2013第六章社会主义本质

第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务第一节社会主义的本质第二节社会主义的根本任务第三节中国特色社会主义的发展战略（一）社会主义本质理论的提出（二）社会主义本质的科学内涵二、社会主义本质理论的重要意义一、社会主义本质理论的提出和科学内涵第一节社会主义本质案例镜头一：三年自然灾害后的包产到户拨云见日1979年，安徽省凤阳县小岗村18户农民实行了“包产到户”，调动了农民生产积极性，提高了农业生产力。1978年凤阳县小岗村18户农民的生死状案例镜头二：经济体制改革的最初实践与此同时，上海、重庆等城市也开始了扩大企业自主权的试点，调动了企业员工的生产热情，加快了经济增长。拨云见日邓小平对生产关系究竟以什么形式为最好，说黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫。建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是（一）社会主义本质理论的提出1、对社会主义本质问题认识的逐步深化2、邓小平的南方谈话概括了社会主义本质如何分辨人的性别？（1）从总结社会主义发展的历史经验教训入手，不断对“什么不是社会主义”进行思考。（2）通过对社会主义的根本任务和原则的把握，逐渐揭示社会主义的本质。（一）社会主义本质理论的提出1、对社会主义本质问题认识的逐步深化（1）从总结社会主义发展的历史经验教训入手，不断对“什么不是社会主义”进行思考。先后指出了十个不是社会主义。贫穷不是社会主义；平均主义不是社会主义；两极分化也不是社会主义；僵化封闭不能发展社会主义；照搬外国经验也不能发展社会主义；没有民主就没有社会主义；没有法制也没有社会主义；不重视物质文明搞不好社会主义；不重视精神文明也搞不好社会主义。（一）社会主义本质理论的提出1、对社会主义本质问题认识的逐步深化（一）社会主义本质理论提出•“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”•——邓小平。1980年邓小平首次提出“社会主义的本质”这一概念，同时提出了发展生产力和增加人民收入这两条同社会主义本质论断密切相关的社会主义原则（2）通过对社会主义的根本任务和原则的把握，逐渐揭示社会主义的本质1、对社会主义本质问题认识的逐步深化（2）通过对社会主义的根本任务和原则的把握，逐渐揭示社会主义的本质•社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。社会主义的根本原则，一个是公有制为主体，一个是共同富裕。•１９９０年底，他进一步指出：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”（一）社会主义本质理论的提出1、对社会主义本质问题认识的逐步深化1992年初，邓小平在南方谈话中，明确提出了社会主义本质的著名论断。（一）社会主义本质理论的提出2、邓小平的南方谈话概括了社会主义本质1992年初南巡1.2.3“‘四人帮’提出宁要穷的社会主义，不要富的资本主义。社会主义如果老是穷的，它就站不住。”“社会主义经济政策对不对，归根到底要看生产力是否发展，人民收入是否增加。这是压倒一切的标准。”突破“社会主义贫穷”论案例2：邓小平开辟了社会主义新天地“生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式；群众愿意采取哪种形式，就应该采取哪种形式，不合法的使它合法起来。”突破“一大二公”论案例2：邓小平开辟了社会主义新天地“如果不管贡献大小、技术高低、能力强弱、劳动轻重，工资都是四五十块钱，表面上看来似乎大家是平等的，但实际上是不符合按劳分配原则的，这怎么能调动人们的积极性?”突破“平均分配”论“在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。”案例2：邓小平开辟了社会主义新天地突破“单一计划经济”论案例2：邓小平开辟了社会主义新天地“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”过去和现在对社会主义的认识•过去：单一公有制、计划经济、按劳分配•现在：可以有非公有制、可以有市场经济、多种分配方式（二）社会主义本质的科学内涵第一、突出强调把解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位。.“马克思主义的基本原则就是要发展生产力。”“社会主义的首要任务是发展生产力，逐步提高人民的物质和文化生活水平。”“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的。”——邓小平一、社会主义本质理论的提出和科学内涵•第二、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标。突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。•不存在！两极分化是指在社会财富的分配上向贫富两极积累、最终导致阶级分化。中国目前出现的是较大的收入差距。我国的社会主义社会是否存在两极分化？•中国目前的高收入者主要包括哪些人？(500强企业)•一直存在“屁股决定腰包”的怪现象•电信、银行、保险、证券、石油、石化、烟草、航空、铁路、房地产、足球俱乐部、外企、高新技术产业成为高收入的“十三行”；私营企业主、个人独资企业和合伙企业投资者、建筑工程承包人、演艺界人士、律师、会计师、审计师、税务师、评估师、情感教练则集成“高收入职业榜”。•当前我国城乡居民收入比达到3.3倍，国际上最高在2倍左右；•行业之间职工工资差距也很明显，最高的与最低的相差15倍左右；•不同群体间的收入差距也在迅速拉大，上市国企高管与一线职工的收入差距在18倍左右，国有企业高管与社会平均工资相差128倍。•中国目前的低收入者主要是哪些人？来往的车辆一停，卖烤土豆的老太太就立即上前，从车窗外向旅客招揽生意，其实那一筐土豆可能只值一两块钱，但却不知道她已经在风雨中守候了多少时间，一次次地举起希望，然后又一次次的被无情拒绝……•这个挖煤的少年只有十几岁，远远走来像是一团黑炭，只能看到他的眼睛，而这双眼睛想要表达什么呢？．．．．•再贫穷的地方，小孩的笑脸总是灿烂的，再肮脏的泥土也挡不住这些明亮的眼眸。•无法忽略的存在：贫富差距收入分配五花八门----白黑灰血金“五色炫目”5种“颜色收入”既相对独立，也有交叉的地方。具体来讲，“白色收入”指正常的工资、福利等合法收入；“黑色收入”指通过贪污受贿、偷盗抢劫、欺诈贩毒等违法手段获得的非法收入；“灰色收入”指介于合法与非法之间的收入，在我国当前非常普遍；“血色收入”指那些突破人类文明底线，以牺牲他人的生命和用鲜血榨取的收入，如黑砖窑、黑煤窑等；“金色收入了”指利用黄金、股票、期货等资本获得的收入。基尼系数衡量一个国家的贫富差距。按国际标准，这一数字在0.3以下为最佳状态，在0.3-0.4之间为正常状态，超过0.4为警戒状态，达到0.6则属于社会动乱随时会发生的危险状态。这一数字在我国的发展情况是：1978年为0.18，1995年为0.452，2004年为0.467，第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上。二、社会主义本质理论的重要意义第一节社会主义的本质第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上。二、社会主义本质理论的重要意义第一节社会主义的本质•一、解放和发展社会生产力•二、大力发展科学技术•三、坚持科学发展第二节社会主义的根本任务•1.高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础•2.解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路•3.解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务一、解放和发展社会生产力•（1）马克思提出科学技术是生产力的一部分，生产力中包含科学的论断；•（2）1953年毛泽东提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家；•（3）1956年周恩来提出了“向科学进军”的口号；二、大力发展科学技术1.论断的演进过程•（4）1958年，毛泽东又提出现在要一个技术革命，把党的工作重点放到技术革命上来；•（5）1978年，邓小平明确提出了“科学技术是第一生产力”；•（6）江泽民提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”；1.论断的演进过程先进生产力的含义第一，高素质的生产劳动者，高科技含量的生产资料和高科技含量的劳动对象。第二，各种生产要素之间的先进科学的结合方式和管理方式。第三，环境破坏轻，资源消耗少，投入小、产量大的经济效益。第四，对社会全面发展起着积极的、巨大的推动作用。公式：生产力=精神要素×物质要素=（科学技术+教育培训+经营管理）×（劳动者+劳动工具+劳动对象）。“邓小平说科学技术是第一生产力，那教育就是第二生产力1.论断的演进过程►（7）胡锦涛提出科学技术“是推动人类文明进步的革命力量”；►（8）习近平提出“科技兴则民族兴，科技强则国家强”。•科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。•科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。•科教兴国，将科技实力转化为现实生产力。•人才强国，把我国由人口大国转化为人才资源强国。2.科教兴国战略与人才强国战略三、坚持科学发展•邓小平提出“发展才是硬道理”；•江泽民提出“发展是党执政兴国的第一要务”；•十六届三中全会强调，要坚持以人为本，实现全面可持续的发展；•十七届五中全会提出坚持发展是硬道理的本质要求就是要坚持科学发展。1.论断的演进过程•第一要义是发展•核心是以人为本•基本要求是全面协调可持续发展•根本方法是统筹兼顾2.科学发展观的内涵邓小平：发展才是硬道理①第一要义是发展•发展，既是指经济发展，又包括社会的全面发展；•既是指当前的发展，又包括可持续发展；•既是指社会全面进步，又包括人的全面发展。②核心是以人为本•第一、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本；•第二、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求；•第三、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；•第四、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。•“以人为本”中的“人”，就是生活在具体的、现实的社会生活中、与他人结成各种社会关系，从事各种社会实践活动的人：•第一，是指全体社会成员，即马克思说的“每个人”、“一切人”；•第二，指广大的人民群众，人民群众是“人”的主体和核心。关于“人”的理解关于“本”的理解•“以人为本”中的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益：•第一，满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平；•第二，发展为人民，发展靠人民，发展成果由人民共享。关于“人的全面发展”的理解•第一，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；•第二，要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；•第三，要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；•第四，创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境。③基本要求是全面协调可持续•全面：指各个方面都发展，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设；•协调：指各方面的发展相互适应，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，发展速度和结构质量效益相协调，经济发展与人口、资源环境相协调；（木桶原理）•可持续：坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则，以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会，保证一代接一代永续发展。④根本方法是统筹兼顾•“六统筹”：统筹城乡发展；统筹区域发展；统筹经济社会发展；统筹人与自然和谐发展；统筹国内发展和对外开放；统筹中央和地方关系；•“三兼顾”：兼顾个人利益和集体利益；兼顾局部利益和整体利益；兼顾当前利益和长远利益。第三节中国特色社会