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第4课时句子排序第4课时┃句子排序考情分析句子排序题主要是看句子表达是否连贯。人们要完整地表达一个意思，常常需要把若干句子有机地结合在一起。这些句子之间要有一定的联系，并且按一定的规律组合。只有这样，表达才能做到“连贯”。江西中考中该考点以选择题为主，语言材料出自课外，选段偏重说明性和议论性文字，一般为五句话。2015年江西中考将延续以往选择题的形式，即选出句子顺序排列正确的一项。所选语段文质兼美，表达的意思较为集中(即有可能有一个中心句)。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序真题例析1．[2014·江西]下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①所谓“绚烂之极趋于平淡”，就是这种境界。②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词句，统统要大刀阔斧地加以削删。⑤须知敝帚究竟不值珍视。A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②B真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序[思路分析]如何审题审题要点明确题干的要点是“语段顺序排列正确的一项”。所谓“语段顺序排列”就是把几个被打乱了语序的句子组成意思相对完整、连贯的语段。审题时，一定要先通读所有的句子，并把一些可以表示逻辑关系的词语加以圈点勾画(也可有意识地找语段中心句)。分析思路审清题目要求，通读所有句子，感知句子间的逻辑关系，找出可以确定连在一起的句子(如本题中的第③句明显在第④句后)，这样就可以排除一些选项。当然也可以比较各选项，看有没有什么共同点(如A、B项以第②句开头，而C、D项以第④句开头)。确定所要选择的答案后，一定要按照该选项的排列通读整个语段，以检验是否合理。如何答题答题依据第②句是语段的中心句，整个语段就是探讨“作文割爱”的问题，第⑤句解释了“割爱”的原因，紧接着第④句讲如何“割爱”，第③①句讲“割爱”后的好处。这符合阐述事理的一般逻辑：提出问题→为什么要这样做→具体怎样做→这样做后有什么好处。正确答案B真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序2.[2013·江西]下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A．②④①⑤③B．②⑤④③①C．④③②①⑤D．④⑤①③②A真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序解析解答句子排序题，首先必须弄清各句话的大意，理解其中心。其次，根据中心来确定句子之间的逻辑关系。要做好句子排序题，一定要理清句子之间的关系，或逻辑顺序，或事情发展的顺序，或空间方位顺序，或时间顺序，等等。最后，在弄清关系、顺序的基础上恰当排序。具体分析时，应善于抓住可以体现句子间逻辑关系的词语，如第①句中的“但是”一词，表明该句之前有一句话可以与之形成转折关系。仔细阅读其他句子，就会发现第④句与该句存在较为明显的转折关系，也就是说，第①句应该紧接着第④句。由此，A项是符合要求的选项。确定所要选择的答案后，一定要按照该选项的排列再通读一下整个语段，以检验是否合理。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序3．[2014·抚州]下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。②最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。③我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。④每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。⑤因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。A．①④⑤②③B．①③④②⑤C．④①③②⑤D．④⑤②③①C真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序解析这段话先强调孩子有着天然的想象力，接着指出这种想象力很脆弱，容易被摧残，然后指出摧残这种想象力的就是成人，并分析其中的原因，由此得出结论。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序4．[2014·鄂州]将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()①比如微信4.2就作出了两个重要的更新——视频通话和网页微信(让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天)。②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。④这一切，将由微信主导！⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。A．②①⑤④③B．②⑤④①③C．③①④②⑤D．③①⑤②④D真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序解析这几个句子中，有几个明显可以揭示句子间逻辑关系的词语，如“比如”“这一切”“这种”。由“比如”可知，第①句应在第③句后；由“这一切”可知，第④句应在第②句后；由“这种”可知，第⑤句应在第①句后。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序方法总结解答句子衔接题，要遵循以下要求：一、语意连贯语意的连贯，是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。针对这个特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，把握关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系等。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序例1下面这段文字的恰当顺序是()①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D．①③⑤②④[解析]本题重点考查考生语言表达连贯的能力。第⑤句是总论，第①句承接第⑤句从反面举例论证，第③句承接第⑤①句说原因，第②句承接第③句论述，第④句承接第②句论述。[答案]A真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序二、事理相承句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。分句间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序例2用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(要求：句序合理，语意贯通，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意)①你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。②能从中得到激励，从而获得人生的快乐与幸福。③与消沉的人厮混，你不可能进取。[解析]解答这类题目可先纵观整个语段，基本确定前后句的关系。纵观这三句，我们可以用表假设的关联词去连接，结果就会出现可喜的效果。[答案]如果与消沉的人厮混，你不可能进取；如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人，并且能从中得到激励，从而获得人生的快乐与幸福。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序三、结构相应语句间的相应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序例3下列句子按语意排列最恰当的一项是()①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？③谁说宇宙是没有生命的？④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤C．③②①⑤④⑥D．②③④⑥⑤①[解析]纵观全局，第③句运用设问提出了宇宙是有生命的，第②句紧接着回答；第①句也提出问题，第④句回答。运用排除法可知选B。[答案]B真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序四、主语相同句子的主语协调一致，是保持语句连贯的关键。作为陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致了。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序例4下列句子排序最恰当的一项是()①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。②时而有游船从身边掠过。③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。A．①③⑤②④B．①③②⑤④C．①②③⑤④D．①⑤④③②[解析]本题几个语句按空间顺序排列为：夜幕降临后的星空→湖面美景→游船→船上美景。所说的是夜幕下的美景，按照由上到下的空间顺序排列。运用排除法进行解答，只有B项符合这个要求。[答案]B真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序五、语境相符对于写景复句或语段，要注意语境因素，分析景物、色彩、气氛、视角的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如果不注意这些差别，就不容易辨别选项的正误。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序例5给下列句子排列顺序。①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”[解析]材料出自《大自然的语言》，内容是介绍什么是大自然的语言。所给的四个句子都是围绕这个语境进行介绍的，我们只要找到第一句和最后一句，就能解答好这道题目。按照由总说到分说的顺序进行排列，首先是③句，其次是②④①句。[答案]③②④①真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序1．整体把握，了解语段内容或句子的中心语意。抓中心语句，根据文段内容的特点，首先确定中心句的位置(段首、段中、段尾)，然后按照最能表达中心的思路去安排句子的先后。2．分析选项内容与整体语段的语境联系，理清选项内容所提供的信息和各部分语段内容的关系。3．抓相关词语。文段前后内容的连接，有时会出现表时间先后的词语，有时以关联词语作为标志，我们依据语法习惯就能排出正确的语序。4．对选项进行对比分析，排除干扰项。该类题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。5．最后通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序随堂演练1．[2014·襄阳]将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。③孔子曰：“孝，德之本也。”④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤解析通读五句话可知，这段文字论述的中心是“孝”。首先，提出观点，包含古今两方面，所以③①排在一起，并作为开头；⑤④是总分关系，不可分割；②是总结性的话，只能放在段尾。B真题例析方法总结随堂演练考情分析第4课时┃句子排序2．[2014·铜仁]下列句子顺序排列正确的一项是()①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊