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袁隆平，闻名全球的“杂交水稻之父”，中国国家最高科技奖获得者。他是怎样从湖南一个小地方农校的教师走到今天的？他的成功有何“秘诀”？今天就让我们来共同走进袁隆平的世界，领略他的风采吧。杂交水稻之父—袁隆平1、整体把握文章内容。２、能概括所选取的典型事例。３、理解细节描写和运用数据的作用。４、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。（人物通讯与消息的区别）1、通讯报道的事实比较详尽完整，而消息则是简略的概述。2、通讯比消息更具形象性、生动性，所以也更具感染力。3、通讯文体比较自由。4、通讯主题鲜明，结构完整。5、表现手法不同。6、通讯比消息的时效性差。一、人物简介袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生于北平。毕业于西南农学院，８月毕业后分配到湖南省安江农校任教，袁隆平一面教学，一面从事生产实践、进行科学研究，开始走上了作物育种之路。中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。二、快速阅读，整体感知，积累字词1、三分钟读课文，捕捉关键信息：文章主要介绍袁隆平哪方面的事迹？2、积累字词给下列加横线的字注音黔（）阳籼（）稻雄蕊（）兵不解（）甲坛钵（）矢（）志不移3、根据意思写词语立下志愿决不改变。（）遇上灾难而侥幸活命。（）神异的光辉。（）比喻彼此相差太远。（）shĭqiánxiānruĭjiěbō矢志不移劫后余生灵光大相径庭三、再读课文，合作探究２、文章选取哪些事例来表现袁隆平这个人物形象的？这些事例分别表现了他的什么精神？５、你认为文章在叙述典型事例时，哪些细节描写最生动、最感人？这些细节描写有什么作用？６、数字是构成新闻事实的重要组成部分，本文在叙述袁隆平的贡献时，用了哪几组数字？有什么作用？３、水稻研究对中国和世界有何重大意义？４、培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？１、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？农民向福财为换良种饿着肚子爬高高的八面山，来回40公里。１、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？这在文中有何作用?描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平从事杂交水稻研究的社会背景、思想基础；表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感，将自己的事业与国家、人民的需要紧密联系在一起。２、文章选取哪些事例来表现袁隆平这个人物形象的？这些事例分别表现了他的什么精神？事例精神思考“怎样使人们不挨饿”社会责任感提出“三系”理论文革中不寻常的遭遇成功后投入新战斗态度严谨、敢于创新不畏艰难、矢志不移、献身精神奋斗不息３、水稻研究的重大意义我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总产量的40%。从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻。——世界意义培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。为了解决这个问题，袁隆平经过反复学习和思考，提出了通过“三系”（不育系、保持系、恢复系）来利用水稻杂种优势的设想，并付诸实施。４、培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？５、你认为文章在叙述典型事例时，哪些细节描写最生动、最感人？请找出相关语句。思考：这些细节描写有什么作用？品味与赏析为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。试分析这两段文字的精彩之处文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。６、请找出杂交水稻给中国和世界的贡献的语句?并思考其中的数字有什么作用？给世界---中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比当地品种增产百分之五十，一般增产百分之二十到百分之三十。(56页第4段)这些数字真实地写出了杂交水稻给中国和世界人民带来了福音，说明了杂交水稻的优越性，突出袁隆平的卓越贡献。给中国----没有哪个良种……1976年全国……(55页第2段)本文是一篇人物通讯，用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的贡献。通过生动的细节描写，形象地刻画了一位纯朴、实干、敬业、执著的形象。赞颂了袁隆平严谨认真、坚定执著的科学态度和矢志不移、兢兢业业的科学精神。知识归纳1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。2.写作特点：A.运用典型事例刻画人物性格。B.运用细节描写使人物形象丰满生动。C.用数字说话使文章富有说服力。袁隆平：1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖；1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖；1988年获英国皇家让克奖；由于其贡献卓越，被誉为“杂交水稻之父”。学了这篇文章后，请你根据自己的积累，说出袁隆平在国内和国际上获得了哪些奖项。获2000年国家最高科学技术奖获以色列沃尔夫农业奖中国水稻专家袁隆平获世界粮食奖随之而来的一系列的荣誉：1979年获全国劳动模范称号。1981年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章。1987年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。1988年获英国朗克基金会“朗克基金奖”。1989年被国务院授予全国先进工作者称号。1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。1993获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。1995年被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。1996年获首届“日经亚洲技术开发大奖”。1997年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。1998年获“日本越光国际水稻奖”。1999年经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特ＣＣＤ小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆平农业高科技股份有限公司股票“隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”在湖南成立，袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名的高等院校。选择你认为最能体现袁隆平品质的语句或段落，有感情地朗读。事例奋斗不息精神思考“怎样使人们不挨饿”提出“三系”理论文革中不寻常的遭遇成功后投入新战斗杂交水稻之父袁隆平社会责任感严谨态度、敢于创新不畏艰难、矢志不移、献身精神典型事例细节描写运用数字（文章用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真、矢志不移的科学精神）袁隆平与杂交水稻袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。国际水稻研究所所长斯瓦米纳斯博士说：“我们把袁隆平先生称为”杂交水稻之父“，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是全世界的骄傲。他的成就给全世界带来了福音！”农民老头袁隆平2005年10月19日上午，国务委员唐家璇亲切接见了袁隆平院士和隆平高科董事长伍跃时一行，勉励隆平高科在袁隆平这面伟大的旗帜下继续扎实做好杂交水稻国际推广工作，为人类做出更大贡献。2005年8月13日下午，温家宝专程前往国家杂交水稻研究中心，了解杂交水稻研究情况，看望“杂交水稻之父”袁隆平院士。一下车，总理便走上前去，同袁隆平紧紧握手：“袁老师，您到我的办公室来看过我。今天，我到您的稻田来看您来了！”被选为人大代表