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小学品德与社会下册主题二我有一把金钥匙流峪中心校王艳小学品德与社会下册引入话题许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙，能迅速打开知识宝库的大门，你认为有这样的金钥匙吗？有，它就是科学的学习方法，有了它，我们就能有效地获取宝贵的知识。同学们也都想有好的成绩，学过的知识都想记住，也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢？今天让我们来寻找好的学习的方法，提高我们的学习效率。小学品德与社会下册合作探究•活动一：锦囊妙计•1.遇到下面的问题，你会怎么做？•（1）我不会做应用题时，我会：•（2）我英语发音不准时，我会：•（3）在学习过程中，我还遇到过的其他问题？当我遇到时，我会。•2.请你结合前面的事例及自己的学习经历，讨论总结一下学习的诀窍。将自己认为好的经验和方法放入“锦囊”，把总结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦囊库”。（联系实际结合教科书7页的内容进行总结）••学习小结：好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙，适合自己的方法才是最好的。小学品德与社会下册1.在平时的学习和生活中，你从他人那里学到过什么吗？结合教科书11页中的小资料及自己的经历，以“合作中的共享与双赢”为主题，进行交流讨论。2.请阅读教科书中第12页的图配文，然后谈感受，写下自己的发现。3.除了课堂、课本，你还从哪里学到了知识？4.小结：知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题，可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。活动二：身边的学问小学品德与社会下册活动三：制订学习时间表1．算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？2．比较自己每日的时间安排，哪些方面做得好，哪些方面还存在着不足。3．请根据学校的作息时间，并结合自己的实际情况，合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。小学品德与社会下册拓展活动•请以“身边的学问”或“我发现了……”为主题，做一期手抄报小学品德与社会下册课堂达标•（一）填空•1.是进入知识殿堂的金钥匙。有的人的，学得愉快，有的人却恰恰相反。•2．是我们学习中的大敌。我们采用、和的方法来对付它。•3．“三人行，必有我师。”这句话告诉我们：。•4.在生活中做一个，你将得到很多。小学品德与社会下册（二）判断1．正确的方法是成功的催化剂。（）2．每次考试我都得A，我用不着与别人交流学习方法，我的最好。（）3．我们还可以通过调查活动获得书本上没有的知识，掌握知识、养成良好的学习习惯。4.在学习知识时，单靠听或看，能够记牢。（）5.我学习是第一名，我不会的题别人也不会的，我用不着去问别人。（）6.知识是在一次次的体验中发现和积累的。（）小学品德与社会下册（三）调查通过走访或上网等了解你父母、朋友或老师等人是如何学习的？他有什么好的学习方法，他有什么好的学习习惯值得你借鉴？