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粮食蔬菜水果棉花花第1节光合作用四个科学实验1648海尔蒙特（比利时）实验1771普利斯特利（英国）实验1779英格豪斯（荷兰）实验1864萨克斯（德国）实验植物生长的有机物是根从土壤中吸收来的吗？1648海尔蒙特（比利时）图1图2图3图4图5重量比原来增加了76.7Kg图6重量只减少了0.06Kg使柳树重量增加的有机物究竟从哪里来？结论：柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。思考：海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？结论不完全正确。他只考虑土壤中物质对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响。1771普利斯特利（英国）实验结论：植物能净化空气。1779英格豪斯（荷兰）实验英格豪斯的实验进一步证实了只有在光的照射下，普里斯特利的实验才能成功！英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止?这说明什么问题？科学进展1、后来，科学家了解了空气的组成成分。明确光照下绿色植物释放的气体是氧气。2、1782年瑞士谢尼伯：植物在光下放出氧气的同时还要吸收二氧化碳。3、1804年瑞士索热尔：绿色植物在光下同时还要消耗水。这与海尔蒙特的结论相吻合光合作用需要光1864萨克斯（德国）实验实验步骤：1、把绿叶放在暗处数小时，消耗叶片中部分营养物质。2、把叶片一部分暴露在光下，另一部分遮光。3、一段时间后，用碘蒸气处理叶片结论：遮光部分无颜色变化，照光部分叶片显示深蓝色只有淀粉遇碘显现蓝色，淀粉燃烧能生产二氧化碳和水，因而是一种有机物•问题：•回顾有关光合作用的实验，你能说出光合作用的原料、产物、条件、场所分别是什么吗？1B2A3B4D思考：光合作用的•原料？•产物？•条件？•场所？光淀粉氧气二氧化碳水叶绿体5B6C7D8D当堂检测原料产物条件场所光合作用太阳光二氧化碳和水淀粉和氧气叶绿体苹果上带有黄颜色的字迹或图案洗不掉，也擦不掉，因为这不是写上去的。苹果上为什么会长出这些图案和文字呢？这与它的什么生理活动有关呢？1是上表皮；2是栅栏组织；3是叶脉；4是海绵组织；5是下表皮；6是气孔。⑵〖1〗和〖5〗上下表皮〖2〗栅栏组织⑶〖6〗气孔保卫细胞⑷〖3〗中的筛管