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校企合作执行方案湖南食品药品某学院校企合作订单班执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇,10年专注于校企合作订单班建设方案一、订单班实训基地建设目标分阶段完成1、现实性原则在学院现有的基础上制定发展规划,各项目标既要切合实际,又要有扩展性,要积极创造必要的实现条件。2、体现特色原则在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念,加强实践技能教育,积极将相应学科的较新技术引入到湖南食品药品某学院工业设计实验实习课程中,保持实践能力强的特点,形成有特色的办学机制和教学模式。3、重点发展原则专业实习基地发展应突出重点,带动全局,以教学和科研为中心、以市场为导向,实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向,促进实习基地建设。4、与先进技术发展协同的原则湖南食品药品某学院工业设计实习基地建设的本质是课程建设,在传统理论课程基础上,专业课程需紧跟市场脉搏,及时捕捉技术革新动态,引进先进技术,特别是软技术,与时俱进,把较先进的专业技术教授给学生。表1:实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间内引校企合作项目1.引进企业产品、资金、生产线或生产车间,开展产学结合。2.引进企业应具有独立的法人资格,具有可持续发展的能力和较好的业绩,具有较高的合作诚信度。3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去。黄老师陈老师20万4个月完成实习基地教学与管理分流湖南食品药品某学院工业设计实训基地人才前与企业签订校企合作协议,组班后与学生、家长签订“订单”培养用工协议,顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩,考核情况记入学生个人档案,作为发放毕业证书的重要依据之一。关老师梁老师40万5个月完成树立实训基地形象以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展湖南食品药品某学院工业设计实训基地设备建设工作关老师林老师20万4个月完成设施建设1.实训基地室内外装修2.湖南食品药品某学院工业设计实训基地设备建设3.政府主导,行业支持,学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式刘老师10万2个月完成考核方式:1.教师工作量;2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇,10年专注于校企合作教师自评(实习指导老师、实验员);3.专业教研组测评(经济类专业教研组组长);4.制订校企合作实施意见,明确校企合作项目方案可行性论证议事程序;5.建立企业资助的奖学助学基金;6.在紧密合作企业建立分校,开展职工培训;梁老师10万3个月完成项目名称建设内容人员预算时间分阶段建设任务第一分阶段制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理做好统计、总结等工作,建立相应的管理档案第二分阶段制定详细的项目建设计划完善攻防教学建设方案完善院内校企合作工作的运行与管理体系第三分阶段做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作积极探索多种形式的校企合作模式,做好院内院外实训基地建设工作第四分阶段课程资源自主编写和完善做好校企合作网站日常维护工作第五分阶段对承担信息安全核心课程的教师,送到国内知名企业培训,增加教师的工程实践经历负责校企合作中的其他事项加快校企合作向广度与深度发展,促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升,不断提高就业的签约率与对口率第六分阶段实训基地面向全省开放,承担全省的攻防实训基地的使用和培训任务提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案,供学校决策,并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式,起草校企合作协议,协议签署后及时交校企合作处备案登记负责本系在校企合作项目实施期间,学校资产的保值增值负责本单位校企合作中的各项经费管理,各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益,即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇,10年专注于校企合作二、实训基地构建费用费用预算湖南食品药品某学院工业设计实训基地构建主要包括实训基地硬件配置,湖南食品药品某学院工业设计实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表:表2:实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额文件架全新8XXX元XXX元LED节能灯亚明12XXX元XXX元碎纸机齐心S350(碎纸效果:2x6mm碎纸能力:6张/次碎纸宽度:220mmmm碎纸速度:2.0米/分碎纸箱容积:22L)1XXX元XXX元笔具水性笔、铅笔、笔筒、白板笔若干-XXX元办公桌、文件柜全新5XXX元XXX元沙发茶几全新2XXX元XXX元档案盒A4规格30XXX元XXX元文件夹软皮30XXX元XXX元安防防盗监控系统TCL1XXX元XXX元投影仪爱普生EB-C301MN(投影技术:3LCD亮度:3000流明对比度:2000:1标准分辨率:WXGA(1280*800)屏幕比例:16:10)2XXX元XXX元U盘闪迪16GB至尊极速USB3.0闪存盘14XXX元XXX元装订机金典GD-50S(产品类型:铆管装订机装订规格:装订材料:纸张制品使用电源:220V/50Hz工作台:425×225mm装订能力:打孔能力:500页/每次装订厚度:50mm以下任意厚度打孔直径:7mm铆管孔径:4mm铣刀形式:6*50产品尺寸:600×410×600mm)1XXX元XXX元网线50米6XXX元XXX元电话普通座机4XXX元XXX元饮水机新佳美(JAMI)1205台式制热温热型饮水机银色3-5L2XXX元XXX元室内植物装饰用5XXX元XXX元表3:实训基地软件配置费用软件备注数量单价金额工业设计技能实训仿真教学平台1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.基于微软.NET平台开发,Window2003及以上版本,数据库推荐使用SQLServer2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。1XXX元XXX元winRARWinRAR#W03883.93简体中文版59-99用户1XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇,10年专注于校企合作满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.基于微软.NET平台开发,Window2003及以上版本,数据库推荐使用SQLServer2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。3.软件采用流行的B/S结构的体系,面向Intranet/Internet模块化的软件结构,各子系统即可独立、也可联合运行,实现数据共享。采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享,采用XML技术进行数据交换与呈现。4.能够设置学校的专业信息,并为各专业分配不同的课程。1XXX元XXX元实训基地管理平台1.软件采用流行的B/S结构的体系,面向Intranet/Internet模块化的软件结构,各子系统即可独立、也可联合运行,实现数据共享。采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享,采用XML技术进行数据交换与呈现。2.实现对实训基地基本信息的功能。3.实现对实训基地制度管理的功能。4.实现对实训基地岗位设置的筛选、查看、修改、删除、新增的功能。1XXX元XXX元IBMLOTUSDOMINOENTERPRISESERVERPROCESSORVALUEUNIT实训基地协作服务器,用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务等协作功能的服务器端软件1XXX元XXX元实训基地顶岗实习系统1.顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和管理不便而构建的,顶岗实习系统是在学校(校内指导教师)、企业(企业指导教师)、学生之间建立一个沟通的平台,使学校通过平台能有效与合理的管理在外顶岗实习的学生。2.实习任务:实现学校老师可对多个班级添加相同的实习任务,供学生登录系统查看。3.实习大纲:实现学校老师可对多个班级添加相同的实习大纲,供学生登录系统查看。1XXX元XXX元万里红办公自动化(OA)系统基于先进的工作流管理,支持业务流程定制、追回、退回、跟踪、催办等,体现先进的办公信息管理理念;可以与word控件无缝集成,支持痕迹保留、电子盖章、数字签名等技术确保政务办公信息的安全;通过网站、邮件、论坛、即时通信等进行公共交流;设立系统管理员、日志管理员、监督管理员三权分立,增强了系统的安全性;提供可配置化,模块化的管理。功能强大并具有高度的安全性和灵活性,既有通用版本,也支持个性化定制。1XXX元XXX元IBMLOTUSFORMSSERVERPROCESSORVALUEUNIT为实训基地提供高度安全的动态表格,以帮助提高运营效率。1XXX元XXX元IBMWEBSPHEREDASHBOARDFRAMEWORKPROCESSORVALUEUNIT基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持,包括实训基地网络平台、文档管理平台和即时消息平台1XXX元XXX元DocuMan文档和内容管理软件V5.0网络版(10用户)1XXX元XXX元AdobePhotoShopCS6开发商AdobeSystemsSoftwareIrelandLtd软件平台Windows、MacOS软件版本非盒装(CC2015)、盒装(CS6)1XXX元XXX元软件备注数量单价金额2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇,10年专注于校企合作三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性改革开放三十年,从计划经济到市场经济的转型过程中,职业教育经历了漫长巨大的调整转型,特别是最近十年,职业教育得到了快速发展。我国的职业教育大致可分为以下四个发展阶段:一是校企一体时期,从七十年中期期到八十年代中期,企业行业举办技工学校,校企一体;二是八十年代后期到九十年代中期,大部分企业兼并,职业学校撤销,还有部分学校校企分离,职业教育进入萧条时期;三是九十年代后期(1996年国家颁布职业教育法)到新世纪的前几年,政府举办职业教育,技工学校与普通中等专业学校改造成职业院校,多数企业基本退出职业教育,职业教育迅速膨胀,政府投入明显不足,社会力量缺少参与职业教育的积极性;四是最近几年到今后一段时期,在国家经济发展方式转变、产业结构调整、产品技术创新升级的大趋势下,国家将高级技能型人才培养确定为提升综合国力基本保障,进一步明确全面提升教育质量是核心目标。合作原则(一)服务企业原则。为企业服务是学校的宗旨,也是打开工业设计专业校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和成功率的高低。学校要主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准、参与企业技术研发,积极为企业开展培训,急企业之所急。(二)校企互利原则。校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。(三)统一管理原则。校企合作是双项活动,校企双方的利益与责任必须高度统一,实施统一规划、统一实施、统一管理、统一检查考评。(四)校企互动原则。“以教学为中心,以企业为重点”,以服务换服务,双方共赢。企业参与学校人才需求调研、专业开发和培养目标设计、培养方案设计、工业设计专业课与实践课教学。合作方式及内容湖南食品药品某学院的权利和义务湖南食品药品某学院的权利和义务湖南食品药品某学院的权利和义务湖南食品药品某学院的权利和义务:1、湖南食品药品某学院定期向企业方通报在校生、毕业生资源情况,并为企业方的工业设计人才需求、营运项目外包等提供服务。2、湖南食品药品某学院作为企业方的人力资源培训基地,优先优惠为企业培训员工、招收定向学生(班),并按企业要求进行培养(联合培养)。3、湖南食品药品某学院根据企业设定的培养目标、人才规格,开展“工业设计订单式”人才培养,与企业联合培养学生,通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与企业方联合办学作为学院的优势与特色进行宣传,吸引学生报考双方联办的专
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