搜索
申论学习内容第一段：背景引述（古文式概括）+议题说明+观点表达范式：三个层次“背景—议题—观点”，并用“因此...”的方式来表达观点。第二段：概述分论点+缘由说明+措施论证。范式：开头填充文章的议题或核心观点，再加“需要内练其心”。接着从宣传教育方面进行论述，第一、宣传的缘由，第二、阐述贯彻宣传措施。第三段：概述分论点+缘由说明+措施论证范式：开头填充文章的议题或核心观点，再加“需要外塑其形”。接着从方法机制方面进行论述，第一、机制的缘由，第二、阐述如何完善机制。第四段：概述分论点+缘由说明+措施论证范式：开头填充文章的议题或核心观点，再加“需要兼修其法”。接着从法制建设方面进行论述，第一、法制的缘由，第二、阐述立法执法措施。最后的总结段：议题性质归纳+意义【思维为骨逻辑为肉】一，转承类。然而（但是、但）...因此（为此）...不要小看上面的几个字，这其实隐含着一种开篇的模式。不懂？还是不信？来，我们用事实说话：文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量（突出文化的重要性）。然而，随着社会主义市场经济纵深化发展，在经济保持持续稳定发展的同时，主流文化的发展却与社会的进步呈现了明显的不协调性（转折引述问题）。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，都离不开主流文化的支撑。为此，必须建立健全经济文化发展的协调机制，保障物质发展与精神发展的同步协调性（表达观点）。可见：逻辑衔接词，展现的是思维的力量！二，串联类。1，首先、其次、再次、最后；这组很简单，原因分析、阐述措施时都可使用。2，与此同时（此外）。非常常用的逻辑衔接词，有助于提升文字表达的紧凑性，避免“一二三四”等罗列式所带来的“呆板化”。3，一方面...另一方面体现辩证、系统思维。但需要注意，不要“一方面”“一方面”“再一方面”搭配使用，要知道，一个手掌只有“一面”和“另一面”，万万没有“再一方面”。三，递进类。1，是...是...是...；2，不仅是...而且（更）是...；最大的好处在于强化内容的串联，并体现文采！如：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。（三个必然）四，因果类只有...才能...分析必要性（意义）时或总结归纳中，比较常用的表达方式。如：只有改革开放，才能发展中国。五，表结果类1，为此，应...；2，为此，需要...。这一类可以运用到两个方面：1，表达观点时；2，阐述措施和要求时。如：为此，需要建立健全行业自律管理体制,不断提高行业自律水平。精选四套申论范文模板，大家可以好好揣摩，融会贯通，争取写出属于自己的模板！首先告诉大家“申论四步法”，四步法实施的好，你的考试就成功了一半。第一步：仔细审题，吃透材料。写作之前要有问题意识，要把看似乱七八糟的材料当成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。第二步：概括段落大意。标注材料中的重点关键词，特别要注意的是典型现象，事例和图表。第三步：理清写作思路，梳理材料之间的关系。横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。第四步：概括主要内容首先要注意给自己设定的身份。主旨突出，应用万能写作模板经典三段式是写作构架：1．提出问题：引用资料，开门见山。2．分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。3．解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。五个得分突破点：提纲：标题开头每一段的开头和结尾结尾标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式。结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展－社会公正－和谐社会”的话语体系。过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或固定模版举例（1）用于教育事业、医疗事业、经济适用房问题等关系到人民生活的问题改革开放以来，我国_______实现了历史性跨越式发展。（教育事业、医疗事业等）_______得到切实巩固和提高，_______深刻变化；_______发展步伐加快；_______又快又好发展。目前我国已_______，成为_______。但是我们也要清醒地认识到，_______的发展仍不能满足广大人民群众对于_______的强烈需求，还不能适应构建社会主义和谐社会的迫切需要。_______发展不平衡的问题突出，实施_______尚未取得根本性突破，_______改革需要深化，_______需要提高，_______尚未得到很好解决。我国经济社会发展进入新阶段，_______面临着新的机遇和挑战。按照党中央、国务院的部署和要求，全面贯彻落实科学发展观，求真务实，开拓创新，扎实工作，为构建社会主义和谐社会服务，为建设社会主义_______服务，为扩大_______。（2）用于环境问题、科技问题、可持续发展问题、能源问题等根据_______表明，要想_______，就必须_______。党和国家历来高度_______，新中国成立_______，同时，我们也必须清醒地看到，我国正处于社会主义初级阶段，经济社会发展水平不高，人均资源相对不足，进一步发展还面临着一些突出的问题和矛盾。从我国发展的战略全局看，走_______道路，调整_______结构，转变_______方式，缓解_______瓶颈制约，加快_______升级，促进_______，维护_______利益。我国经济社会发展进入新阶段，_______面临着新的机遇和挑战。按照党中央、国务院的部署和要求，全面贯彻落实科学发展观，求真务实，开拓创新，扎实工作，为构建社会主义和谐社会服务，为建设社会主义_______服务，为扩大_______。贯彻落实科学发展观，推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展，维护国家安全，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，实现全面建设小康社会的宏伟目标、开创中国特色社会主义事业新局面，需要大力_______。如何写好申论文章：抄。精髓：一个字：抄。不抄者低分，抄得差者中等分，抄得好者高分。前三到四题一般都是概括题（解释词语、概括原因、影响什么的通吃）。讲答题策略之前，先爆料阅卷人的评分标准。（为什么我这么了解阅卷人的情况？实不相瞒，我一很好的师兄就是申论阅读老师。不过我这个师兄现在也考到浙江做公务员去了，按他的话说，做老师没前途）一般来讲，每题都有个参考答案（尽管2010年才有官方的答案，以前都没有公布的），但答案归答案，评卷人是不会完全根据答案内容来对比你回答的内容的，懂吗？参考答案是完整的句子、段落，比如第一题一般是有100-150字，那就是一段话，几个长句，所表达的东西全在里面。阅卷人是不会细读你的文字然后跟答案进行对比，根据内容差多少给你扣多少的。事实是，阅卷人有几个固定的词眼（就是词语，可以是动词，名词等），假如某小题100个字以内概括，共10分。阅卷人会有四到五个词眼，平均一个2-2.5分。在他们快速扫视你问题答案的时候，他们是在搜寻你的文字出现了几个词眼（非常相近的也可以），如果几秒中内搜到了3个，那OK，你就6-7.5分。具体给多少？评分人有选择的权利，看你字体工整，整洁，就多点；字体潦草，涂改较多，甚至模糊得都看不清写了什么，那他们会洒脱地打个低分。所以，如何使你的答题中出现他们需要的词眼？这是关键！！答案是：“抄”！！怎么抄？抄材料中的词语、短句。切忌看完材料后，用自己的语言概括。因为材料很简单，问题也很简单，你概括出来的意思其实跟标准答案意思差不多，但，致命的是，你概括的语言中没有阅卷人需要的作为评分依据的词眼。所以，正确的抄法是：回到材料，看到可疑的词语就做上记号，然后进行串联。举个简单的例子，比如：“渤海是我国唯一的半封闭型内海，总面积7.7万平方公里，海岸线3784公里，素有我国“鱼仓”、“盐仓”和：“海洋公园”的美誉。渤海是中国北方经济社会发展的生命线，上世纪80年代以来，随着环渤海地区经济的快速发展和开发力度加大，渤海的污染日益加剧。”这段就要标注出“污染加剧”，只要能符合问题要求的（不论是解释词语，还是问原因，影响什么的，要出现这个词眼），就要放到答案中去。这样你针对每一个小题，你发现合适的词眼可能有重复或者是近义词，那么，重复的选一个，近义词的选材料中出现次数最多的那个（不用刻意去数，感觉哪个出现次数多就行，字数允许的话都写上放在一起之间不要用标点）；你发现合适的词眼可能有8个，没关系，这是正常的，因为我们不知道阅卷人那4-5个词眼到底是什嘛，我们只能尽可能地把这些嫌疑词眼都找出来，然后把这些8个词眼用连接成句（尽量少用自己的大白话，切记）。另外，像这种概括题，一定要单刀直入，铿锵有力（就是下笔要直接）。这样一方面是按要求做到简洁，另一方面避免废话，为你答上尽可能多的嫌疑词眼节省空间，像100字以内的回答开头都不要空两格；一个简单例子，比如：给定资料1提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。直接回答：这里的“死海”是……；切记莫要自作聪明这样来：综合来看，这里的“死海”是……；此处“死海”的意思如下……。再如：依据给定资料，谈谈你从下面一段文字中得到哪些启示。（20分）荷兰的“围海造田”与我国的“围湖造田”有着相似的初衷，而“退耕还海”与“退耕还湖”都反映了人类可贵的自省；还应该注意到，荷兰人的“退耕还海”虽然只涉及3平方公里的海域，但留给人们的思考却是很宝贵的。要求：分析全面，条理清晰，不超过300字。像这样的题目问XXX给你什么启示，或者XXX对XXX有啥影响之类的，直接回答：有X点启示（影响）：第一，……；第二，……；第三，……。”。不需要另起一行写，直接连在一起，形成一个段落。明白吗？（同样是为了嫌疑词眼）你也许觉得这也太简单了，好，别急，我们继续：最后一道题，40-50分，这是最容易失分的题，一不小心，你就杯具了。你也许才华横溢，下笔如有神；也许这次申论的话题刚好是你的研究方向，你受宠若惊，一气呵成，洋洋洒洒写下1000字文章；然而，你申论却以失败告终。因为，申论，尤其是最后这题，没有你丝毫发挥的余地；如果这话说的太绝对，那可以换成不需要你有太多的发挥。什么意思？可能吗？回答之前，问个问题：看过《人民日报》头版头条吗？看后你有什么感觉？兴趣全无？不错，申论最后一题需要的就是这个效果。但是，我们自己能写得出那么敬畏那么正式那么官方的语言吗？不能！自己写不出，不代表申论最后一题写不出！破解之道：抄。抄得有技术含量。我分几步详细讲：第一，文体毫无疑问是议论文。除非特别规定写散文杂文（不过好像没有过，因为这是公务员考试，不是新概念大赛），那另当别论；如果这个方向错了，对不起，兄弟（小妹），明年再战，洗洗睡吧；第二，标题这非常之重要，重要到什么程度？直接决定你文章的等级。一二三四级之间差别太大了。有些人标题是随便起了个，认为标题不过如此，只要内容写好了就行了。这大错特错！！内容谁看？阅卷人会看你1000字文章内容？太天真了！阅卷人给一篇文章的总时间只有二十多秒，其中将近一半的时间是考虑你文章属于几等，给你打多少分，然后打出分数。因此，停留在你文章内容上的时间是非常之短。所以，你内容写了什么他不一定清楚，你标题写了什么他最清楚了；有人是先不写标题，直接从正文开始，最后写完了，再根据文章的内容起个标题。我相信大多数人都是这样做的。无可厚非，文章本来就是应该这样，写了什么，才有标题；或者有了标题，根据标题写。但是，这里有个风险，就是标题立意的高度，标题的视角！万一你内容写着写