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它叫“书”作者简介曹文轩，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。第一章：读后感“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着时间的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生们“戏弄”的对象。为维护自尊，他做出了反常之举。他用不上学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛时，把自己头上的帽子甩向了天空，导致学校错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”其实，他是希望通过这样的举动来得到大家的认可和尊重。可喜的是，他还是有强烈地集体荣誉感的，当学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演绝了，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可和尊重。“秃鹤”，因为天生秃头给他带来了很多烦恼，也正因为这样，我看到了一个有缺陷的孩子在成长历程中由顽皮到痛苦，最终蜕变，这个历程使他变得更加坚强。-他让我懂得：每个人在成长过程中都会经历磨难，只有不断磨砺后，才会让我们变得更加坚强。秃鹤的故事也告诉我，有缺陷和残疾的人更需要周围人的理解与关爱，尊重和认同。我们不应该嘲笑他们，而是应给予他们更多关心与爱护，平等地对待他们，让他们像正常人一样自由快乐地生活！不要为了自身的缺点而失去信心，也不要为别人的缺陷而嘲笑他，欺负他。好段点评（1）桑桑跟着父亲在大街上走着。已是秋天，风在街上吹着时，很有了点凉意。街两旁的梧桐树，虽然还没有落叶，但已让人感觉到，再刮几起秋风，枯叶就会在这夜晚的灯光里飘落。父子俩就这样走在梧桐树下的斑驳的影子里。秋天夜晚的大街，反倒让人觉得比乡村的夜晚还要寂寞。点评：秋风枯叶，都给人以凄凉的感觉，衬托出父亲当时的心情多么沉痛、悲伤，树下斑驳的身影，寂寞的感觉，让读者感觉到父亲此时是多么的无助和心神不定。这段话写出了父亲得知儿子的病况后的心情。（2）过不一会，就下起晚雨来。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。·点评：文中的雨丝，就像那剪不断理还乱的哀愁。一个个水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎从父亲的表现中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕还是那段藕。第二章：纸月是一种纸?还是月亮的另一个名字？我告诉你，她是一个胆小的小女孩。我说她胆小是因为：白鸽忽然飞起来都能把她吓哭。纸月来桑桑家是为了想转到桑桑他爸爸的学校来上学......纸月的学习成绩在班上名列前茅，无论哪门功课都难不倒她......纸月上学很认真从来不迟到，可是最近不知为什么总是迟到。到学校时纸月的眼里也总是闪着晶莹的泪珠。桑桑对什么事情都很好奇，所以他决定一探究竟！第二天桑桑一大早就藏在纸月家附近，就像一个士兵埋伏在某个地方一样。纸月从家里面胆怯的走了出来，就好像灾难随时都会发生一样。忽然几个男生挡住了纸月的去路，纸月哭了……桑桑打不过那几个男生，最终用智慧取得了胜利！文中纸月被几个“坏小子”欺负自己不会处理，只会偷偷哭泣.....这样对待“坏人”只会使他们的气焰更加嚣张，如果我们生活中遇到这样的情况自己处理不了，我们一定要在第一时间告诉家长或者老师，向他们寻求帮助，以防“坏人”对我们继续进行伤害。遇到危险时，我们不要“以硬碰硬”，要像桑桑一样用智慧来解决问题。另外，我还要呼吁所有男生：永远不要以大欺小、以强欺弱，要尽自己的能力帮助和保护所有需要帮助的人！1、这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或作集体性的俯冲、拔高与穿梭。▲鸽子见到新来的纸月产生了表演的欲望，桑桑又何尝不是如此呢？顽皮活泼的桑桑从此要发生巨大的变化，他要让自己在纸月的脑海里留下最美的形象。2、他在心里战栗地叫喊着：“你们来吧！你们来吧！”两条细腿却如寒风中的枝条,瑟瑟发抖。他甚至想先放下手中的砖头，到大树背后撒泡尿，因为他感觉到她的裤子已经有点潮湿了。▲桑桑其实心里也很害怕，但牛已经吹大了，天生就有英雄主义的桑桑是骑虎难下。面对强大的对手，就算豁出半条命去也得来个“英雄救美”。3、等外婆与纸月走后，他将他的鸽子全部轰上了天空，鸽子飞得高兴时，噼噼啪啪地击打双翅，仿佛满空里都响着一片清脆的掌声。▲在“纸月”一章中，作者常以鸽子的行为来衬托桑桑的心情，此处就是一个很好的证明，当桑桑得知纸月还将继续在油麻地小学读书时，他不正像那击打双翅的鸽子吗？鸽子在全篇起到了不可替代的作用。4、后来，他爬到离窑不远的一堆砖胚上。他完全被笼罩在热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的身体。谁也看不到他，他也看不到别人。秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他……▲秃鹤被同伴、被集体排斥在外，他孤独、寂寞。尽管酷暑难当，当他就愿意被热气笼罩、包裹着，静静地呆在这个属于自己的世界。第三章：这篇文章主要讲白雀和蒋一轮失败的爱情。现在就让我们一起来走进这篇文章。开始白雀还不认识蒋一轮，他们俩是在演一出戏才认识的，这一出戏名叫《红菱船》桑乔让白雀扮演戏中的美人，让蒋一轮演吹笛子的书生，他们俩几乎每天晚上都去月光下排练，交往多了白雀和蒋一轮之间产生了浓浓的感情。于是，白雀和蒋一轮就通过写信的方式来表达自己的内心深处的情感，这里面传信的人是谁呢，当然是桑桑了。可是当他们两人恋情发展的很深的时候，白雀的父亲出现了，他不让白雀和蒋一轮来往，原因是蒋一轮在他眼里是一个穷光蛋，他打心眼里瞧不起他，并不准白雀与他交往。还想了一个拆散他俩的好办法，他给白雀介绍了一个镇上的一个叫谷苇的，此人戴一副眼镜，显得很有学问，白雀开始不同意这件事，并写了一份很重要的信交给了桑桑，让他转交给蒋一轮，可是没想到桑桑把信弄丢了，错失了与蒋一轮见面的机会，产生了不可挽回的后果。虽然桑桑对蒋一轮表示道歉，并继续撮合他们俩，但最终还是失败了。读了这篇文章我体会到爱是一点一滴积累出来的，要想得到永恒的爱，必须靠自己的努力。好段点评1.眼下的夏天,是地地道道的夏天.太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了.河边的芦苇叶晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头.大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的样子,仿佛在这种阳光下一旦呆久了,就会被烧着似的.会游泳与不会游泳的孩子,都被这难忍的炎热逼进了河里.因此,河上到处是喧闹声.赏析：运用拟人的修辞手法,将一切植物拟人化,生动形象的写出天气的干燥炎热.并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走,也侧面烘托出太阳的炎热难耐.写出了农村夏季风情的景色.对太阳描写的一系列动词优美恰当,如：滚动、袭击、露.给文章添了文采.2.白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭.赏析：运用拟人的修辞手法,将白鸽拟人化,赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣,引人入胜.生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态,表达作者的喜爱之情。3.雨根本没有停息的意思.天空低垂,仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝,从此,天地间将陷入绵延无穷的黑暗.雨大时,仿佛天河漏底,厚厚实实的雨幕,遮挡住了一切：树木、村庄.就只剩写了这厚不见底的雨幕.若是风起,这雨幕飘飘洒洒,犹如巨瀑.空气一天一天紧张起来.到处在筑坝、围堤.坝中又有坝,堤中又有堤,好像在准备随时往后撤退.赏析：运用比喻的修辞手法,将雨幕比作巨瀑,生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象.环境描写也为下文细马家被淹作铺垫,引发读者思考与担忧.渲染出紧张的氛围,烘托出当时农村环境的恶劣.•桑桑桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情„„他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强„„这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子•陆鹤陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”.•纸月纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的．白雀白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美．