搜索
古诗词鉴赏2008年中考复习：“披文以入情”——揣摩诗中的情感1、知作者，明主题２、看提示，定基调３、抓关键，悟情感4、品诗句，析内容思乡怀人长亭送别建功立业寄情自然忧国伤时诗歌中常见的情感主题：天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。归纳：全曲通过多个意象的直接组合，交织成一幅萧索、衰残、凄凉的图景，抒发了有家难归时那种孤寂、悲伤的感情。方法：借助意象展开联想，体味诗人情感。•意象，指融入作者主观情感的客观景象。比如大漠孤烟、长河落日、春花秋月、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃等等。由于这些形象已经浸染了作者的感情，不再是单纯的客观景象，所以称作意象。我们来谈谈。。。。。。自然景物：月亮——思乡如：李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“，随风直到夜郎西。”植物：菊花——坚贞、高洁的品格如：陶渊明《饮酒》：“，悠然见南山。”动物：杜鹃鸟—①哀怨、凄凉或思归的情思②赏心悦目、优美潇洒如：李白：“杨花落尽啼，闻道龙标过五溪。”苏轼：“潇潇暮雨啼。”我寄愁心与明月采菊东篱下子规子规常见的意象还有：杨柳（喻离愁别绪）流水（喻绵绵情思）松树（喻高洁坚贞）梧桐（喻凄凉悲伤）冰雪（喻忠贞高洁）鸿雁（思乡怀亲之情和羁旅伤感）初中语文总复习诗词赏析初中语文总复习诗词鉴赏（一）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。早飞的莺新来的燕初开的花刚长的草充满生机的早春之景分析景物的特点联想组成的画面领悟诗歌的情感早春出游图喜爱之情初中语文总复习诗词赏析初中语文总复习诗词赏析月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。分析景物的特点联想组成的画面领悟诗歌的情感初中语文总复习诗词鉴赏（一）初中语文总复习诗词赏析泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。问题：作者对商女唱《后庭花》一事持怎样的态度？请说出其中的理由。归纳：表面意思似乎在指责歌女在唱亡国之音；深层意思，是谴责那些寻欢作乐、醉生梦死的点唱者，那些达官贵人，因而诗歌主旨应该是谴责那些昏庸的统治者。初中语文总复习诗词赏析初中语文总复习诗词鉴赏（一）1．“烟笼寒水月笼沙”写出了秦淮河上的朦胧夜景。请你用自己的话描绘出这一景象。2．谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的理解。轻轻的暮霭，淡淡的月光，笼罩着寒意朦胧的江水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。水边夜色在月光暮霭中一片迷蒙冷寂……表面是对商女的埋怨，实际上则是批评了醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人的忧患和嘲讽。初中语文总复习诗词赏析初中语文总复习诗词鉴赏（一）①形式上修辞手法等②内容情感上表现何种精神揭示什么哲理给人何种启示③比较鉴别同类题材比较情感精神上的异同抓住景物的特征，发挥自己的想象采用恰当的修辞方法，运用生动优美的语言再现诗歌中的优美意境。1.描述类2.点评类大家来练练。。。。。。初中语文总复习诗词赏析初中语文总复习诗词鉴赏（一）①寂寞梧桐深院，锁清秋。②斜晖脉脉水悠悠。③采菊东篱下，悠然见南山。④帘卷西风，人比黄花瘦。⑤长烟落日孤城闭。⑥醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。品味下列诗句，找意象析情感:分析景物的特点联想组成的画面领悟诗歌的情感一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。这首词多处用到对比手法，请找出其中一例，并简要说说这样写的好处。请谈谈你认为这首词抒发了怎样的情感？并说明你的理由。初中语文总复习诗词鉴赏（一）初中语文总复习诗词赏析十五夜（）（王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。一、试给这首诗把标题补充完整。二、第一二句为景物描写，诗人创造了一种的情境，烘托了自己因怀人而感到的心境。十五夜望月苍凉凄凉谢谢光临敬请指导免费学科网，海量精品，免费下载