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最新北师大版数学精品教学资料学期计划表姓名班级一年级科目数学学生现状一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。虽然他们的自制力差，注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。知识能力情况：（2）能初步认识20以内的数，并能初步数出20以内的物体的数量。（3）能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。（4）能够进行20以内的加减法计算。（5）一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。对辨别方向也初具一定的能力。学习习惯情况：1.大部分孩子的自控能力相对较弱。2.课堂的常规养成上较差，注意力时间短。3.没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。4.主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。5.仍不会自查作业。教学目标和要求1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。3.初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。4.认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。教学重点和难点第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。提高质量的重点措施1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。.2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣。3.给学生多提供观察和动手操作的机会。4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高课时计划第一单元：加与减（一）9课时第二单元：观察物体2课时第三单元：生活中的数7课时第四单元：有趣的图形4课时整理与复习3课时第五单元：加与减（二）8课时数学好玩1课时第六单元：加与减（三）11课时总复习5课时教学进度表周次时间进度计划课时第1周2月26日至3月3日买铅笔1捉迷藏1快乐的小鸭1开会啦17第2周3月4日至3月10日跳伞表演1美丽的田园1练习一1做个减法表17第3周3月11日至3月17日看一看（一）1看一看（二）17第4周3月18日至3月24日数花生1数一数17第5周3月25日至3月31日数豆子1谁的红果多1小小养殖场1做个百数表17第6周4月1日至4月7日练习二1认识图形17第7周4月8日至4月14日动手做（一）1动手做（二）1动手做（三）1整理复习（一）17第8周4月15日至4月21日整理与复习（二）1（三）17第9周4月22日至4月28日期中复习7第10周4月29日至5月5日小兔请客17第11周5月6日至5月12日采松果1青蛙吃虫子1拔萝卜1收玉米17第12周5月13日至5月19日回收废品1练习三17第13周5月20日至5月26日分扣子1填数游戏1图书馆27第14周5月27日至6月2日摘苹果1式练习四27第15周6月3日至6月11日阅览室2跳绳27第16周6月13日至6月16日练习五27第17周6月17日至6月23日期末复习57第18周6月24日至6月30日期末复习及考试7第19周第20周第21周第22周第一单元学习计划单元学习内容：1、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。2、掌握20以内数的退位减法的计算方法，并了解算法的多样化。2、发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决数学实际问题。单元学习目标:1、在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。2、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。3、能理解他人不同的算法，体会算法的多样性。4、能发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决。5、感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会剪发的实际应用，激发兴趣。单元教材分析：教材中呈现了学生较熟悉的实物：盒子、球、茶罐……通过学习，认识这些物体的形状，会根据实物或模型形状进行分类。单元教学重点：20以内数的退位减法计算。单元教学难点：理解“比较两个量的多少”要用减法计算的道理。单元学习课时：共9课时买铅笔1课时捉迷藏1课时快乐的小鸭1课时开会啦1课时跳伞表演2课时美丽的田园1课时练习一1课时做个减法表1课时