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父母如何在沟通中传递爱心之助首席咨询师赵悦辰交流的密码嘴上说的VS心里想的（隐藏的含义）小乌龟死了。爸爸：再给你买一只。儿子：我就要我的小乌龟。安安走了。妈妈：再找新的朋友。女儿：我会很孤单。两个世界、两种想法、两种感受、两个结果蹲下与孩子说话变成孩子去理解ta的感受帮TA说出感受共情的父母—自恋的发展—情商的成长—温暖而自信无效的对话：说教、批评、指责、否定、贬低——距离、不满、愤怒怨恨本能反应：逃离、对抗尖的、冷得、硬的VS圆的、暖的、柔的无效的对话：长篇大论，老太太的裹脚布混乱、主题不清晰明确、没有力度、厌烦每件事情浓缩到5-10句话完成。有效沟通：针对孩子的感受作出回应（不是针对行为）下雨了，燕燕本能跟朋友去野餐了，愤怒沮丧。妈妈：反应一：下雨了，生气哭也没有用，谁也控制不了老天。反应二：特郁闷吧，本来很高兴得野餐都被可恶的雨天破坏了，老天真可恶！心里的不痛快跟妈妈说说。当孩子处于强烈的情绪中时，他们听不进任何人的话，他们更想让家长理解他们的心情。在纠正孩子行为之前要先处理情绪。家长需要觉察自己的感受。禁止并不能使强烈的情绪平息。语言是有能量的，可以产生敌意，也可以制造快乐。语言是有能量的，可以产生敌意，也可以制造快乐。沟通的原则：理解和共鸣理解、共情是为了引导儿子：我忘带作业了，老师说我骗他。（对话）女儿：我觉得自己很笨。（对话）在交流中帮助孩子理解自我：强强：我又喜欢英语老师又讨厌她。（内在的混乱）在感受层面对话，帮助他们理解自己是怎么想的。善用鼓励和指导鼓励像青霉素不可滥用：赞赏带来压力（你是个好孩子、你真乖、我为你感到骄傲。）时间和剂量：匹配的VS过度的两种赞赏比较：没有你妈妈该怎么办？你把院子打扫得很干净，看着真舒服。称赞包括两个部分：家长对孩子说的话孩子听了家长的话后，在心里跟自己说的话爸爸：桌子很沉，很难搬动。儿子：我搬动了。爸爸：那需要很大的力气儿子：（露出胳膊）我很强壮。言语与心情的一致性：孩子不傻面对孩子的愤怒：儿子：天天把我的球抢走了！妈妈：你很生气吧。儿子：气死我了。妈妈：抢别人得东西是很不好。儿子：他太讨厌了。妈妈：嗯。儿子：妈妈你说我们该怎么办？妈妈：儿子你想怎么办？父母对于孩子非常重要的功能：容器坏的——好的坏的——更坏儿子打碎了大花瓶，撒了一地水和玻璃茬子抱持性的环境：允许坏的内容的呈现面对孩子的谎言：理解、谈心好过指责、贬低、扣帽子说真话—惩罚说谎—得到爱不被允许说出真相用幻想来弥补现实的不足。对事不对人孩子在墙上画画爸爸：反应一：不懂事，讨厌鬼反应二：墙不是画画的，纸是画画的。家长：请警惕你的咒语和催眠。家长自身的状态对沟通的影响1、内伤—可怕强迫性重复—无法摆脱的命运2、需要—人生关注的内容—无法成为称职的家长（无意识的忽略孩子）3、负性认知投射到孩子身上，孩子像被施了魔法夫妻关系的问题和孩子问题的内在秘密1、夫妻关系问题太大，盯着孩子转移注意力2、夫妻关系的痛苦由孩子作为出口来表达3、家长能忍，孩子没能力忍。提问与回答晚安！谢谢！PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：