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第1页,共8页第2页,共8页密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题八年级生物复习第1单元第1-2章习题一、选择题(一)1.根、茎、叶是绿色开花植物的（）A.细胞B.组织C.营养器官D.生殖器官2.在细胞分裂过程中，先是（）A.细胞膜进行分裂B.细胞质进行分裂C.细胞核进行分裂D.染色体进行分裂3.组织的形成是（）A.细胞生长的结果B.细胞分裂的结果C.细胞分化的结果D.细胞衰老的结果4.进食后，帮你完成消化和吸收功能的结构是（）A.消化细胞B.小肠C.胃D.消化系统5.下列全部属于器官的一项是（）A.心脏肾眼甲状腺B.肝肺大脑血液C.肾肺耳骨组织D.眼耳皮肤上皮唾液腺6.盖盖玻片是影响制作口腔上皮细胞临时装片的一个关键环节。下图中能正确表示盖盖玻片的方法是（）ABCD7.以下是细胞生物组织的产生、分布和功能的叙述，正确是（）A.分布于动物和植物体表组织都有保护作用，属于保护组织B.在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织C.人体内自身能够发生运动器官如胃壁一定含有肌肉组织D.一只家鸽的四大组织都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织的细胞之间的染色体数目都有一定的差异8.一个细胞连续分裂三次后，可形成多少个细胞A.3个B.6个C.8个D.无数个9.用显微镜的一个放大倍数固定的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察临时装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多？（）A.aB.bC.cD.d10.下列属于植物器官的是A.一个苹果B.一株苹果C.苹果的果皮D.苹果的果肉11.如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（）A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→c12.图中描述细胞分化过程的是()A.AB.BC.CD.D13.下列关于显微镜使用的说法中，错误．．的是A.对光时，光线太强，选用小光圈、平面镜B.顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，同时眼睛注视物镜C.视野中有污点时，转动目镜和物镜，污点均不动，则污点在玻片标本上D.物镜由20×转换成40×，视野变大，物像变大14.下列植物结构中，属于器官的是（）A.B.C.D.15.细胞分裂过程中，变化最大的是（）A.细胞质B.染色体C.细胞壁D.细胞膜第3页,共8页第4页,共8页密封线内不得答题16.如下图所示，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤17.小明在绘制生物细胞图时，要绘出图中较暗的部位，正确的画法是（）A.用钢笔画斜线B.用铅笔画斜线C.用铅笔点细点D.用铅笔涂黑18.下列属于动物器官的是（）A.肌腱B.鸡翅C.皮肤的表皮D.血液19.细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（）A.分裂B.生长C.成长D.分化20.下列四种生物体的结构中，属于动物或人体器官的是A.人的口腔上皮细胞B.家鸽血管内流动的血液C.人体具有消化功能的胃D.皮肤的表层21.小芳用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，她观察不到的是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核22.关于细胞分裂对于生物体有着重要意义，下列说法不正确的是（）A.单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖B.多细胞生物细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，还能促进新个体由小长大C.生物通过细胞分裂保证生物体的正常生命活动D.生物通过细胞分裂促使生物体衰老死亡23.各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A.细胞壁的保护作用B.细胞膜的保护作用C.细胞膜的支持作用D.细胞壁的支持作用24.心脏主要由心肌构成，人脑主要由神经组织构成，这说明（）。A.器官都是由一种基本组织构成的B.器官都是由四种基本组织构成的C.器官的结构和功能相互影响D.器官的结构和功能相适应（二）1.米勒研究生命起源应用的科学方法是（）A.观察法B.调查法C.比较法D.模拟法2.“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物特征是()A.生物能对外界的刺激作出反应B.生物能排出体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸3.下列古诗词中不含生物的是（）A.枯藤老树昏鸦B.长河落日圆C.处处闻啼鸟D.浅草才能没马蹄4.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.望梅止渴5.如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（）A.转动反光镜，选择平面镜B.转动反光镜，选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本6.《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是()A.都有反射现象B.都能进行生长和繁殖C.都需要从外界获取有机物D.都能遗传，不会发生变异7.为研究阳光对花生发芽的影响，某同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是花盆阳光温度水甲向阳处20℃充足乙暗室一二A.20℃不充足B.30℃充足第5页,共8页第6页,共8页密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题C.30℃不充足D.20℃充足8.图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（）A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙9.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上（）A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、反光镜C.目镜、镜筒、物镜、通光孔D.目镜、物镜、转换器、反光镜10.肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由（）证明的。A.达尔文B.巴斯德C.施莱登D.施旺11.各种栖息地有不同的特征是由什么决定的A.土壤类型B.温度C.湿度D.以上三项均是12.要使视野中单个细胞最多，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）A.1和4B.1和6C.3和6D.3和413.科学探究一般过程的排列顺序是()①提出问题②作出假设③表达交流④制订计划⑤实施计划⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥14.下列对生物圈的说法中，不正确的是()A.生物圈是所有生物的家B.生物圈为生物的生存提供了基本生存条件C.生物圈包括地球的水圈、岩石圈、大气圈的全部D.生物圈的厚度大约20千米15.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境16.青蛙在水中产卵，卵发育成蝌蚪，蝌蚪长大变成青蛙，发育成熟的雌蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象？（）A.排出体内废物B.繁殖后代C.生长D.生长和繁殖17.下列都属于非生物的一组是（）A.竹和山石B.鱼和河水C.空气和阳光D.松和丹顶18.下列属于对照实验中的一组对照的是（）A.低温和干燥B.低温和潮湿C.高温和干燥D.低温和室温19.以下生物体不是由细胞构成的是（）A.感冒病毒B.变形虫C.细菌D.霉菌20.①、②、③、④、⑤是有关显微镜的几个操作步骤，下图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图(1)转换为图(2)，下列正确的操作顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈或反光镜④转动转换器⑤移动玻片标本A.①—②一③一④B.④一②一③一⑤C.⑤一④一③一②D.④一⑤一①—②二、综合题1.下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整：2.你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。（1）多莉羊的长相几乎和_____________羊一模一样。（2）多莉的三个妈妈中，A提供了_____________；B提供了_____________；C起的作用是_____________。（3）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在_____________内。第7页,共8页第8页,共8页密封线内不得答题（4）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是_____________。（5）若B羊的体细胞中染色体为n对，则小羊多莉的体细胞中染色体为_____________。3.如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（5分）（1）对细胞有保护和支持作用的结构是；（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用；（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]；（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是；（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[]中。4.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）曲中的生物有：________、________、________(写出三种即可)（2）曲中的非生物有：________________________(写出三种即可)（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫________它由________、________、________三部分组成5.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于哪种基本特征。（1）小猫长成大猫属于________。（2）猫生小猫属于________。（3）＂猫生猫，鼠生鼠＂属于________。（4）鼠听到猫叫立即躲到洞里的现象属于________。（5）“一母生九子，连母十个样”属于________。6.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。（1）你能帮他提出问题吗？是________能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？（2）针对你的问题，再作出假设吧：________。（3）设计实验方案：A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置________实验B.把甲放在光下，乙放在________处培养。C.本实验的变量是________。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽________绿，乙中的黄豆芽________绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验的结论是：叶绿体的形成需要________。7.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[________]________；从视野①变为视野②，应调节显微镜的________（填字母）。（2）若视野②是使用目镜10×和物镜50×的组合来观察，则该物像被放大________倍。从视野③变为视野④，应将装片向________方移动。（3）光线弱时需要调节的部件有________，当光线较强时，我们使用________和________来控制光线进入。（4）实验完毕后，我们应该用________将镜头擦拭干净。