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高三年级管理和备考策略忠诚履责，铸就二中唯一品牌1卓越进取，滋养教师生命成长2多元竞放，开拓学生美好未来3目录高三年级管理和备考策略01用先进理念引领学校持续发展五大理念，奠定二中文化根基02用责任担当驱动年级创新管理（1）创新沟通机制，激发师生内在潜能（2）创新公平环境，激发师生争优活力（3）创新协作体系，激发师生创造智慧一、忠诚履责，铸就二中唯一品牌办学理念，是一种对办什么样的学校、怎样办好学校哲学层面的思考，她是发展的灵魂所在，也是办学的行动指南。核心理念：卓越文化让精神特区充盈1.用先进理念引领学校持续发展“五大理念”是学校的文化基调和价值取向，奠定了二中的文化根基，形成了二中的办学特色，促进了学校的持续发展。德育理念：卓越德育使学生终生受益教学理念：卓越教学促师生共同成长管理理念：卓越管理使人人做好表率生存理念：卓越生态助师生激情燃烧年级部沟通机制年级、老师、学生沟通机制年级、班级和家长沟通机制四大机制，九条“绿色通道”学校与年级沟通机制2.用责任担当驱动年级创新管理（1）.创新沟通机制，激发师生内在潜能1234通道二通道一年级咨询会议2.用责任担当驱动年级创新管理（1）.创新沟通机制，激发师生内在潜能三个例会汇报与落实学校与年级沟通机制年级部沟通机制通道六：学生干部会议通道七：调研考试总结大会通道五：学情问卷调查通道四：学生调研反馈2.用责任担当驱动年级创新管理（1）.创新沟通机制，激发师生内在潜能年级、老师、学生沟通机制通道九通道八2.用责任担当驱动年级创新管理（1）.创新沟通机制，激发师生内在潜能家长会校讯通年级、班级和家长沟通机制三大公平机制公平竞争与平等教育师生评价与双向反馈双向竞聘与班科双选2.用责任担当驱动年级创新管理（2）.创新公平环境，激发师生争优活力123起航班主任班主任意愿所带班级的任课教师2.用责任担当驱动年级创新管理（2）.创新公平环境，激发师生争优活力1任课教师意愿所教班级的班主任双向竞聘与班科双选任课教师作用：两个压力、一个激励起航公平竞争起点公平、时间公平、过程公平2.用责任担当驱动年级创新管理（2）.创新公平环境，激发师生争优活力2突出优秀生、兼顾中间生、激励后进生公平竞争与平等教育平等教育起航公平竞争2.用责任担当驱动年级创新管理（2）.创新公平环境，激发师生争优活力2公平竞争与平等教育平等教育起点、时间、过程突出、兼顾、激励过程公平①规范教学过程②抓实教研活动③评价习题质量④落实检测三化(自习考试化、期考高考化、高考平常化）⑤开展四课听评（宴请课、邀请课、点课、网络课）⑥狠抓教学事故⑦强化目标叙写⑧督查反思提升⑨细化问卷调查⑩加大临界管理起航学生综合评价2.用责任担当驱动年级创新管理（2）.创新公平环境，激发师生争优活力3常规评价、年龄评价、自我评价师生互评与双向反馈教师✎中层干部协作体学科管理协作体学生朋辈辅导协作体班级管理协作体年级管理协作体2.用责任担当驱动年级创新管理（3）.创新协作体系，激发师生创造智慧12345五大协作体三个统一统一思想、统一行动、统一资料教务主任德育主任学科主任年级主任2.用责任担当驱动年级创新管理（3）.创新协作体系，激发师生创造智慧三个竞争考试成绩竞争、课堂效率竞争、学生管理竞争两个研究研究高考、研究管理三个例会年级部例会，班主任例会，教研主任例会四个作用级部团队、学科室队伍、班主任队伍、任课教师队伍年级管理协作体认识学科作用A.促进教师发展最重要的平台2.用责任担当驱动年级创新管理（3）.创新协作体系，激发师生创造智慧学科管理协作体提升学科地位B.提升教学质量最终的机构C.保证师德师风最重要的组织二中教研室拓展学科职能说课赛课、学科基地建设、文化节完善组织机构学科室建设高三学科活动跨省学科策略研讨会、全校学科策略研讨会、年级学科策略研讨会、年级学科室研讨会分析班级近段时间出现的问题及对策帮扶对象的反馈明确各项措施的落实狠抓尖子生、助推学困生、心系心理障碍生2.用责任担当驱动年级创新管理（3）.创新协作体系，激发师生创造智慧班级管理协作体01用卓越关怀引导教师正心正身（1）师德培养，引导教师摆正观念（2）人文关怀，引爆教师向上能量02用卓越生态促进教师专业发展（1）六大举措，力促教师全面提升（2）主题活动，力促教师奋发有为二、卓越进取，滋养教师生命成长师德是教师的第一专业素质。高尚的师德，是教师献身教育事业的根本所在，是教师必须终生坚守的职业操守。它是对学生最生动、最具体、最深远的教育。师德是教学质量。情怀感：忠诚教育以校为家境界感：启迪智慧点化生命幸福感：潜心专业爱生如子责任感：立德树人共享共进光荣感：唯冠必夺追求卓越目标：做人有情有义、做事有板有眼、工作有声有色、生活有滋有味、业绩有圈有点，把人生无字之书，写成言之有物、读之有味、感而奋进的好“书”1.用卓越关怀引导教师正心正身（1）.师德培养，引导教师摆正观念