪[7]。（六）容易受环境制约的突发性犯罪2007年中国网做过调查，发现一些违反法律法规的行为在大学生中并不鲜见，大的如参与非法传销，小的如购买盗版物品、抄袭剽窃。调查分析认为，大学生在生活细微处法律意识谈薄，存在着错误的法不责众观念。所以大学生在平日生活中明知有些小事是违法的，但自己任然实施违法行为。[8]这些客观环境因素极大地影响一些本来心理素质就很差、自我封闭的学生的原有脆弱心态，使他们与周围环境发生抵触且格格不入，进而迅速激起他们反周围一切环境的犯罪动机，最终只有通过强烈的犯罪行为来达到他们泄愤、解脱的目的。二、大学生犯罪原因不同的视角研究（一）市场经济冲击、改变大学生的思想价值观社会主义市场经济制度促进了我国经济持续快速的发展。同时，市场经济利益带来的冲击，也改变了大学生的思想价值观。现在社会上这种盲目追求物质利益的不良风气刮进了校园，动摇了“象牙塔”内众多学子纯洁上进的思想，使得他们的价值观发生了错位。对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动；有的大学生甚至抛弃了个人的基本道德，出卖肉体出卖灵魂。来自河南农村的朱某2001年考取上海一所大学后，看到同寝室同学穿着时髦、生活用品奢侈，而自己仅有家里每月寄来的零花钱，起先只是羡慕，后来发展为失落，便趁寝室无人或学校放假，盗窃同学的银行存折、信用卡等，提取现金后购买手机、手表等，后被法院判处拘役6个月。再如当前社会上日益盛行的大学生“陪聊”、傍款和卖淫等现象，都说明了市场经济不仅带来了经济的繁荣，也给大学生的思想和价值观带来了前所未有的冲击，使得他们的价值观发生了改变和错位。（二）大学生心理不成熟大学生心理发展不成熟主要表现以下几种情况：1、心理脆弱，不能科学应对挫折。大学生犯罪，主要原因有自控力较差，心理脆弱，无法应对挫折。大学生中独生子女是绝大多数，远离父母独立生活之后，对挫折没有准备，一旦遇到比较大的事件，容易产生过激行为。一些大学生因出身贫寒，或有某些缺陷，一方面对家庭和社会不满、仇视，另一方面敏感自卑，自我调控能力差，无法应对社会的一些不公和挫折，对人生悲观，以至于不能自拔最终走向极端。最典型的案例发生的震惊全国的浙江大学学生凶杀公务员一案。22岁的周一超是浙江大学农业与生物技术学院农学系应届毕业生，2003年1月，周一超报名参加嘉兴市秀洲区政府招收9名乡镇公务员考试。笔试排名第三，面试后总成绩排名第五。4月未收到录取通知书的周一超购买了菜刀和水果刀，来到区人事劳动社会保障局511办公室。他询问经办人干某后得知自己体检结果为“小三阳”，不合格，而另一位手指残疾考生则属合格类，认为别人动用了关系，录取不公平，一怒之下用水果刀将干某刺成重伤的严重后果、杀人手段残忍及受害者并无过错，被嘉兴市中级人民法院一审判处死刑，剥夺政治权利终身。2、心理迷乱，情绪失控。随着高校扩招步伐的逐渐加快，大学生失业现象也日益频繁，许多大学生的自我预期值开始下降。他们不再拥有昔日大学生身为少量“社会精英”的自豪，而是对前途充满渺茫，这就使他们极易产生消极颓废心理，导致心理迷乱，情绪失控，失足犯罪。如清华大学学生刘海洋用浓硫酸泼大熊猫一案，北京某高校学生马忠义携带仿真抢绑架案，都是因为心理迷乱，情绪失控诱发的犯罪。中国法学会副会长陈光中教授指出，随着时代的发展，社会思想的变化，使得青年一代的观念也大大不同于从前。“他们的思想受多方面因素的影响，导致颓废、自私等各种不良现象的出现，甚至以此为起点开始走向犯罪。”而对前两年大学生抽样调查，发现心理疾病患者高达20.23%。可以说心理迷乱，情绪不稳是青年学生典型的心理疾病，也是当代大学生失足的又一大诱因。3、对法律藐视的心态。在调查中发现，不懂法不是大学生犯罪的主要原因，犯罪的大学生大多对法律条文的规定有大致的了解，有的甚至攻读法律专业。在犯罪大学生中，有的学生明明晓得那样做是违法的，但心存侥幸，认为自己手段比较高超，不会被查获，所以不惜铤而走险。以身试法，这是一种藐视法律的心态。（三）社会不良文化的影响社会上不良文化风气的影响以及腐朽思想和不良网络文化是导致大学生犯罪原因之一。在当今社会一些阴暗角落里滋生着一些与改革开放、市场经济和精神文明建设不相称的丑恶现象，像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化所宣传的私有化、极端个人主义文化以及不良网络内容，在社会上起着极坏的影响，诱惑大学生走上违法犯罪道路。法制教育的不健全、以及电子游戏厅、黑网吧的侵袭，都是产生大学生犯罪的不良社会因素[9]。（四）学校教育体制存在缺陷从学校方面的因素来看，学校教育体制存在缺陷。今日的高校已不再是与世隔绝的象牙塔，学校与社会的联系也越来越密切，学生也会受到社会各种因素的影响。有的学校在学生管理方面，缺乏人性化关怀，存在一定的漏洞和死角，致使学校文化生活不能满足大学生精神文化的需要，导致个别学生走上社会寻求精神满足，受到社会不良影响后。特别是学校招生规模逐年扩大，而校方对学生的管理却为加强，存在重知识的输入轻思想品德的塑造，缺乏科学的管理机制，有的学生夜不归宿、逃课旷课、赌博醉酒等也无人过问。由于未做到防微杜渐，导致个别学生自觉性越来越差，自我控制能力越来越弱，很容易突破道德的防线而走上犯罪歧途[10]。（五）家庭教育方法缺陷[4]家庭是孩子最原始接受教育的环境。家庭的教育方式的好与坏，也在一定程度上影响与决定着孩子的人生观、价值观、世界观。一些家长对孩子的过度溺爱，放纵孩子，从小就饭来张口，衣来伸手的不良生活习惯。形成好逸恶劳，挥霍无度的不良习气。有些孩子因为长期从家来要钱，家长更是百依百顺，恐怕自己的孩子受委屈，一旦家长不能给自己供钱，那么就与家长大吵大闹，甚至大打出手；有些家长对自己的孩子拳脚相加，粗暴训戒等暴力方式教育孩子，给孩子造成巨大的反逆心理。再加上高考指挥棒的影响，很多家长只重视孩子的智力教育，而忽视德育的培养。不仅如此，一些家长在孩子进入大学校园生活后，误以为孩子已经长大成人，有自己独立的生活方式，就不再过多问孩子的校园生活状况。也没有与学校铺导员联系交流。认为，孩子进入大学，就等于进入“保险箱”。当然，也不能排除有一些学生，由于从小失去双亲，心理造成极度畸形或无人管教而发生违法犯罪事件。据专家分析，处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方面和健康的教育方式。所以社会在研究“问题大学生”时，也不应忽略了其背后的“问题制造者”，家庭教育是影响大学生犯罪的一个极其重要的因素。三、大学生犯罪的预防对策（一）预防大学生犯罪的家庭基础性作用1、家长应提高自身文化修养以及法律素质一些家长在