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绪论学什么职业心理学的最终目标是让求职者在职业世界了解自我，了解职业，从而进行正确的职业选择。书中具体介绍了职业心理与职业指导的七种理论，求职时的策略、应聘技巧、以及心理选拔、心理测验的使用方法。此外，还为求职者介绍了如何进行职业指导与心理咨询。怎么学规则、参考书目参考书目《职业心理学》吕建国、孟慧主编东北财经大学出版社《职业发展导论》王荣发主编华东理工大学出版社《生涯心理辅导》沈之菲编著上海教育出版社《职业生涯规划》王兆明主编苏州大学出版社《职业咨询心理学》时勘等译《把握你的职业发展方向》中国轻工业出版社导论一、职业心理学发展简况1、古代的职业心理学思想孔子说:不得中行而与之，必也狂狷乎，狂者进取，狷者有所不为也柏拉图提出“理智型”、“意志型”、“情绪型”“理智型”的人适合作统治者和哲学家“意志型”的人适合作战士和公职人员“情绪型”的人适合做平民，接受统治与管理2、国外现代职业心理学的发展一个源头：心理学基础理论学科中，涉及职业心理学有关的理论研究：生理心理学反射理论、普通心理学个性理论、社会心理学社会化理论、态度理论及群体理论、发展心理学中终生学习理论。两条支流：帕森斯从个体出发的职业心理学闵斯特伯格从组织出发的职业心理学帕森斯-美国职业指导之父选择一种职业的3个因素准确地了解自己不同领域获得成功所需要的条件两方面事实关系准确认知雨果·闵斯特伯格[HugoMünsterberg1863.06.01－1916.12.16]，德国出生的美国心理学家，工业心理学的主要创始人，被称为“工业心理学之父”。最合适的人：即研究工作对人们的要求，识别最适合从事某种工作的人应具备什么样的心理特点，将心理学的实验方法应用在人员选拔、职业指导和工作安排方面。最合适的工作：即研究和设计适合人们工作的方法、手段与环境，以提高工作效率，他发现，学习和训练是最经济的提高工作效率的方法和手段，物理的和社会的因素对工作效率有较强的影响，特别是创造工作中适宜的“心理条件”极为重要。最理想的效果：即用合理的方法在商业中也同样可以确保资源的合理利用。帮助发现最适合从事某项工作的工人；决定在什么样的心理状态下，每个人才能达到最高产量；在人的思想中形成有利于提高管理效率的影响。3、国外职业心理学实践美国:《国家职业发展指导方针》要求：6岁开始职业指导细化指标：个人举止行为如何影响他人的情绪描述几种通过工作方法达到个人需求对自我兴趣、能力、强项、弱点的认知与他人交往技巧不同职业男女之间的角色意识如何处理冲突美国针对大学生开展的职业指导毕业生自主择业制度、劳工部、学校、中介机构和用人单位协同编制《岗位需求手册》大学第一年：对学生进行职业教育，帮助学生接触和了解就业状况；大学第二年：帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长，进而帮助学生选择专业；大学第三年：帮助学生了解雇主资料和市场需求，参加社会实践和一些招聘会，让学生直接感受就业市场；大学第四年：辅导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。日本1、“进路指导”（即出路指导）目的在于使学校的职业指导与社会上的职业指导有所区别。学校进行的职业指导，实际上既包含着就业指导又包含着升学指导。2、中学职业指导流程：●情报资料的收集与提供●全面了解学生●启发性的体验学习●出路商谈●跟踪指导（追加指导）4、国内职业心理学实践●传统体制：国家计划与劳动部门统包统分双向选择、自主择业●80年代末，高校“毕业生分配工作”改为“毕业生就业工作”职业中介机构、人才市场蓬勃发展●1995年，国家教委发出《在高等学校开设就业指导选修课通知》。所有传媒发布职业方面信息香港●外联内引：校友网络的建立和发展课程设置的意见反馈、课程讲座、公司参观、课外实习等●宣传和推广工作：开展主题展览、散发就业手册、求职技巧参考单、海报、培训用录音带和录像带等方式●辅助范围拓展为事业、心理和学术三者相结合的辅导：以心理测验和职业咨询为方式的自我认识辅导。以提高应聘技巧，增强职业竞争力为目的的求职工作坊和培训课程以了解职业特点和职业要求为目的的小组训练和讲座。以增强职业适应性为目的的各种工作体验计划等我校职业指导开展情况1、注重营销宣传策略，不断开拓就业市场，为毕业生就业铺路架桥（1）举办“立信伯乐汇”、“立信专家会”（2）举办松江大学园区就业市场立信分会场（3）开设小型招聘市场（4）召开专场宣讲会2、努力创新，积极拓展大学生职业发展教育功能成立了“大学生职业发展探索俱乐部”我校职业指导开展情况3、走近学生，加强个性化指导，提高学生的就业竞争力（1）举办职业生涯规划及就业指导活动月活动（2）创办立信自己的就业导报——《启航》（3）设立“就业咨询服务与实习支援服务”门诊（4）召开多种形式的座谈会，动态了解学生就业情况4、加强就业信息网络建设，利用网络平台加强就业教育与服务第一启程：首届本科生人才推广大赛二、职业内涵的界定1、什么是职业社会学家舒尔兹:职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事的、具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从业者的社会地位。“职业”范畴的三个要素是技术性、经济性和社会性。心理学家舒伯:职业是一个人终身经历的所有职位的整个历程，是生活中各种事件的演进方向的历程，工作之外，还包括任何与工作有关的角色，如学生、退休者，甚至包括家庭和公民角色。沙特尔（Shartle1952）：指一个人在工作生活中所经历的职业或职位的总称。霍德和班那兹（Hood&Banathy1972）：包括个人对工作世界职业的选择与发展，对非职业性或休闲活动的选择与追求，以及在社交活动中参与的满足感。霍尔（Hall1976）：指人终其一生，伴随工作或职业的有关经验与活动。韦伯斯特（Webster1986）：指一个人一生职业、社会与人际关系的总称，即个人终身发展的历程。麦克尔兰德：职业是一个人依据个体心中的长期目标所形成的一系列工作选择以及相关的教育或训练活动，它是有计划的职业发展历程。职业定义：是人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的工作及其发展过程。是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合性反映，是一个人的权利、义务、职责，进而是一个人社会地位的一般性表征。二、职业内涵的界定2、职业的内涵小偷是一种职业吗？乞丐是一种职业吗?职业的内涵总结职业的内涵职业的含义社会的角度国家的角度个人的角度职业的作用播种劳动果实的土壤实现人生价值的舞台工人、医生这两种不同的职业如果换位能否很好地胜任对方的工作呢？三、职业的特征职业的特征电脑速录员将成为新的职业，年薪10万以上。电脑急救师工作5小时，收入5千元。职业特征专业性多样性同一性差异性层次性基础性广泛性时代性职业分类国外分类：1、按体力、脑力劳动性质、层次分白领、蓝领、（金领、灰领、粉领）2、按心理的个别差异分类RIASEC3、按职业主要职责进行分类8个大类、83个小类、284细类，1881职业职业分类《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。四、个体职业心理结构职业导向系统——职业价值观、世界观、职业伦理职业动力系统——需要、动机、兴趣、理想、信念职业功能系统——气质、性格、能力NEXT职业能力系统气质遗传和环境作用下性格稳定性和倾向性个性心理特征集合能力关于气质类型的各种学说体液说激素说体形说血型说神经类型说test常用的四种典型气质分类及行为特征胆汁质兴奋型攻击性强，不易约束多血质活泼型好动、好交际黏液质安静型安静、坚定、有节制抑郁质抑制型胆小畏缩、消极防御A型性格与B型性格10-14典型的A型性格15-24趋向于A型的性格25-34两种性格类型的混合45-50典型B型性格35-44趋向于B型性格A型性格：个性急燥、求成心切，善进取、好争胜一种性格。（善于应酬、雄心勃勃、努力）B型性格：个性温和、生活较为悠闲、对工作要求较为宽松、成败得失的看法较为淡薄。能力1、定义：顺利完成某种活动的心理特征。2、种类：一般能力（智力）、特殊能力心理能力：观察力、记忆力、归纳推理、演绎推理数学运算、言语理解、知觉速度体质能力：力量、灵活性、平衡性、耐力3、影响能力发展的因素：素质、知识与技能、教育、勤奋、社会实践、个人爱好、兴趣补充：职业能力定义：使职业活动顺利进行的心理特征。特点：应用性、层次性、专门性、个体性、动态性层次：第一层：一般能力第二层：管理能力和人际交往能力第三层：特殊能力职业能力倾向测评（DAT，GATB）五、职业心理学关注对象个体差异、职业选择与职业指导组织的人员选拔职业生涯、职业适应、职业培训和职业心理咨询职业环境优化、职业满意感、个人职业成长与成就职业心理学定义研究在不断变迁的社会、经济、文化条件下个体职业发展和职业组织发展中的心理现象，揭示个体与职业组织、社会经济文化之间在职业领域内相互作用的心理规律，并通过应用促进个体职业发展、职业适应及潜能开发，进而提高职业组织效能的应用心理学分支。第一章职业发展与个体职业社会化一、产业进步与社会职业变化1、产业结构变化趋势1971年，联合国颁布标准产业分类法第一产业：农业第二产业：制造业第三产业：服务业我国的产业划分第一产业：农业第二产业：工业第三产业：上述以外产业：交通运输、计算机服务软件、金融、餐饮、科学研究、社会保障、社会福利第四产业：信息产业或知识产业我国标准产业分类法1.农业、狩猎业、林业和渔业；2.矿石和采石业；3.制造业；4.电力、煤气、供水业；5.建筑业；6.批发与零售业、餐馆与旅店业；7.运输业、仓储业和邮电业；8.金融业、不动产业、保险业及商业性服务业；9.社会团体、社会及个人的服务；10.不能分类的其他活动。第一章职业发展与个体职业社会化2、当代社会职业的发展变化●２００４年以来发布８批新职业，中国总职业数达１９７９个●从事一些新职业须考核，取得“国家职业资格证书”●新职业折射社会生活变化宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物医师、房地产经纪人、体育经纪人、咖啡师、信用管理师、黄金投资分析师、商务策划师、形象设计师等2007年公布的第八批新职业会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员以及室内装饰装修质量检验员。第一章职业发展与个体职业社会化3、产业进步对人整体素质挑战著名管理学家德鲁克：在知识社会中有教养的人，是学会学习的人。美国学者考夫曼指出人才的6项内容（1）接近并使用信息（2）培养清晰的思维（3）有效的沟通（4）了解人与生活环境（5）了解人与社会（6）个人能力：生理能力与平衡、求生、自卫、性教育、学习策略、记忆术、自我动机和自我认识。我们应该成为什么样的大学生?能够学习和掌握学习的进度有独立思考的创意人心胸开阔具有成熟人格的人能够享受人生意义的人第一章职业发展与个体职业社会化二、社会职业发展与员工的素质要求1、职业发展新趋势：社会分工变革不断加速，新职业不断涌现。不同类别职位数量比例的变化越来越频繁。分布于第三、第四产业中的职位的比重在不断增加。体力劳动脑力化及专门职业化的趋势同一职业或职位对就