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第4课明清之际活跃的儒家思想课程标准：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家;了解明清时期儒学思想的发展。明朝后期明末清初李贽黄宗羲顾炎武王夫之状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌贞节牌坊此牌坊是怎样获得的？贞节牌坊——从青春到坟墓的漫长苦守，一个女人终身幽禁的证明。从一而终夫亡不嫁饿死事小失节事大一生孤苦直到坟墓状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌明朝，番禺秀才吴必中带着书童正走在赴京考会试的途中。他是家中独子，但是他天生愚笨，多次考县试都不中，于是老爸吴老爷拿钱为他买了个秀才的头衔，这样，吴必中带着全家的希望上京了。他们走到湖南时，他们先是看到一些衣服破烂，瘦得只剩下骨头的难民坐在路边，接着又看到一大帮农民手拿着锄头和大刀，一边大喊：“狗官钱弓梓，拿命来”。他们赶紧避开。后来才知道他们的土地被钱弓梓给强行霸占了。社会拜金逐利风气盛行(政治腐败)专制腐朽的王朝政治，社会矛盾尖锐，人民起义风起云涌。状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书五经，把要考的文章死死的记住。终于来到北京，他看到大街很是热闹，大街两边都是做买卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意，他实在爱不惜手于是买了一个望远镜。来到客栈，他看到有很多像他那样的考生，有的在高声谈论科举考试，有的埋头苦读，他也不甘落后，吃完饭早早地回房看书。以程朱理学为标准的科举考试,使思想界呈现因循守旧、陈腐不化的习气。商品经济蓬勃发展，工商业阶层壮大。西学东渐，冲击中国文化思想一、李贽的离经叛道1、社会背景（明中后期）（1）社会矛盾空前尖锐；（2）资本主义萌芽产生；（3）社会吏治腐败，奸佞当道；（4）理学日趋伪善、空洞。2、李贽的“异端”思想（1）孔子不是天生的圣人；（2）反对以孔子的是非为标准；（3）批判“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人的正当私欲。“离经叛道”的不羁性格求学→做官→入狱一、李贽的离经叛道1、社会背景社会矛盾尖锐、吏治腐败、资本主义萌芽……2、李贽的“异端”思想否认孔子的权威，挑战正统思想。3、代表作《焚书》《藏书》4、评价（1）矛头直指正统思想和封建礼教，具有反封建的叛逆色彩和斗争精神；（2）一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。二、明末清初的三大思想家1、黄宗羲对君主专制的抨击2、顾炎武倡导经世致用3、王夫之的唯物思想状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌政治经济思想代表作共同思想黄宗羲顾炎武王夫之反对君主专制独裁、提倡“人民为主”重视手工业和商业，提倡“经世致用”批判继承儒学,构筑具时代特色的新思想体系《明夷待访录》《天下郡国利病书》《读通鉴论》天下兴亡匹夫有责天下土地不能为帝王所得私有，而应当是耕者有其田“工商皆本”经世致用开朴实学风先河唯物思想辩证思想继承“民本”思想，批判“君为臣纲”激烈批判封建专制制度重视工商业的发展重视工商业的发展状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌根据材料，结合已学过的知识，归纳明清儒学活跃的历史背景。明清儒学活跃的历史背景材料一；思想上：明清文化专制、理学仍占统治地位，西学东渐经济上：商品经济发展，资本主义萌芽产生政治上：君主专制空前强化，政治腐败，阶级矛盾和民族矛盾尖锐明末，政治腐败，土地兼并严重，引发明末农民起义，明朝统治被推翻；清军入关后，实行民族压迫政策，激起强烈反抗。材料三：“清风不识字，何事乱翻书”。材料二：四书五经一定时期的文化是一定时期政治、经济在意识形态的反映．明清进步思想的特点1、反传统、反教条。李贽指责儒家经典并非“万世之至论”，否认孔子是天生的圣人。2、反对君主专制。黄宗羲猛烈抨击君主专制，认为君主专制是天下之大害。3、关注现实，经世致用。主张以实用为宗旨的“实学”，强调要做有利于国计民生的实事。4、带有一定的民主色彩。顾炎武提倡“众治”，反对“独治”；黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想。5、反映资本主义萌芽时代的要求。黄宗羲认为“工商皆本”；顾炎武提出要因地制宜，发展工商业；王夫之认为“大贾富民者，国之司命也”。下列材料分别叙述的是哪些思想家？成于康熙二年的《明夷待访录》，批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端，提出“有治法，而后有治人”的卓越见解……自二十七岁起，断然弃绝科举帖括之学，遍览历代史乘，郡县志书，以及文集、秦章之类，辑录其中有关农田、水利、矿产、交通等记录，兼以地理沿革的材料，开始撰写《天下郡国利病书》……他公开以“异端”自居，毕生反对礼教、抨击道学为己任。……反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理、人欲没有区别的见解……反对豪强兼并土地，提出“平天下者，均天下而已”的主张。……晚年所指撰《读通鉴论》《宋论》，荟萃平生治史心得，为探讨其史学思想的重要依据。顾炎武黄宗羲李贽王夫之状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌4.国人风貌：问题探究：为什么中国的民主批判思想没能实现社会的转型？明清时期，中国已经进入封建社会晚期。资本主义萌芽发展缓慢脆弱，早期民主思想的发展缺乏有力的物质基础。专制集权制度压抑了早期民主思想的发展，未能形成完整的体系缺乏政治基础。礼教纲常，文化专制，阻碍早期民主想的传播，缺乏思想文化基础。1.经济：2.政治：3.思想文化：人们深受礼教毒害，迷信愚昧，难以接受新思想，缺乏群众基础。单元总结春秋战国秦朝西汉武帝魏晋隋唐宋明明清应运而生蔚然大宗遭到打击成为正统新体系，理学正统批判继承面临挑战，新发展状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌时代思想内容地位原因春秋仁、礼、为政以德不被重视要求恢复周礼有保守的一面。战国仁政、君轻民贵不被重视强调秩序和仁义，在战国大动乱的时代不可能获得重视。秦受压制秦崇尚法家，实行暴政西汉天人感应、君权神授独尊大一统得到巩固；专制主义政治体制大体定型；文化共同体基本形成，董仲舒对儒学的改造魏晋南北危机社会动荡；受佛教和道教的冲击宋明“理”“天理”复兴、重新确立正统中央集权进一步强化；儒学的新发展，更好地适应统治需要。明清受批判儒学呈现守旧、陈腐的习气；商品经济发展，人们追求个性企图冲破传统儒学的束缚。状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌【巩固练习】1、明清时期进步思想家李贽、黄羲之、顾炎武、王夫之思想的共同点是（）①反传统、反教条②反封建专制③具有一定的民主色彩④反映了资本主义萌芽时代要求A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④A状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌【巩固练习】2、反对君主专制，主张以民为本的思想产生的根本原因是()A、明清专制主义中央集权强化的结果B、明清资本主义萌芽产生与发展的结果C、思想家个人思想意识水平提高的结果D、社会制度衰落在思想上的反映B状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌【例1】(2008广东佛山)中国儒家思想在封建社会的演变历程中()①逐渐理性化、思辨化②逐渐神化③影响逐渐国际化A．①②正确，③不正确B．①③正确，②不正确C．①②③都正确D．①②③都不正确C状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌【例2】(2009广东澄海)儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与材料中引文顺序完全吻合的是()甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙：“工、商皆民生之本”。“天下为主，君为客”。丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C．王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D．王夫之、程颢、王阳明、顾炎武C状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌1．（08广东单科）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是A．民主共和制B．中央集权制C．专制主义制度D．君主立宪制2、（08宁夏文综）《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之3．（2007广东广雅中学9月）18世纪英国学者亚当·斯密英国古典经济学的主要代表人物之一，在代表作《国富论》中他阐明了资本主义工商业的重要性，以下与他的观点最接近的见解是A.“从字义通经义，从经义通义理”B.君主专制是“天下之大害”C.“工商皆民生之本”D.“天下兴亡，匹夫有责”状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌5、关于孟子的民贵君轻思想和明清之际对君主专制的批判思想的评述，正确的是A．都是从本质上否定君主专制B．维护的阶级利益相同C．产生的历史条件相同D．都具有一定的进步性6、“天下兴亡，匹夫有责”是谁的观点A．顾炎武B．黄宗羲C．王夫之D．李贽状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌7、与明清之际的思想产生有关的是：①商品经济的发展②专制腐朽王朝的统治③八股取士因循守旧④程朱理学对人们思想的束缚A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④8、“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其核心思想是A．维护封建礼教B．主张学以致用C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治状元365答疑网中小学在线互动答疑领导品牌9、在李贽的思想体系中，世界的本原是A．阴阳二气B．道C．理D．天10、顾炎武在《日知录》中提出了“亡国”和“亡天下”的两个概念，其中“亡天下”的确切含义是A．封建王朝的更替B．外族入侵带来国家的危难C．统治者不施行仁政，导致民不聊生D．统治阶级内部纷争使得国家分裂1、黄宗羲对君主专制的抨击（1）思想主张A、抨击君主专制制度，揭露君主专制是天下之大害；B、提出“天下为主，君为客”的民主思想；C、主张限制君权，保证人民的基本权利；D、认为“工商皆本”。（2）代表作《明夷待访录》（3）影响抨击了封建君主专制制度，提出了限制君权的民主思想，对以后的反专制斗争起了积极的推动作用（维新变法、辛亥革命）。2、顾炎武倡导经世致用（1）思想主张A、经世致用思想和实践B、天下兴亡匹夫有责（2）代表作《日知录》《天下郡国利病书》（3）影响崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，不仅是对理学的批判，更是开一代朴实学风之先河。（清末龚自珍、魏源）3、王夫之的唯物思想（1）思想主张A、唯物论：世界是物质的；物质是不断变化的；B、辩证法：静止是相对的，运动是绝对的；C、认识论：主观的认识是由客观对象引起的，一切事物都是可以认识的。（2）代表作《周易外传》《读通鉴论》（3）影响动摇了宋明理学的理论基础，启示了近代人们的思维方法，具有划时代意义。李贽，福建泉州人，是明朝中后期独具个性的思想家。幼年丧母，随父读书，学业进步迅速，自幼倔强，善于独立思考。泉州是中国海外贸易发展较早的地区，李贽祖上世代经商。26岁中举，由于不拘于官场和礼教的束缚，所以为官20余年辗转各地任中下级官员，历经坎坷。20多年宦海生涯，他耳闻目睹官场的种种黑暗，以及民反兵变、倭寇骚扰我东南沿海等现实，深感明王朝内部的腐朽没落。1580年辞官后，专心从事讲学和著书，著有《焚书》、《藏书》等。因其批判社会现实，最终以“惑世诬民”的罪名被捕入狱，不堪迫害自杀身亡，时年76岁。余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子何以可尊。所谓矮子观场，随人说妍，和声而已。——《续焚书》夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？——《焚书·答耿中丞》夫是非之争也，如岁时然，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而后日又是矣，随使孔子复生于今，又不知作如何是非也。——《藏书》阅读材料，从政治、经济、思想等方面概括明末清初的历史背景明清之际是诸种矛盾交织、发生天翻地覆巨变时代。一方面封建专制集权高度膨胀，礼教