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大漠的豪情与悲愁——边塞诗鉴赏感受边塞诗从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不同时代的边塞诗特点盛唐：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）功名只向马上取，真是英雄一丈夫。（岑参）统治者重武轻文，文人们豪迈勇敢、投身边塞、建功立业、杀敌报国。即使壮烈牺牲，也死而无悔！中晚唐:可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）（qì）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）国势渐衰，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了一些悲壮和哀伤。宋代：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）统治者重文轻武、昏庸无能、不重用人才。虽然还洋溢着爱国热情，但更多的是抒发——怀才不遇的悲愁，壮志难酬、报国无门的悲愤，以及归家无望的哀痛。边塞诗基本常识1.时间：秋天、黄昏、夜晚2.地名：楼兰、阴山、天山、瀚海、凉州、长城、玉门关、古道、荒城、辕门、阳关、青海3.景物：大漠、海风、秋风、孤城、边关、黄昏、寒云、秋月、西山、落日、黄沙、归雁、雪山4.乐器：羌笛、琵琶、号角、胡笳、鼙pí鼓、芦管5.军事：戍楼、金戈、铁马、战车、金鼓、旌旗、烽火、斧钺yuè、刀铩shā、弓箭、铁骑、号角6.行为：登高、凭栏、吹奏、饮酒、望乡、望月7.植物：杨柳、松、竹、梅、菊8.少数民族：胡、羌、羯jié、夷、匈奴9.曲子：《折杨柳》、《梅花落lào》、《关山月》（一）常用意象（三）常用表现手法借景抒情叙事抒情直接抒情衬托对写法象征虚实结合动静结合（四）边塞诗意境的特点雄健雄浑雄壮浑厚萧瑟悲凉苍凉苍劲奇寒奇丽辽阔壮阔（二）常用修辞手法比喻、对比、夸张、用典、借代（五）思想感情1.表现对苍茫雄奇的边塞自然风光的喜爱之情2.表现将士们杀敌报国、建功立业的豪情壮志3.表达了将领昂扬的斗志、对战争必胜的信心4.揭露战争的残酷，批判统治者穷兵黩武给人民带来的深重灾难5.抒发了征人思念家乡、怀念亲人、孤独悲愁、厌倦战争的思想感情6.表现了思妇对征人的担忧思念之情7.抒发了报国无门、壮志难酬的无奈与悲愤边塞诗的鉴赏技巧从军行（其一）王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。烽火、楼、黄昏、海风、秋、羌笛、关山月、金闺——意境____________1.看诗歌标题2.抓主要意象3.找关键字词4.懂全诗大意主人公是一位征人。独愁在烽火台西边，有一座百尺高的戍楼（瞭望台）。黄昏时，征人孤零零地坐在戍楼上，感受着从青海湖面吹来的阵阵秋风。他吹起羌笛，吹的是寄托着“伤离别”之情的《关山月》曲调。他想到妻子在万里之外因为担忧思念自己而忧愁伤心，夫妻两人对长久的别离、无望的等待都同样地无可奈何。萧瑟、悲凉5.明表现手法6.析思想感情小组讨论表现了思妇对征人的担忧思念之情。抒发了征人思念家乡、怀念亲人、孤独悲愁的思想感情。5.明表现手法从军行（其一）王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。6.析思想感情1.借景抒情，以悲景写悲情。2.运用对写法，从对方落笔。①借景抒情，以悲景写悲情。借边塞黄昏时萧瑟、悲凉的秋景，抒发了征人思乡怀亲的悲愁之情。②运用对写法，从对方落笔。通过表现万里之外家中的妻子对征人的担忧思念之情，抒发了征人思念家乡、怀念亲人、孤独悲愁的思想感情。从军行（其一）王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。请分析这首诗的思想感情，并分析诗人是如何表达的？综合上面的六个方面的分析：边塞诗的鉴赏技巧总结1.看诗歌标题2.抓主要意象3.找关键字词4.懂全诗大意5.明表现手法6.析思想感情活学活用，感受高考阅读下面这首唐诗，然后回答问题。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（2009年全国卷Ⅱ）活学活用，感受高考（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。夜晚、秋风、汉关、云、月、西山1.看诗歌标题2.抓主要意象3.找关键字词4.懂全诗大意时间：地点：昨夜秋风吹进驻守的关塞，北方边境的寒云冷月笼罩着西山。再次催促那些作战勇猛如李广一样的将士追击敌人，不要让敌人一兵一马从战场上逃回。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。活学活用，感受高考初秋设兵戍守的边关城镇。边境上外敌入侵的紧张时刻又来临了满：初秋边关夜晚浓云密布、月色清冷、阴沉凝重的夜景。寓意：边境战争局势的紧张。催：斗志昂扬莫遣：必胜信心表现了作者作为镇守边关的将领，奋勇杀敌、保家卫国的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示作者昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示作者对战争必胜的信心。5.明表现手法6.析思想感情借景抒情，寓情于景。作者将自己感受到的边境战争局势的紧张融汇在初秋时节边关夜晚浓云密布、月色清冷、阴沉凝重的夜景之中。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。活学活用，感受高考①意象：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山。诗的前两句描绘的是一幅初秋边关夜晚浓云密布、月色清冷、阴沉凝重的夜景。②寓意：边境战争局势的紧张。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。活学活用，感受高考诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，奋勇杀敌、杀敌报国的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示作者昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示作者对战争必胜的信心。边塞诗的鉴赏技巧巩固1.看诗歌标题2.抓主要意象3.找关键字词4.懂全诗大意5.明表现手法6.析思想感情课后作业，巩固提高阅读下面的这首诗歌，回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（2）表现了诗人什么样的思想感情？课后作业，巩固提高抄写在作业本上阅读下面的这首诗歌，回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（2）表现了诗人什么样的思想感情？题目中的出现了“征人”，诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名。马策与刀环是战事用品，写了征人的戍边生活。通过描写边塞战事频繁、戍边生活的荒凉寒苦，表现了征人对边塞生活无可奈何的厌倦及对统治者穷兵黩武的谴责。课后作业，巩固提高