第11课各族人民的大团结

人民币上的少数民族人民币上的少数民族人民币上的少数民族第11课各族人民的大团结1、了解有关民族区域自治制度和我国各族共同发展共同繁荣的基本事实，知道实行民族区域自治制度是保障民族平等、维护民族团结和国家统一，增强中华民族凝聚力的重要保证，培养学生观察和分析现实问题的能力。2、自主学习，合作探究通过看反映各少说民族特色及新中国成立以来各民族在政治、经济、文化方面巨大变化情况的文字、图片资料，培养学生搜集和整理历史资料并从中获取有效信息的能力。3、激情投入，快乐学习引导学生确立民族平等、民族团结的基本民族观念，树立马克思主义的民族观，增进学生对统一的多民族国家的热爱。重点：实行民族区域自治制度的重要意义难点：国家统一领导和民族区域自治的关系问题1.独立思考，完成“自学引导”部分的学习内容，熟练掌握本课的知识点内容。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。要求：1.讨论内容：自学中的疑难，合作探究，拓展提升中的题目2.先一对一讨论，再组内交流。3.小组长分工要明确，安排好展示和点评同学；讨论过程中要注意方法和规律的总结。明确目标：A层同学注重方法的总结，并适当拓展延伸，目标达成率120%。B层同学注重运用基础知识解决问题，目标达成率90%-100%。C层同学注重基础知识的掌握，目标达成率80%。展示点评分工展示内容展示小组点评小组根据有关知识，谈谈你对课本65页“三个离不开”思想的理解。（探究一）7组8组4组结合所学知识，简要谈谈你是怎样理解“五十六族兄弟姐妹是一家”的？（探究二）9组1组5组构建知识网络2组3组6组展示要求：1、口头脱稿展示时，面向同学；口头展示：语言简洁、准确，声音洪亮；书面展示：规范快速，注重总结规律方法；2、讨论完毕总结整理完善，力争全部过关。非展示同学：在同学展示的时候继续讨论或记忆总结。并学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。点评要求：1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。2、点评讲究方法：先评书写、再评对错、后总结方法规律。3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学非点评同学：注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。探究一:根据有关知识，谈谈你对课本第65页“三个离不开”思想的理解。1.中国是一个统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上建立了密切的联系。2.每个民族都是民族大家族的组成部分，任何一个民族都不能脱离其他民族而独立存在。3.处理好各民族之间的关系，才能实现各民族的共同发展和繁荣。探究二：结合所学知识，简要谈谈你是怎样理解“五十六族兄弟姐妹是一家”的？中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族之间相互依存，不可分离，各民族和睦相处，共同繁荣发展。民族区域自治实行民族区域自治制度的意义构建知识网络各族人民的大团结实行民族区域自治的背景民族区域自治的内涵各民族共同繁荣大力扶持少数民族地区经济发展的措施少数民族地区经济的发展少数民族地区文化教育事业的发展当堂检测•阅读材料：•“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”•——第四届全国少数民族传统体育运动会歌•请回答：•（1）这首歌反映的主要思想是什么？•（2）我国解决民族问题的基本国策是什么？•（3）请你任意举出我国少数民族的名称。•（4）我国有多少民族？•人口最多的民族是哪个？中华民族大家庭的团结和兴盛民族区域自治藏族、回族、壮族、蒙古族56个民族、汉族我国古代有两个由少数民族建立的统一的政权,分别是哪个少数民族建立的什么王朝？在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。——1954年《中华人民共和国宪法》我国已建立了哪几个省级民族自治区？新疆维吾尔族自治区1955年10月1日宁夏回族自治区1959年10月25日内蒙古自治区1947年5月1日西藏自治区1965年9月9日广西壮族自治区1958年3月5日1、加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展。川藏公路川藏公路新藏公路青藏公路2006年7月1日，青藏铁路全线通车。这是整装待发的庆典列车。旧制度下的西藏为封建贵族无偿劳动的农奴西气东输贵州打造“西电东送”王牌电站——洪家渡水电站。电站总装机容量60万千瓦，是我国首批“西电东送”的标志性工程。西藏第一所高等学府——西藏民族学院又一批西藏农奴后代走进校门孔繁森孔繁森用随身携带的小药箱为农牧民看病、治病孔繁森辅导他收养的孤儿学习孔繁森照顾生病的藏族老人