22 以《唐雎不辱使命》为例文言虚词

子曰:“学而时习之，不亦说乎？”文言虚词复习——《唐雎不辱使命》例文读一读、比一比1.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2.孔子云：何陋之有?3.学而时习之。1.无丝竹乱耳，无案牍劳形。2.孔子云：何陋有?3.学时习。22.唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”22.唐雎不辱使命秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。22.唐雎不辱使命秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”课文主要虚词之、以、而、于、其1.寡人欲以五百里之地易安陵2.愿终守之3.公亦尝闻天子之怒乎4.夫专诸之刺王僚也5.“辍耕之垄上。”的它的表示舒缓语气去往之之1.作代词,代人、事物、处所2.作助词“的”3.作语气词，无义4.作动词，去、往、到牛刀小试初显身手!以①寡人欲以五百里之地易安陵②以大易小③而君以五十里之地存者④以君为长者⑤今吾以十倍之地⑥以头抢地尔⑦徒以有先生也。用用凭把用用因为“以”的用法•①介词：凭借、把、因、用、按照等；•②连词：来、以至、如果、假使等；•③常与动词“为”结合，有“以为”的意思。而与臣而将四矣挺剑而起。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者而君逆寡人者表顺接表转折但是表转折但是表顺接而•1、表前后是顺接关系；•2、表前后两部分是转接关系。而且、因而、便、来、（不译）却、可是于1.受地于先王2.安陵君因使唐雎使于秦。3.请广于君4.安陵君受地于先王而守之5.仓鹰击于殿上6.休祲降于天7.贤于材人远矣8.则其受于人者不至矣从到让从到从比被于(介词)1、相当于:在、从、到等2、相当于：同、与、对、向3、表示比较，相当于：跟、比4、相当于:被“于”的用法不懈于内在向报之于陛下痛恨于桓、灵也对还于旧都到请广于君给解释画横线的虚词•1．于厅事之东北角•2．其一犬坐于前其中的•3．货恶其弃于地也•4．躬戚于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯•5．曹操比于袁绍在在在在跟、与欢迎大家来闯关!解释画横线的虚词1．禽兽之变诈几何哉2．忘路之远近3．渔人甚异之4．水陆草木之花5．吾独爱莲之出淤泥而不染6．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形7．孔子云：“何陋之有？”8．然足下卜之鬼乎事情、9．左臂挂念珠倚之10．又间令吴广之次所旁丛祠中助词的的它（桃花林的奇景）的表示舒缓语气表示舒缓语气表示强烈反问事情、这件事左膝去、到第一关:合作完成1.欲报之于陛下也2.属予作文以记之3.山间之四时也4.公将鼓之5.居庙堂之高则忧其民6.吾欲之南海7.久之,蛇竟死.8.悍吏之来吾乡解释画横线的虚词1．扶苏以数谏故2．屠惧，投以骨3．或以为死，或以为亡4．固以怪之矣5．以光先帝遗德6．是以先帝简拔以遗陛下7．事无大小，悉以咨之因为把认为通“已”作连词作连词是以：以是，可译为因此拿来下列句中加横线的词用法相同的两个是()A.公与之乘B.古仁人之心C.无丝竹之乱耳D.处处志之CD第二关:独立完成例:以昭陛下平明之理A.咨臣以当世之事B.以告先帝之灵C.以塞忠谏之路也D虽不能察，必以情下列句中加横线的词用法与例句相同的是()B•郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”第三关:点拨完成•郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。之市，而忘操之。已得履，谓之曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”第三关:点拨完成叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yōng窗户），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。还敢接受挑战吗？叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yōng窗户），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。凿壁借光•匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引光,•以光映书而读之。•邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。却用表并列他表转折它把以《出师表》以光先帝遗德用来用咨臣以当世之事寄臣以大事把以向宛洛而先帝不以臣卑鄙因为以伤先帝之明以致于祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣或以为死，或以为亡用来表方位因为把同“已”已经以为，认为“其”的用法一、代词。第三人称代词和指示代词：“他（的）”、“她（的）”、“它（的）”、“那（些）”、“这（些）”等二、语气词，表示揣测、反问、期望、命令等欲穷其林食马者不知其能千里而食也其如土石何?其真不知马也!其1.既出，得其船2.太守即遣人随其往3.曾其旧制4.居庙堂之高则忧其民5.醉能同其乐6.其喜洋洋者矣7.其真无马邪8.其真不知马也9.其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐他的（代词）他（代词）它（代词）他的（代词）大家（代词）那（代词）难道（语气词）大概（语气词）大概（语气词）解释画横线的虚词•1．其恕乎•2．不可计其层次•3．并自为其名•4．其诗以养父母、收族为意•5.复前行，欲穷其林•6.不能指其一端也大概或许它的自己的它的这、那其中的