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1说教材2说学情4说教法学法5说教学过程说教学反思6说教学重难点3说教材混凝土重要技术性质保证工程质量节约成本SO枯燥？无聊？犯困？认真努力，表现好考大学缺乏自信心父母需求就业思维活跃，动手操作兴趣浓厚通过实验，培养学生的实验操作能力；通过填写试验记录表和报告单，培养学生实验分析能力知识目标能力目标情感目标理解混凝土拌合物和易性的概念；知道混凝土拌合物和易性的性能；掌握影响和易性的因素和提高措施。激发学生热爱工作的热情和团队协作精神；在混凝土和易性的学习中培养学生质量第一、精益求精的职业素养。规范操作完成实验影响和易性的因素提高和易性的措施说教学目标规范操作完成实验并进行实验分析任务引领举一反三层层递进教师示范同伴互助教法学法问题引导任务引领情境教学观察法实验法自主探究法讨论法说教法学法课前准备宣布新校建设，激发兴趣工地参观，整理心得。课堂教学创设情境导入和易性归纳小结整理和易性手脑并用测定和易性问题假设了解和易性布置任务探究和易性说教学过程前后呼应强调和易性一、创设情境导入和易性照片展示心得分享问题引导步入课堂混凝土在浇筑过程中可能出现哪些问题？说教学过程和易性粘聚性保水性流动性易达结构均匀易成型密实好好和易性二、问题假设了解和易性知识链接：混凝土的组成假如你是施工技术人员，你对混凝土有什么要求？和易性：砼拌和物易于施工操作（拌和、运输、浇灌、捣实）并能获得质量均匀、密实的混凝土的性能。问题引导图片展示小组讨论知识目标易于施工便于操作均匀、密实说教学过程保水性：观察稀浆程度粘聚性：捣棒敲打锥体侧面流动性：测量坍落度三、手脑并用测定和易性别觉得简陋，世界各地都在用它噢！坍落度试验教师示范学生演示说教学过程知识目标能力目标水泥水砂子石子坍落度值4.8Kg2.88Kg12Kg21.6Kg水泥水砂子石子坍落度值4.8Kg2.88Kg12Kg21.6Kg4.8Kg3.36Kg12Kg21.6Kg提高和易性的措施：（1）改善砂石级配（2）采用合理砂率（3）在上述基础上，当混凝土坍落度太小时，保持水灰比不变，适当增加水泥和水的用量，坍落度太大时，保持砂率不变，适当砂石用量（4）掺用外加剂四、布置任务探究和易性巡回指导小组小组小组小组水泥水砂子石子水水泥情感目标能力目标知识目标用水量水泥浆用量砂率水泥品种说教学过程和易性的影响因素：（1）用水量（2）水泥浆的用量（3）砂率（4）水泥品种（5）实验环境流动性评述：粘聚性评述：保水性评述：结果分析：四、布置任务探究和易性小组小组小组小组自主突出重点化解难点强化技能说教学过程？混凝土施工中出现哪些问题？五、前后呼应强调和易性知识目标情感目标说教学过程重点图片一：混凝土泌水原因：混凝土保水性不好，在施工中易出现泌水现象措施：在其他条件不变的情况下，保持砂率不变，适当增加砂石用量加入外加剂改变砂率图片二：蜂窝原因：混凝土粘聚性不好，在施工中易发生分层离析现象，致使混凝土硬化后出现蜂窝等缺陷。措施：在其他条件不变的情况下，保持水灰比不变，适当增加水泥和水的用量。改善砂石级配尽量用中砂加入外加剂图片三：麻面原因：混凝土粘聚性不好，在施工中易发生分层离析现象，致使混凝土硬化后出现麻面等缺陷。措施：在其他条件不变的情况下，保持水灰比不变，适当增加水泥和水的用量。改善砂石级配尽量用中砂加入外加剂图片四：混凝土泌水原因：混凝土不好，在施工中容易泌水，并积聚到集料或钢筋的下表面形成空隙，引起疏松，从而削弱了集料或钢筋与水泥石的结合力措施：在其他条件不变的情况下，保持砂率不变，适当增加砂石用量加入外加剂改变砂率图片四：混凝土泌水原因：混凝土不好，在施工中容易泌水，并积聚到集料或钢筋的下表面形成空隙，引起疏松，从而削弱了集料或钢筋与水泥石的结合力措施：在其他条件不变的情况下，保持砂率不变，适当增加砂石用量加入外加剂改变砂率混凝土在浇筑过程中可能出现哪些问题？作业1、什么是混凝土的和易性？它包括几个方面？2、影响混凝土和易性的因素有哪些？怎样改善？3、为什么不能采用仅增加用水量的方式来提高混凝土拌合物的流动性？（1）和易性的概念流动性：拌合物稀稠（2）和易性的性能粘聚性：坍落情况保水性:稀浆析出情况（3）坍落度法操作步骤：装→捣→刮→提→量（4）和易性的影响因素：①②③④⑤（5）改善和易性额措施:①②③④六、归纳小结整理和易性课堂回顾整理收获归纳小结学生评价（1）和易性的概念流动性：拌合物稀稠（2）和易性的性能粘聚性：坍落情况保水性:稀浆析出情况（3）坍落度法操作步骤：装→捣→刮→提→量（4）和易性的影响因素：①②③④⑤（5）改善和易性额措施:①②③④说教学过程以发现为主在活动中学以鼓励为主观察中学学生主体教师主导以结果分析引导学生以新校建设激发学生说教学反思以实验操作带动学生掌握知识发展智力培养技能