2016年河北科技学院校企合作汽车技术实训基地建设方案

校企合作执行方案河北科技学院校企合作实训基地执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作年实训基地建设方案一、实训基地建设目标分阶段完成1、现实性原则在学院现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。2、体现特色原则在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念，加强实践技能教育，积极将相应学科的较新技术引入到河北科技学院汽车技术实验实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。3、重点发展原则专业实习基地发展应突出重点，带动全局，以教学和科研为中心、以市场为导向，实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向，促进实习基地建设。4、与先进技术发展协同的原则河北科技学院汽车技术实习基地建设的本质是课程建设，在传统理论课程基础上，专业课程需紧跟市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进先进技术，特别是软技术，与时俱进，把较先进的专业技术教授给学生。表1：实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间签订合作共建关系1.签订河北科技学院为企方的汽车技术人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。2.签订河北科技学院为企业方的发展提出建议和同时参与校企合作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业老师持续关注。黄老师梁老师-1个月完成树立实训基地形象以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展河北科技学院汽车技术实训基地设备建设工作陈老师30万5个月完成设施建设1.实训基地室内外装修2.实训基地的工位需要满足学生实习实训需求3.实训基地按企业车间形式建造，按企业标准管理林老师30万4个月完成成立实习考核领导小组考核方式：1.教师自评（实习指导老师、实验员）；2.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）；3.实习单位对学生技能测评；4.在紧密合作企业建立分校，开展职工培训；黄老师20万3个月完成师资队伍建设积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，陈老师40万6个月完成2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作来不断提高实践教学效率。内引校企合作项目1.与企业签定两处及以上合作协议。2.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。3.各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。陈老师40万4个月完成项目名称建设内容人员预算时间分阶段建设任务第一分阶段完成实训基地教学体系设计完成实训基地建设项目申报制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度第二分阶段制定详细的项目建设计划完善院内校企合作工作的运行与管理体系提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务第三分阶段进一步完善专业教学计划工学交替的学校人才培养模式的创新工作第四分阶段课程资源自主编写和完善及时总结和推广各种校企合作先进经验做好校企合作网站日常维护工作定期编发学院校区合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实现校企合作信息共享第五分阶段管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展负责校企合作中的其他事项第六分阶段负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值明确学习资产的权属，明列仪器设备清单负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作二、实训基地构建费用费用预算河北科技学院汽车技术实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，河北科技学院汽车技术实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表：表2：实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额碎纸机齐心S350(碎纸效果：2x6mm碎纸能力：6张/次碎纸宽度：220mmmm碎纸速度：2.0米/分碎纸箱容积：22L)1XXX元XXX元拉链袋普通20XXX元XXX元U盘善存U32216GB15XXX元XXX元LED节能灯TCL11XXX元XXX元饮水机安吉尔T1203T06（放置方式：台式产品类型：净水桶额定电压：220V额定频率：50Hz产品尺寸：280*280*360mm产品重量：2.3kg）3XXX元XXX元实训设备1.校企合作汽车技术仪器仪表2.校企合作汽车技术常用工具1XXX元XXX元笔具铅笔、圆珠笔、橡皮擦、笔筒、钢笔若干-XXX元安防防盗监控系统TCL1XXX元XXX元复写纸48K若干-XXX元激光打印机三星C410W2XXX元XXX元扫描仪A4幅面，USB2.0，不低于2000×4800(dpi)3XXX元XXX元档案盒A4规格80XXX元XXX元主机服务器IBMx3650M5系列2XXX元XXX元沙发茶几全新1XXX元XXX元铭牌学生出入实训基地需要佩戴铭牌50XXX元XXX元投影仪索尼EX291(投影技术：3LCD亮度：3800流明标准分辨率：XGA（1024*768）投影尺寸：30-300英寸电源功率：269W)1XXX元XXX元装订机金典GD-50(产品类型：铆管装订机装订规格：打孔直径：7mm装订厚度：50mm其它特性：25毫米以内孔距边缘尺寸可调，适用不同的文本装订)1XXX元XXX元表3：实训基地软件配置费用软件备注数量单价金额IBMLOTUSFORMSSERVERPROCESSORVALUEUNIT为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。1XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率1XXX元XXX元实训基地顶岗实习系统1.顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有效与合理的管理在外顶岗实习的学生。2.顶岗实习系统主要沟通方式Internet网络,使学生在校外顶岗实习中无论在任何地方，只要通过网络就可以和平台保持联系，学校也可以通过这种方式来管理实习中的学生。3.学生实习管理：实现实习评价，实习时间，实习内容，实习审核，实习日常事务，实习成绩，实习申请，实习内容，顶岗实习，考勤，实习总结，实习成绩功能。4.实习时间管理：实现实习时间管理、实习人数统计、评教评学汇总、学生实习统计。5.实习大纲：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习大纲，供学生登录系统查看。1XXX元XXX元汽车技术技能实训仿真教学平台基于微软.NET平台开发，Window2003及以上版本，数据库推荐使用SQLServer2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。1XXX元XXX元winRARWinRAR#W03883.93简体中文版10-49用户1XXX元XXX元DocuManDocuManV5.0文档及内容管理系统以“文件一体、综合管理”为原则，结合赞华公司在银行、保险、政府各个行业多年的电子影像处理系统的成功应用经验，吸取其它优秀文档管理系统的优点推出的文件管理软件新品。DocuManV5.0是一个通用的文档管理系统，它在保证灵活性和扩展性的基础上，完成文件的录入、分类管理、索引、归档、查询、存储，并且设立了完备的权限体系，使信息得以共享，从而实现了文件信息管理自动化，为用户提供了全面的解决方案。1XXX元XXX元安全智能表单读写器软件安全智能表单读写器软件用于安全智能表单设计器所设计出电子表单的填报，它遵循W3CXForms规范，提供了与远端服务器交互的功能，实现了离线填写机制，灵活支持在线和离线填写功能。它在线或离线填写过程中支持数据校验和校验信息提示，并提供了签名、加密、角色展现、二维条码、背景图片、水印、移动设备填写等多个功能，保证了数据填写的完整、有效性和数据传输中的安全、保密性。本产品的报价是按照每套来计算的。1XXX元XXX元IBMWEBSPHEREDASHBOARDFRAMEWORKPROCESSORVALUEUNIT基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基地网络平台、文档管理平台和即时消息平台1XXX元XXX元万里红办公自动化（OA）系统基于先进的工作流管理，支持业务流程定制、追回、退回、跟踪、催办等，体现先进的办公信息管理理念；可以与word控件无缝集成，支持痕迹保留、电子盖章、数字签名等技术确保政务办公信息的安全；通过网站、邮件、论坛、即时通信等进行公共交流；设立系统管理员、日志管理员、监督管理员三权分立，增强了系统的安全性；提供可配置化，模块化的管理。功能强大并具有高度的安全性和灵活性，既有通用版本，也支持个性化定制。1XXX元XXX元Office办公软件Office2010简体中文企业版35XXX元XXX元软件备注数量单价金额2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性总体上，当前我国的职业教育处于过渡转型时期，即处在由“数量规模型”向“质量效能型”转变的过程。因此在今后一段时期，需要解决长期存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程缺乏紧密联系；其次，高技能人才培养基础条件和基本投入不足，无法实现人才培养目标的具体要求；再者，汽车技术人才培养数量大而质量差的现实，无法满足企业对技能人才工作能力的要求。合作原则双方本着互惠互利的原则，河北科技学院根据企业方发展需要，设置汽车技术专业的订单班（共40人），并冠名为“河北科技学院汽车技术订单班”。河北科技学院为学生提供奖学金、按到厂顶岗实习学生人数支付企业方培训费，企业方按河北科技学院职业岗位的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学计划，按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建设委员会，对相关内容进行指导及管理，指导专业建设和“浙船班”教学工作。合作方式及内容校企双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为汽车技术专业学生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程。（一）共同制订工学结合的专业人才培养方案体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据企业岗位的要求，实施典型工作任务分析和行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，形成工学结合的人才培养方案，企业深层次渗透到“认识实习——专门化实习——毕业顶岗实习”的社会、企业环境下的人才培养过程。（二）共同制订汽车技术专业校内外实践教学基地的建设方案河北科技学院：本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，制定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的需要的校内外实践基地初步方案。企业方：根据自身对专业高技能人才和汽车技术行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导河北科技学院完善方案，并根据自身条件为汽车技术课程的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。双方其他权利义务河北科技学院义务和权利1．利用学校宣传资源，发布企业方相关信息，并为企业方提供掌握的有效信息。2．汽车技术专业教师