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观潮观潮义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册我能找出四字词语：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼hào(口号)chēng(称赞)lóng(鸟笼)号称笼háo(风号浪吼)chèn(称心)lǒng(笼罩)mēng(蒙骗)báo(薄饼)zhàn(寒颤)蒙薄bó(薄雾)颤méng(细雨蒙蒙)bò(薄荷)chàn(颤抖)mèn(闷闷不乐)闷mēn(闷热)默读思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？自读第二自然段思考：1、用—画出写潮来前江面景象的句子。2、用~~~画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语概括。潮来前：江面——人们心情——平静急切潮来时，听见什么？看见什么？人们的反应：读第三段，思考：隆隆的响声，好像闷雷滚动过了一会江面风平浪静，看不出一点变化响声越来越大水天相接的地方有一条白线顿时沸腾起来，踮着脚往东望去听见：看见：人们的反应：听见：看见：默读第四段，思考这段是从哪个角度描写大潮的？课文的第三、四自然段都是从声音和形状来具体描写钱塘江大潮的。知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(夸张句)知潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（比喻句）4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；（比喻句）轻声读第4段，思考：潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？我来说：让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。宏伟壮观、气势磅礴、汹涌澎湃、我的发现：1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）这样写有什么好处？生动、形象再见！