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科艺小学防恐防暴应急演练方案为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：一、演习时间：2018年3月16日（大课间活动）二、演习地点：大门口----教学楼三、演练组织机构及职责（一）应急指挥部：总指挥：卢兰副指挥：谌惠琼应急指挥部工作职责：a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。b执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。c合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。（二）工作小组职责及任务分工：1、应急防暴小组：安保人员及男性教职工校园护卫队中职校大门科艺小学大门科艺幼稚园大门操场教学楼5楼寝室区域4楼教学楼门卫门卫门卫机动门卫谢一苇邓维超机动门卫机动门卫机动门卫机动门卫陈纪舟工作职责：(1)、接到总指挥命令后除开门卫以外，其他人员立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。2、应急疏散小组：全体班主任，生活老师预备一班预备二班预备三班一年一班一年二班一年三班黄秀梅秦晓琳谢娟谢朝霞王明素王琳刘佳星刘双双迟晓雯赵梓西廖鸿游慧玲张荣杜林芬邓秀华铁树琼赵丽娟陈利芹工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。生活老师锁好寝室大门然后奔赴相应的相应教室。3、后勤保障小组：总务处工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。4、应急救护小组：医务室工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。5、应急联络小组：白霞.谌惠琼工作职责：做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。6、广播报警组：唐洪亮工作职责：负责报警广播控制（三）暴恐分子扮演者：曾少波四、演练程序1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。事件发生的主要情节：3月16日上午10：12左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子声称要来接自己的孩子，但是没有带接送卡。闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，门卫一闪，该男子持刀从幼儿园方向楼梯冲向5楼教学区。另一位门卫迅即报告校长，同时对讲机请求支援。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。2．模拟场景：（1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。（2）先期处置：3月16日上午10：12左右，一男子声称要来接自己的孩子，但是没有带接送卡，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。门卫1：家长，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?嫌疑犯扮演者：我接我孩子，让开（不耐烦的说），然后向教学楼闯去。门卫1：家长，请你遵守学校规则~（话没说完，嫌疑人推开门卫，抽出一把刀从幼儿园方向的楼道冲向教学楼5楼）门卫2：见此情况随即电话校长，然后对讲机请求支援门卫1：拿上防护装备，追了上去。并实时用对讲机与其他门卫沟通。门卫1：追到5楼阻止嫌犯。（与此同时，小组其他成员也相继赶到）（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人谌惠琼，并拨打电话报警，并通知广播组唐洪亮，广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导（谌惠琼）到现场协助校长协调指挥。（4）、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。几个大门口留下一名保安，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。（5）、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到指挥学生紧急疏散学生到教室，紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。（6）、后勤保障小组到位：听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。（7）、应急救护小组到位：若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。（8）、应急联络小组到位：负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到5楼过道集合。4、演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布科艺小学防恐防暴应急演练圆满结束。五、准备及要求：1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。4、班主任演练前对学生的宣传教育性，对特异体质（心脏病、癫痫、等）排查和学生身体状况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。6、如有人员受伤，应立即以最快的速度对伤员进行救治，医务组无法处理的伤员就近送往医院抢救，并拨打120急救求助。7、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。科艺总务处安全办2018.03.05