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五年级下册音乐教学计划一、学生情况分析：1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。2、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。4、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。6、存在的问题：音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。二、教学内容分析：1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。三、教学目标：（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。（二）音乐知识和技能训练：1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。四、主要教学措施：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。五、教学进度：周次教学内容课时第一周学唱《编花篮》听赏《湖北小调》2第二周歌表演《溜溜山歌》听赏《布谷鸟叫了》2第三周听赏《新疆之春》音乐知识学唱《小鸟，小鸟》、2第四周学唱《吹起羌笛跳锅庄》听赏《瑶族舞曲》2第五周歌表演《坐上火车浪西宁》吹竖笛2第六周学唱《让我们荡起双桨》听赏《篝火.少先队员的聚会》2第七周学唱《渴望春天》听赏《法国民谣变奏曲》2第八周听赏《土耳其进行曲》音乐家故事2第九周学唱《卢沟谣》听赏《松花江上》2第十周听赏《长城谣》、音乐知识学唱《在葡萄架下》2第十一周听赏《玛依拉》听赏《新疆舞曲》2第十二周学唱《掀起你的盖头来》学唱《红蜻蜓》2第十三周听赏《童年的回忆》演奏《神奇的民间锣鼓》2第十四周听赏《彼得与狼》认识乐器2第十五周学唱《七色光之歌》听赏《快乐的萨利哈》认识乐器2第十六周音乐万花筒2第十七周我们的音乐天地2第十八周复习2第十九周复习2二十周考试2